Показаны записи 851 - 860 из 1452
http://www.excelquest.com/story/adventure_into_health - аудио и транскрипт той демонстрационной сессии.
Так что излечение сложилось из двух пунктов:
1. Наведение-демонстрация РБ.
2. Самостоятельная работа БС.
С другой стороны, я отчетливо помню, что Степп именно писала про созданный ДХЕ-интерфейс, который уничтожил ее рак. Ссылку дать счас не могу. Но в память врезалось. Возможно, этот интерфейс был создан на основе возрастной регрессии Бандлера.
Так что излечение сложилось из двух пунктов:
1. Наведение-демонстрация РБ.
2. Самостоятельная работа БС.
С другой стороны, я отчетливо помню, что Степп именно писала про созданный ДХЕ-интерфейс, который уничтожил ее рак. Ссылку дать счас не могу. Но в память врезалось. Возможно, этот интерфейс был создан на основе возрастной регрессии Бандлера.
Вот если бы тогда все это перевести на уровень сознания. Хм. Интересно, а частая практика подобного к чему приведет? Сознание станет эээ шире, или станет эээ путаться под ногами?
Из каких побуждений это стал бы делать я:
1. Мы знаем, что глазодвигатели - они вроде интерфейса. Т.е. они отражают ментальные процессы, и в то же время управляя глазодвигателями другого человека (тебе-экспрессия, как у Лесли К. Бэндлер в книге), мы можем управлять этими ментальными процессами.
2. Свою стратегию можно изучать\моделировать для последующего редизайна.
3. Новую стратегию можно инсталлировать себе в том числе помогая направляя свои ментальные процессы с помощью глазодвигателей.
Из каких побуждений это стал бы делать я:
1. Мы знаем, что глазодвигатели - они вроде интерфейса. Т.е. они отражают ментальные процессы, и в то же время управляя глазодвигателями другого человека (тебе-экспрессия, как у Лесли К. Бэндлер в книге), мы можем управлять этими ментальными процессами.
2. Свою стратегию можно изучать\моделировать для последующего редизайна.
3. Новую стратегию можно инсталлировать себе в том числе помогая направляя свои ментальные процессы с помощью глазодвигателей.
У меня нет временных и иных ресурсов для моделирования пресуппозиций.
А какие это "иные" ресурсы - ну, кроме материальных, они и так подразумеваются - ведь надо же что-то кушать и где-то жить, пока моделируешь.
Это огромная по объему работа, которая НИКОГДА НЕ БУДЕТ ВЫПОЛНЕНА ПРИ ТЕПЕРЕШНЕЙ СТРУКТУРЕ МЕТАПРАКТИКА, ЕГО ЛИЧНОГО СОСТАВА И НАЛИЧИЯ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ РЕСУРСОВ У УПОМЯНУТОГО ЛИЧНОГО СОСТАВА.
Но у вас же есть понимание, КАК моделировать пресуппозиции?
А какие это "иные" ресурсы - ну, кроме материальных, они и так подразумеваются - ведь надо же что-то кушать и где-то жить, пока моделируешь.
Это огромная по объему работа, которая НИКОГДА НЕ БУДЕТ ВЫПОЛНЕНА ПРИ ТЕПЕРЕШНЕЙ СТРУКТУРЕ МЕТАПРАКТИКА, ЕГО ЛИЧНОГО СОСТАВА И НАЛИЧИЯ ТЕХ ИЛИ ИНЫХ РЕСУРСОВ У УПОМЯНУТОГО ЛИЧНОГО СОСТАВА.
Но у вас же есть понимание, КАК моделировать пресуппозиции?
В дополнение ответа Метанимуса на твою реплику:
1. В данной книге Стива Андреаса и Чарльза Фолкнера - приведены НЕ ТЕХНИКИ, тут приведены УПРАЖНЕНИЯ. И это прямым текстом написано как в русской, так и в английской версии книги.
Разница такова:
- в технике есть определенный результат, которого достигает клиент под руководством оператора;
- упражнение направлено на выработку навыка; и выполнение этих упражнений предполагает\пресуппозирует эффект куда больший, нежели чем результат упражнения - взять хотя бы первый блок - там идет знакомство и освоение субмодальностей, далее - сублимация миссии\судьбы в повседневные роли, а потом и в задачи, и т.д.
2. Эти упражнения далеко не просты. Впрочем, об этом большинство постов в данном топике. Вот что авторы пишут о выполнении упражнений:
1. В данной книге Стива Андреаса и Чарльза Фолкнера - приведены НЕ ТЕХНИКИ, тут приведены УПРАЖНЕНИЯ. И это прямым текстом написано как в русской, так и в английской версии книги.
Разница такова:
- в технике есть определенный результат, которого достигает клиент под руководством оператора;
- упражнение направлено на выработку навыка; и выполнение этих упражнений предполагает\пресуппозирует эффект куда больший, нежели чем результат упражнения - взять хотя бы первый блок - там идет знакомство и освоение субмодальностей, далее - сублимация миссии\судьбы в повседневные роли, а потом и в задачи, и т.д.
2. Эти упражнения далеко не просты. Впрочем, об этом большинство постов в данном топике. Вот что авторы пишут о выполнении упражнений:
... Большое значение имеет то, каким образом вы что-либо делаете. Поэтому, когда приступите к приведенным далее упражнениям, будьте осмотрительны, внимательны и пунктуальны. Выберите для этих упражнений такое время суток, чтобы вам никто не мешал сосредоточиться и не ограничивал вас во времени. Необходимо детально представлять себе те ситуации, о которых пойдет речь в упражнениях, и неукоснительно следовать инструкциям. <...> И помните: эти упражнения - не одноразовые; их можно и нужно повторять. Чем больше пользы вы хотите извлечь из этой книги, тем важнее применять техники, описанные в ней, в вашей повседневной жизни.
Поздравляю!:) Надеюсь, это далеко не последняя ласточка, выигрывающая "живой" грант:)
72 года ведь прожил — чего уж прям "убила"?
Умер бы от инфаркта - просто бы "скончался". А рак легких с его деятельностью - извините. Убила.
Умер бы от инфаркта - просто бы "скончался". А рак легких с его деятельностью - извините. Убила.
Опять же, тот ученик РБ, с которым я общаюсь, говорит: и Бандлер, и его команда в открытую называют "Библией НЛП" две книжки:
- Альфред Коржибский - Science and Sanity
- Грегори Бейтсон - Steps to an Ecology of Mind
- Альфред Коржибский - Science and Sanity
- Грегори Бейтсон - Steps to an Ecology of Mind
Есть идеи с какого конца к этому подступаться? :)
Хех, я вчера два часа в точку смотрел, пытался придумать. Если идти от Удалений к Пресуппозициям, последовательно будем извлекать все меньше опыта из внешнего мира, и все больше - из внутреннего устройства человеческого сознания\подсознания.
Счас надо в Мск ехать, в фоновом режиме буду соображать, и как появится что в голове - выложу:)
Хех, я вчера два часа в точку смотрел, пытался придумать. Если идти от Удалений к Пресуппозициям, последовательно будем извлекать все меньше опыта из внешнего мира, и все больше - из внутреннего устройства человеческого сознания\подсознания.
Счас надо в Мск ехать, в фоновом режиме буду соображать, и как появится что в голове - выложу:)
Меня один ученик Бэндлера навел на интересную тему "Логические уровни метамодели". Авторы этого концепта - Бэндлер и Эрик Робби.
Последнего мы уже упоминали при анализе "Кодекса Свободы" - очень интересный персонаж, который учит калибровать субмодальности и метапрограммы по макро-движениям и последовательностям движений глаз (а вот это ново!). Но о нем позже.
Вкратце: есть четыре группы метамодельных паттернов:
1. Presuppositions - Пресуппозиции
2. Distortions - Искажения: Комплексный эквивалент, причина-следствие, чтение мыслей, номинализации.
3. Generalizations - Обощения: утерянный перформатив, модальные операторы, квантор общности.
4. Deletions - Удаления: простые удаления, удаления сравнительной и превосходной степени, неконкретные глаголы, неуточненные референтные индексы.
При этом предполагается, что если будем извлекать инфу по нарушению более высокого метамодельного уровня, то соответственно, в нашем распоряжении будет более крупный кусок (чанк) опыта, относящийся к проблеме.
П.С. Иллюстрация взята из раздатки к мастерскому тренингу Майкла Холла. Тот ученик Бандлера, с кот. я общался - говорит, что идея не искажена "мета-мета-" холловскими. Это раз.
П.П.С. В главе 4 книги Spirit of NLP того же Холла написано немного по разбираемой теме. Не очень глубоко, но и без искажений.
Последнего мы уже упоминали при анализе "Кодекса Свободы" - очень интересный персонаж, который учит калибровать субмодальности и метапрограммы по макро-движениям и последовательностям движений глаз (а вот это ново!). Но о нем позже.
Вкратце: есть четыре группы метамодельных паттернов:
1. Presuppositions - Пресуппозиции
2. Distortions - Искажения: Комплексный эквивалент, причина-следствие, чтение мыслей, номинализации.
3. Generalizations - Обощения: утерянный перформатив, модальные операторы, квантор общности.
4. Deletions - Удаления: простые удаления, удаления сравнительной и превосходной степени, неконкретные глаголы, неуточненные референтные индексы.
При этом предполагается, что если будем извлекать инфу по нарушению более высокого метамодельного уровня, то соответственно, в нашем распоряжении будет более крупный кусок (чанк) опыта, относящийся к проблеме.
П.С. Иллюстрация взята из раздатки к мастерскому тренингу Майкла Холла. Тот ученик Бандлера, с кот. я общался - говорит, что идея не искажена "мета-мета-" холловскими. Это раз.
П.П.С. В главе 4 книги Spirit of NLP того же Холла написано немного по разбираемой теме. Не очень глубоко, но и без искажений.
Неплохо бы еще все же оригинал на английском добавить и перевести своими силами, а то там как раз переводчики намудрить больше всего могли, на мой взгляд.
Только вчера сконвертировал в .doc - могу выложить вечером.
Только вчера сконвертировал в .doc - могу выложить вечером.
Дочитали до конца.