[userpic]

IN-Standards -3/4: NLP-Master and NLP-Trainer Certification

innita в Openmeta (оригинал в ЖЖ)

IN-Standards -2: NLP-HEALTH Practitioner Certification
  IN-Standards -2: NLP-HEALTH Practitioner Certification innita
IN-STANDARDS-1: NLP-PRACTITIONER CERTIFICATION
  IN-STANDARDS-1: NLP-PRACTITIONER CERTIFICATION innita
One vision, one mind, one world
  One vision, one mind, one world metanymous
ИМХО. Маркетинг НЛП&Опенмета.
  ИМХО. Маркетинг НЛП&Опенмета. greenogr
    НЛП - бежевое, пурпурное, красное, синее, оранжевое... metanymous
IN-Standards - 5/6: for IN-Standards for Coach & Master Coach Certification
  IN-Standards - 5/6: for IN-Standards for Coach & Master Coach Certification innita
Уже было: http://www.livejournal.com/community/openmeta/132555.html
И про стандарты:
http://www.livejournal.com/community/openmeta/132967.html
http://www.livejournal.com/community/openmeta/133320.html
Продолжение:
(3) IN-стандарты на сертификат NLP-Мастера / IN-Standards for NLP-Master Certification
Кандидат имеет сертификат IN Практика в соответствии со стандартами, приписанными в IN-стандартах для NLP-Практика.
Продолжительность тренинга
• минимум 130 часов формального кабинетного тренингового курса (исключая время перерывов больше 30 мин.)
• минимум 18 дней формального кабинетного курса
Критерии сертификации
экологически и этически выверенное использование NLP
поведенческая компетентность во всех навыках уровня Практик и способность использовать несколько паттернов одновременно
способность развивать индивидуально настроенные вмешательства (interventions)
гибкость в обращении со своими собственными репрезентативными системами и фильтрами восприятия
способность различать и переходить поочередно от содержания к форме
способность распознавать смещения в логических уровнях внутренних процессов
облегчение своих собственных учебных процессов на всех логических уровнях
интеграция аксиом NLP
эффективное управление состоянием
продвинутые навыки раппорта с индивидами и группами
изменять паттерны
сценарий жизни
переходы между содержанием и формой
понимание процессов
развитие сознания (Ken Wilber, Claire Graves)
ценности и правила
ограничивающие убеждения (веры)
фильтры восприятия (мета-программы), сортировка стилей и поведенческих предпочтений, дидактические стили
сущностная трансформация
риторика NLP – речевое искусство
владение трансом (продвинутая Милтон-модель)
супервизия
думать и работать системно
лечебные метафоры
категории В. Сатир
перекрестное использование техник NLP
продвинутые субмодальности
• «Социальная панорама»
Состояние процесса (state of flow)
Системная перспектива NLP
видение и миссия
мыслительная карта успеха (success mindmap)
моделировать и осваивать таланты и совершенство
работа с системами вер
• идентификация вер
• модификация ограничивающих вер
• внедрение (инстолляция) вер
• Реимпринтинг
• Изменение циклических вер
• Проверка вер (Belief audit)
Мета-программы
Речевое искусство
Моделирование
• Поведения
• Состояний
• Вер
• Ценностей
• Мета-программы
• Моделирование, основанное на чувстве (feel based modelling)
системная работа
• констелляция (группа - constellation)
продвинутые субмодальности
продвинутые Милтон-модель и Мета-модель
продвинутая временная линия
многоуровневая коммуникация
модель переговоров, управление конфликтом
навыки презентации и групповой работы
презентация специализированных паттернов NLP
генеративное NLP
• Модель SOAR
• Генеративный паттерн
• Соматика
• «Магнетические руки»
• Символическое изменение вер
Необходимое содержание тренинга
• ценности
• продвинутая работа с верами
• мета-программы
• речевое искусство
• моделирование
• системная работа
• продвинутые субмодальности
• продвинутые Милтон-модель и мета-модель
• продвинутая временная линия
• многоуровневая коммуникация
• модель переговоров, управление конфликтом
• навыки презентации и групповой работы
• презентация специализированных паттернов NLP
Письменная оценка / Written assessment
Обязательное письменное тестирование позволяет оценить интеграцию содержания, необходимого по данному тренингу, и гарантирует высокое качество обучения. Тест раскрывает степень усвоения и интеграции следующего содержания: 1. ценности, 2. веры, 3. групповая / системная работа, 4. речевое искусство, 5. моделирование, 6. мета-программы, 7. временная линия, 8. базовые навыки в презентации техник и групповой работе. Выбор содержания и формы письменного экзамена производится NLP-Мастером-Тренером.
Поведенческая оценка
Выбор содержания и формы письменного экзамена производится NLP-Мастером-Тренером и приспосабливаются к соответствующему опыту участников.
(4) IN-стандарты на сертификат NLP-Тренера / IN-Standards for NLP-Trainer Certification
Обязательные предварительные требования
Необходимое требование – сертификат NLP-Практика и NLP-Мастера, признаваемые в IN-NLP, а также минимум 1 год опыта работы в NLP с момента начала тренинга NLP-Практика.
Продолжительность тренинга
• минимум 130 часов формального кабинетного тренингового курса (исключая время перерывов, превышающих 30 мин.)
• минимум 18 дней формального кабинетного курса
• как минимум 15 часов индивидуальной или групповой супервизии с NLP-Мастером-Тренером. Содержание: проведение своего собственного семинара или проекта.
• Тренинг проводится как минимум двумя Мастерами-Тренерами, ведущими семинары. Рекомендация: Мастера-Тренеры должны быть из разных Институтов. При количестве участников больше 10 становится обязательным подключать к проведению тренинга ассистентов, у которых должна быть квалификация NLP-Тренер. Минимальное количество участников в группе – 6.
Способности NLP-Тренера, критерии оценки и сертификации / Abilities of an NLP Trainer and Criteria for Evaluation and Certification
• Демонстрировать: способность построения раппорта, способность использовать и объяснять техники и пр. Содержание, способность отличать и поочередно переходить от формы к содержанию.
• Профессиональное управление собой, эмоциональной стабильностью, устойчивость к стрессу.
• Поведенческая компетентность при явном и скрытом использовании методов NLP.
• Поведенческая интеграция базовых положений NLP в групповой работе
• Этически корректная, системная работа с индивидами и группами, утилизация групповых процессов и ресурсов участников, компетенция в облегчении групповой работы управлении конфликтом
• Упорядочивание содержания и процессов на всех логических уровнях
• знание психологических и нейробиологических концепций, известных моделей коммуникации, а также их интеграция в модель NLP
Необходимое содержание тренинга
• Дизайн презентации: фрейм начала и конца, формулировка результата, сравнение между результатами и итогами, стили презентации информации, методологическое планирование презентаций, включая учет различных репрезентативных систем, мета-программы, стратегии обучения, членение обучения на информацию и опыт
• Присоединение, раппорт, ведение группы и/ или индивида на многих уровнях, различными методами
• Создание атмосферы, ведущей к обучению
• Дизайн упражнений: определение результата упражнения, открытое и скрытое обучение, интеграция и утилизация уже усвоенного материала, различение между восприятием и оценкой в групповых процессах, сенсорная обратная связь для группы и групповых процессов, гибкая адаптация к способностям группы, проход в будущее результатов обучения
• Использование техник визуальной презентации
• Метафорические инструкции по процессам и рефреймингам
• Навык давать обратную связь на различных уровнях как группе, так и индивиду
• Навык производить различные типы вмешательств (interventions) для индивидов и групп
• Утилизация отвлечений, критики, сопротивления, проблемного поведения членов группы
• Навыки использования «скрытой» коммуникации, ориентированной на результат
• Ориентированная на результат проработка своей собственной модели мира
• Реагирование на вопросы с использованием мета-программ
• Как минимум две презентации перед группой из 6 и больше специалистов, больше 20 мин. Каждая, включающая особенную цель и получение обратной связи от группы и от Мастера-Тренера
Примечание
Курс Тренера нацелен на обучение фундаментальным навыкам презентации NLP и ведения тренинга. Это основано на содержании курсов Практика и Мастера, хотя само содержание не являются ни частью курса, ни частью финального экзамена.
Письменная оценка / Written assessment
Обязательное письменное тестирование позволяет оценить интеграцию содержания, необходимого по данному тренингу, и гарантирует высокое качество обучения. Тест раскрывает степень усвоения и интеграции содержания курса. Выбор содержания и формы письменного экзамена производится NLP-Мастером-Тренером.
Поведенческая оценка
Выбор содержания и формы письменного экзамена производится NLP-Мастером-Тренером и приспосабливаются к соответствующему опыту участников. Поведенческая оценка позволяет участнику конгруэнтно продемонстрировать достигнутый уровень личностной интеграции навыков тренинга NLP
Сертификат NLP-Тренера должен включать в себя следующее:
1. Подтверждение, что все правила IN-NLP соблюдены
2. Печать IN-NLP
3. Продолжительность курса с точным указанием количества часов и дней тренинга
4. Дата первого и последнего дней курса
5. Подпись Мастера-Тренера
6. Звание: NLP-Тренер (NLP Trainer)

6 комментариев

сначала старые сначала новые