[0426] Согласно нашему опыту одна из трудностей при оказании помощи пациентам в полном выражении каждого из наборов пара-сообщений в качестве конгруэнтных полярностей состоит в том, что часто пациент способен в совер¬шенстве выразить одну из своих полярностей (ту, которая у него выражена более полно), но испытывает значительные трудности, когда пытается полностью развить другую полярность, выраженную у него в меньшей степени. В этом случае можно применить обходной маневр, неоднократно доказавший свою эффективность при обучении пациента полному выражению более слабых полярностей. Мы называем этот прием “проигрыванием полярностей”. Имеется два варианта этого приема: первый вариант — это когда психотерапевт дает пациенту четкие указания продолжать исполнять более полно выраженную поляр¬ность; фактически, психотерапевт требует от пациента, чтобы тот исполнял эту полярность в настолько преувеличенной форме гиперболизированной, насколько психотерапевту позволяет его смелость и изобретательность, когда он помогает пациенту в ее создании. Этот ход со стороны психотерапевта с неизбежностью приводит к ряду положительных результатов. Во-первых, психотерапевт полно¬стью принимает поведение пациента и использует его. Фактически, он рекомендует пациенту продолжать делать то, что он и без того уже делает. Отметим, что пациент здесь оказывается в положении, где он может выбрать одну из двух возможностей:
Мы называем этот прием “проигрыванием полярностей”. Имеется два варианта этого приема: первый вариант — это когда психотерапевт дает пациенту четкие указания продолжать исполнять более полно выраженную полярность; фактически, психотерапевт требует от пациента, чтобы тот исполнял эту полярность в настолько преувеличенной форме гиперболизированной, насколько психотерапевту позволяет его смелость и изобретательность, когда он помогает пациенту в ее создании.
Ну, метод парадоксальной интенции Виктора Франкла требовал бы того же самого!
Этот ход со стороны психотерапевта с неизбежностью приводит к ряду положительных результатов. Во-первых, психотерапевт полностью принимает поведение пациента и использует его. Фактически, он рекомендует пациенту продолжать делать то, что он и без того уже делает. Отметим, что пациент здесь оказывается в положении, где он может выбрать одну из двух возможностей:
Мне кажется, что БиГи недостаточно наглядно иллюстрируют силу действия феномена, который который они называют "переключением" полярностей. У меня есть более наглядный пример. Для демонстрации;
--надо найти человека, подцепившего ОРЗ --надо дождаться, когда больной собрался чихнуть --надо уловить момент, когда чихающий уже непроизвольно набрал в легкие воздух, чтобы разрядиться совершенно автоматическим чиханием --и точно в этот момент на вдохе надо резко и быстро сказать чихающему - чихай, чихай!
...и вы увидите, что чихание прекратится на уже самой-распресамой его автоматической стадии!!
Этот эксперимент/демонстрация ставит ряд вопросов:
(1) как распределены /какие полярности задействованы в чихании?
(2) Являются ли "парадоксальная интенция" и "переключение полярностей" совершенно разными феноменами?
(3) Являются ли п. интенция и п. полярностей частично накладывающимися феноменами? Если последнее верно, то как конкретно они соотносятся?
Дело в том, что в техническом исполнении " переключения полярностей" по БиГам мы постоянно видим задействование метода "парадоксальной интенции".
С парадоксальной интенцией еще хуже в плане отсутствия внятного объяснения:
--исходного феномена - Парадоксальная Интенция (ПИ) глушит все - от физиологии до высший процессов ментальности --полного отсутствия паттерна --никакой тебе модели --и техники описаны едва-едва.Дело в том, что Франкл был такой эээ "философический" терапевт
...высматривать/вычитывать ПИ у Э. это огромный объем работы. Потому что Э. великолепно и блестяще владел этой моделью/и буквально сотнями производных техник - примеров по одной литературе будет сотни и сотни. И каких примеров!
Хотя, м.б. в этом и есть "сермяжная правда" - в этой теме переключиться на исследование именно эриксонианской ПИ?
--...высматривать/вычитывать ПИ у Э. это огромный объем работы. Потому что Э. великолепно и блестяще владел этой моделью/и буквально сотнями производных техник - примеров по одной литературе будет сотни и сотни. И каких примеров! --Хотя, м.б. в этом и есть "сермяжная правда" - в этой теме переключиться на исследование именно эриксонианской ПИ?
Это просто блестящая идея и огромный объем работы. У меня двоякое чувство, понимаю важность этой темы и возможность переключения и все равно боюсь, что я не потяну ее. Сейчас заканчиваю несколько проектов/тем, поэтому время будет, хоть пару десятков минут в день, когда она будет запущена.
Это просто блестящая идея и огромный объем работы. У меня двоякое чувство, понимаю важность этой темы и возможность переключения и все равно боюсь, что я не потяну ее. Сейчас заканчиваю несколько проектов/тем, поэтому время будет, хоть пару десятков минут в день, когда она будет запущена.
Тут возможны два варианта. Один очень масштабный. Для него требуется работа с большим количеством литературы, составлением базы данных из различных примеров ПИ и т.д.
Второй вариант: просто заводим новую тему про ПИ. И каждый раз разбираем один-два звездных примера.
[3-01027] В обычной терапевтической работе есть много способов установления контакта с соответствующей частью личности, если вы гибки в своем поведении. Например, игра в "полярность". Допустим, мой клиент находится в настоящей депрессии. Один из способов, которым я пользуюсь, чтобы установить контакт с депрессивной частью - это прямое обращение к ней. Если же я хочу говорить с частью, которая не хочет находиться в депрессии, я могу сказать: "Парень, да ты в депрессии! Такой депрессии я никогда не видел! Держу пари, что ты останешься депрессивным до конца своей жизни. Да у тебя и никогда не было других переживаний - всегда только депрессивные!" [3-01028] "Ну раньше - то..." [3-01029] "Да нет, держу пари, что никогда". [3-01030] "Нет, даже на прошлой неделе я чувствовал себя хорошо в течение часа..." [3-01031] Другими словами, преувеличивая позицию, которая вам предлагается, вы получаете полярную реакцию, если делаете свое дело согласованно. Когда же человек достигает другого полюса, вы можете закрепить его с помощью якоря.
(2) Являются ли "парадоксальная интенция" и "переключение полярностей" совершенно разными феноменами? (3) Являются ли п. интенция и п. полярностей частично накладывающимися феноменами? Если последнее верно, то как конкретно они соотносятся? Дело в том, что в техническом исполнении " переключения полярностей" по БиГам мы постоянно видим задействование метода "парадоксальной интенции".
В книге "Рефрейминг" в главе посвященной договору между частями, БиГи в качестве симптома выделяют: - Бессонница возникает тогда, когда вы стараетесь заснуть, но чувствуете себя все бодрее. -Да, страх сцены -- это прекрасный пример. Чем больше в стараетесь отрелаксироваться, там больше вы напрягаетесь..
Ведь это похоже на "парадоксальную интенции" создающую проблему?
[3-01027] В обычной терапевтической работе есть много способов установления контакта с соответствующей частью личности, если вы гибки в своем поведении. Например, игра в "полярность". Допустим, мой клиент находится в настоящей депрессии. Один из способов, которым я пользуюсь, чтобы установить контакт с депрессивной частью - это прямое обращение к ней. Если же я хочу говорить с частью, которая не хочет находиться в депрессии, я могу сказать: "Парень, да ты в депрессии! Такой депрессии я никогда не видел! Держу пари, что ты останешься депрессивным до конца своей жизни. Да у тебя и никогда не было других переживаний - всегда только депрессивные!" [3-01028] "Ну раньше - то..." [3-01029] "Да нет, держу пари, что никогда". [3-01030] "Нет, даже на прошлой неделе я чувствовал себя хорошо в течение часа..." [3-01031] Другими словами, преувеличивая позицию, которая вам предлагается, вы получаете полярную реакцию, если делаете свое дело согласованно. Когда же человек достигает другого полюса, вы можете закрепить его с помощью якоря.
Но, это не пример прямого контакта ИМЕННО С ДЕПРЕССИВНОЙ ЧАСТЬЮ. Это пример провокативного контакта С АНТИ-ДЕПРЕССИВНОЙ ЧАСТЬЮ!