По следам http://www.livejournal.com/community/openmeta/132555.htmlИтак, каковы стандарты:Стандарты INОбщие положения относительно сертификатов:• Каждая из тренинговых NLP программ: Практик, Мастер и Тренер – включает как минимум 130 тренировочных часов (участие в семинаре) при минимальной продолжительности 18 дней• Минимальный период времени между стартами двух последовательных тренинговых NLP программ – 6 месяцев• В Институтах NLP, лицензированных в системе IN, только NLP-Мастерам-Тренерам дается право проводить различные тренинговые NLP программы и сертифицировать по ним. Эти NLP-Мастера-Тренеры сами должны пройти все три уровня учебных программ. Перед тем, как проводить тренинги NLP-Практик, они получают профессиональный опыт в качестве ассистентов на всех трех программах: NLP-Практик, NLP-Мастер и NLP-Тренер. Институты NLP, лицензированные в системе IN, гарантируют, что их NLP-Мастера-Тренеры соответствуют этим стандартам.• До 80% тренинговых программ по NLP, предлагаемые Институтами NLP системы IN, проводятся одним или более NLP-Мастером-Тренером. Оставшиеся 20% могут проводиться ассистентами, работающими при обязательной супервизии со стороны NLP-Мастера-Тренера.(1) IN-стандарты на сертификат NLP-Практика / IN-STANDARDS FOR NLP-PRACTITIONER CERTIFICATIONПродолжительность тренинга:• Минимум 130 часов формальный курс (включая оценку навыков) за период минимальной продолжительностью 18 дней, курс супервизии по выбору: 15 часов индивидульной или групповой супервизии параллельно с программой тренинга или вслед за оценкой.• 80 или больше % тренинга проводится NLP-Мастером-Тренером, 20% тренинга может проводиться другим специалистом при супервизии со стороны NLP-Мастера-Тренера. При количестве участников больше 10 привлечение ассистента как минимум уровня NLP-Практика становится обязательным.Способности NLP-Практика, критерии оценки и сертификации / Abilities of an NLP-Practitioner and Criteria for Evaluation and Certification• NLP-Практик знает и глубоко усвоил аксиомы NLP• Он / она знает и способен использовать базовые идеи, навыки, техники, паттерны, методы и концепты NLP• Фундаментальные способности NLP-Практика – установить раппорт, ясность получаемого результата, ясность восприятия, гибкость, способность последовательно ориентироваться на ресурсы, соблюдать экологиюНеобходимое содержание тренинга / Required training content• Базовые положения NLP (аксиомы NLP)• Управление собой и аксиомы NLP• Философия NLP• Этика и экологияФреймы• хорошо оформленный результат• ориентироваться на результат и экологически управлять ресурсами• ориентироваться на результат, регулирую восприятие внутренних и внешних процессов• рамка «as-if» - "как если бы"• диссоциированный образ результата• фрейм контраста• фрейм релевантности• фрейм экологии• фрейм «обратного просмотра»• устанавливать и изменять фреймыРефрейминг• контекста• значения• 6-шаговыйЯзык тела• Калибровка• Специфически сенсорная обратная связь• «обратный просмотр»• Границы (приближение и дистанция)Раппорт• установить• поддерживать• нарушить• улучшение восприятияМилтон-Модель• Присоединиться и вести• Распознание и утилизация спонтанных трансовых состояний• Техники релаксации• Интерфейс бессознательного / сознательного• сила языка• метафоры и импульсы к изменениям• паттерны гипнотической речи в повседневной жизни• транс• распознавать скрытые предположения / установки• репрезентативные системыКлючи доступа• глазодвигатели• язык VAK• наложение и перевод• Перцептивные позиции: 1я, 2я и 3я позиции• Изменение перспективыМета-позицияЛогические уровниМета-модель языка• Техники вопросов• Разделение на куски (chunking)• Визуальное сжатие (visual squash)Якорение• визуальное• аудиальное• кинестетическое• активизировать, устанавливать, интенсифицировать и ставить на якорь ресурсы• суммирование якорей (stacking anchors )• коллапс якорей• якори поиска• изменение историиСубмодальности• ассоциация и диссоциация• переработка драматических воспоминаний (лечение фобии)• взмах (swish)• изменить состояние из текущего в желаемоеВременная линия• Прошлое и будущее• Управление временемСтратегии• Ролевое моделирование• Извлечение (bagel Elicitation)• Оптимизация (Streamlining)• Установка• Интеграция через глазодвигатели• Стратегии вер и реальности• Стратегии принятия решения• Стратегии мотивации• Стратегии креативности (Дисней)• Стратегии памяти и обучения• модель T.O.T.E.• моделирование совершенстваМетафоры• изоморфизм• аналогия• развитие метафоры• сообщение метафорыТехники переговоровЛидерские качестваХаризмаУправление состоянием• коммуникация конгруэнтности и неконгруэнтности• из текущего состояние в желаемое• изменение состояний• моделирование состояний• от отсутствия ресурсов к состоянию силыРазвить внутренний диалог – источник поддержки• переработать критицизмСистемная интеграция (экологическая проверка)Бессознательное усиление компетенцииПланирование жизниРазвивать новые паттерны думанияСнять блоки• работать с биографией• изменить чувстваРаботать с частями личностиРасшифровать и использовать потенциал симптомовОбратная связь• стратегии обратной связи• восприятие и интерпретация• правила подачи обратной связиСамореализацияЦенностиИсточник силыСамо-ценность (self-esteem)Уверенность в себеСамо-рефлексияСамоосознаниеПоследние открытия в области мозгаОтветственность за себяНападающий / жертва / преследовательБаланс работы и жизниNLP-Практики знают и глубоко усвоили аксиомы NLPОни знают и способны использовать базовые идеи, навыки, техники, паттерны, методы и концепты NLPФундаментальные способности NLP-Практиков – установить раппорт, ясность получаемого результата, ясность восприятия, гибкость, способность последовательно ориентироваться на ресурсы, соблюдать экологиюПисьменная оценка / Written assessmentОбязательное письменное тестирование позволяет оценить интеграцию содержания, необходимого в курсе NLP-Практика и гарантирует высокое качество обучения. Тест раскрывает степень усвоения и интеграции следующего содержания: аксиомы / базовые положения, определение результата, раппорт, якорение, репрезентативные системы, мета-модель, Милтон-Модель, временная линия, стратегии, субмодальности, техники, экология.Выбор содержания и формы письменного экзамена производится NLP-Мастером-Тренером.Поведенческая оценкаВыбор содержания и формы письменного экзамена производится NLP-Мастером-Тренером и приспосабливаются к соответствующему опыту участников. Поведенческая оценка дает возможность участникам показать поведенческий уровень интеграции аксиом NLP, конгруэнтно продемонстрировать избранные NLP-техники, в особенности идентификацию проблем, идентификацию результата, раппорт, восприятие, гибкость, сенсорную обратную связь.Остальные - впереди.
Способности NLP-Практика, критерии оценки и сертификации / Abilities of an NLP-Practitioner and Criteria for Evaluation and Certification1 Способности NLP-Практика, в отличие от таковых способностей Мастера и Тренера, должны быть "полуавтоматическими". Это значит:--способности не проявляются спонтанно во всех ситуациях--если практик имеет осознанное намерение применить/"включить" применение способности - это происходит без задержек--иногда, в некоторых субъективно значимых ситуацих, способность может проявиться спонтанно2 Способности мастера проявляются всегда и постоянно/спонтанно. При этом, если мастер является личностью "художественного"/интуитивного склада, ему необязательно владеть способностью рефлексировать проявление/"срабатывание" своих способностей.3 В дополнение к уровню мастерских способностей тренер имеет-- развитую рефлексию того как проявляется/реализуется способность--тренер обладает отдельными специальными способностями обучения (возможно в нерефлексивной форме)