... ↑

metanymous 03 февраля 2004, 15:36 в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)

Итоги января 2004
	Итоги января 2004			ailev	30 января 2004, 10:40

Мооделирование
	Мооделирование	metanymous	23 февраля 2005, 15:10
	Мооделирование	metanymous	19 января 2005, 12:52

http://www.livejournal.com/community/openmeta/37163.html?mode=reply

1 Модели взаимообратного перехода СостоянияОзначенности и СостоянияНевыразимости

Сами состояния Означенности/Невыразимости являются крайними полюсами ШкалыСостоянийСознания

2 Модель ВстречногоОбученияСФиксацией как способе создания Кода.

3 Модель процесса Загрузки/Загрузчика как особой части Кода, обеспечивающей автоматическую загрузку кода в Субстрат

4 МодельДлинныхТекстов.

</>

Модель ВстречногоОбученияСФиксацией

wake_ 01 марта 2004, 03:37 (оригинал в ЖЖ)

2 Модель ВстречногоОбученияСФиксацией как способе создания Кода.

----------------

Я правильно понимаю, что эта Модель ВстречногоОбученияСФиксацией

есть описание теории/практики с помощью Алисы-Боба-Чарли, где

Боб - пользователь Кода,Алиса - как бы учёный, продвинутый модельер и носитель Кода,

а Чарли - обьект действия Кода, как это имеет место в нашем Коде

"Управление предпочтениями через шкалу их доминирования" ?

По крайней мере, читая "Управление предпочтениями через шкалу их доминирования",

мне пришлось по душе разделение на Алису-Боба-Чарли, которые якорили

нужные способы восприятия и расставляли их на положенные места.

Это безусловно делает код более структурированным и доступным.

</>

ВстречноеОбучениеСФиксацией

metanymous 01 марта 2004, 04:12 (оригинал в ЖЖ)

http://www.livejournal.com/community/openmeta/33585.html?thread=285489#t285489

</>

Re: Модель ВстречногоОбученияСФиксацией

metanymous 01 марта 2004, 04:33 (оригинал в ЖЖ)

Я правильно понимаю, что эта Модель ВстречногоОбученияСФиксацией

есть описание теории/практики с помощью Алисы-Боба-Чарли,

___________________________

И Дэна

где Боб - пользователь Кода,Алиса - как бы учёный, продвинутый модельер и носитель Кода,

а Чарли - обьект действия Кода, как это имеет место в нашем Коде

__________________________

1 Не просто объект действия кода, - но Боб ставит задачу обучить коду незаинтересованного Чарли и бегает советоваться с Алисой о тм что надо добавить ему в код, чтобы это работало на уровне Чарли.

2 Вся эта цепочка, дополнительно, на выходе выдает информацию о том каков должен ТЕКСТ КОДА, - УчебникКода по которому Дэн может загрузить код без Алисы и Боба.

"Управление предпочтениями через шкалу их доминирования" ?

__________________

Да.

По крайней мере, читая "Управление предпочтениями через шкалу их доминирования", мне пришлось по душе разделение на Алису-Боба-Чарли, которые якорили нужные способы восприятия и расставляли их на положенные места. Это безусловно делает код более структурированным и доступным.

__________________

Да, так

</>