Показаны записи 23851 - 23860 из 30962
А можете пример привести наглядный особо острого противоречия между "экологическим восприятием" и "физическим описанием" чего-либо?
А вы Гибсона читали "Экологию зрительного восприятия"?
А вы Гибсона читали "Экологию зрительного восприятия"?
Иногда человек рассказывает о своих достижениях. Неплохо бы ему на это выдать ОФ.
Это надо делать.
Вопрос: как можно стимулом_ОФ поощрить:
(1) отдельно "рассказывание как оно здесь_и_сейчас"
(2) отдельно тот "процесс как_описывается_в_рассказе"
(3) всё вместе
Тема сложная. Предлагаю ее раскрыть в отдельном/специальном проходе.
Например часто при выслушивании негатива хотелось бы выдать (1), при выслушивании позитива (2) (чтобы не грузил потом своим позитивом и стремился к делам, а не словам), при выполнении какой-либо процедуры терапевтической все три пункта в разные моменты времени полезны.
Да.
Надо подумать, как представить тему и далее - работать.
Это надо делать.
Вопрос: как можно стимулом_ОФ поощрить:
(1) отдельно "рассказывание как оно здесь_и_сейчас"
(2) отдельно тот "процесс как_описывается_в_рассказе"
(3) всё вместе
Тема сложная. Предлагаю ее раскрыть в отдельном/специальном проходе.
Например часто при выслушивании негатива хотелось бы выдать (1), при выслушивании позитива (2) (чтобы не грузил потом своим позитивом и стремился к делам, а не словам), при выполнении какой-либо процедуры терапевтической все три пункта в разные моменты времени полезны.
Да.
Надо подумать, как представить тему и далее - работать.
--... Первые наблюдения: поскольку тренируюсь на психологах, обычно сначала я рассказывал всю процедуру, потом приступал к выполнению.
--О! Психологи – это особенная категория субъектов.
--Важные отличия психологов от "просто людей": часто относятся к своему бессознательному, как к ящику Пандоры, ждут, что "оттуда как выпрыгнет гадость какая-нибудь";
Реально они не верят в подсознание.
многие носятся со сверхценной идеей о бессознательном стремлении к смерти - это еще Фрейд всех загипнотизировал? :))
Это их педагоги застряли в прошлом веке.
ругают свое бессознательное;
Не верят.
изо всех сил отрицательно галлюцинируют мощнейшие сигналы (типа кивка головой такого, что подбородок упирается в грудь, рези в глазах вплоть до слезотечения).
В этом они похожи на обычных людей.
В итоге с "просто людьми" Р. чаще удается на первом же сеансе, с психологами 2-3 сеанса уходит на "проторефрейминг" - обучение вежливо разговаривать со своими частями, давать им нейтральные/позитивные названия вместо похабных, различать сигналы.
Да, да. Точно так.
--который снова и снова появляется в вашем поведении. … Вы попали сюда. Вы сидите здесь. Вы можете делать и делаете в своей жизни много и успешно.
--А, это мы называем – «декодер». Очень мощный коммуникативный «усилитель».
--Мндаа... тренировки декодера я забросил. Намеренье тем не менее живо... скоро возобновлю.
Невозможно объять необятное. Надо спокойно относиться к "уходу" тем из сферы активного внимания. И к их возврату.
Какое-то время не мог взять в толк, что именно нужно учить наизусть - самих формулировок вопросов вроде не так уж и много в книгах БиГов (вроде помню, что там ПИ сплошным потоком:). Потом наткнулся на тред Модель ПроцессуальныхИнструкций
http://community.livejournal.com/openmeta/150050.html?thread=2384674&format=light#t2384674
-таки ПИ отцеположников вызубрю - сознательно тоже хочу контролировать/формировать ПИ.
Хорошо. Но, держите в уме наилучшие образцы в нескольких книгах первого кода и у Андреаса. По своременной версии - именно ему и принадлежит авторство наилучших образцов таких ПИ.
Пока практике уделял достаточно мало времени, опенмету+метапрактик все же штудировал регулярно почти ежедневно плюс регулярно почитываю "Мудрость Милтона Эриксона" - похоже некоторое количество пресуппозиций усвоилось и вполне себе неосознанно работают/транслируются на Субъектов.
Хорошо.
обычно начинается мощный поток невербальных сигналов - как будто Часть радостно реагирует на то, что ее заслуги наконец-то заметили и оценили по достоинству. "Клиент" как правило этих сигналов не замечает.
--Да, совершенно точно. Обычно начинается мощная коммуникация. Много сигналов. Среди них много конгруэнтных сигналов. Субъект реагирует вполне пластично. Любо дорого наблюдать и приятно работать.
--Тут предстоит критерии как-то определить, какие сигналы "важнее" что-ли... уж очень много их бывает одновременно...
Пусть калибровка указывает на самые важные сигналы.
Хотя, есть ощущение, что бессознательное Субъекта довольно быстро ~понимает, какому сигналу отдает предпочтение/замечает Оператор и "приглушает" остальные...
Да!
либо мое внимание настраивается на восприятие конкретного сигнала.
Это оборотная сторона медали.
Чую, что в параллельном многообразии сигналов тьма важной информации передается - это и языкоидная коммуникация и какая-то еще - тут копать и копать.
Поспешай медленно.
--О! Психологи – это особенная категория субъектов.
--Важные отличия психологов от "просто людей": часто относятся к своему бессознательному, как к ящику Пандоры, ждут, что "оттуда как выпрыгнет гадость какая-нибудь";
Реально они не верят в подсознание.
многие носятся со сверхценной идеей о бессознательном стремлении к смерти - это еще Фрейд всех загипнотизировал? :))
Это их педагоги застряли в прошлом веке.
ругают свое бессознательное;
Не верят.
изо всех сил отрицательно галлюцинируют мощнейшие сигналы (типа кивка головой такого, что подбородок упирается в грудь, рези в глазах вплоть до слезотечения).
В этом они похожи на обычных людей.
В итоге с "просто людьми" Р. чаще удается на первом же сеансе, с психологами 2-3 сеанса уходит на "проторефрейминг" - обучение вежливо разговаривать со своими частями, давать им нейтральные/позитивные названия вместо похабных, различать сигналы.
Да, да. Точно так.
--который снова и снова появляется в вашем поведении. … Вы попали сюда. Вы сидите здесь. Вы можете делать и делаете в своей жизни много и успешно.
--А, это мы называем – «декодер». Очень мощный коммуникативный «усилитель».
--Мндаа... тренировки декодера я забросил. Намеренье тем не менее живо... скоро возобновлю.
Невозможно объять необятное. Надо спокойно относиться к "уходу" тем из сферы активного внимания. И к их возврату.
Какое-то время не мог взять в толк, что именно нужно учить наизусть - самих формулировок вопросов вроде не так уж и много в книгах БиГов (вроде помню, что там ПИ сплошным потоком:). Потом наткнулся на тред Модель ПроцессуальныхИнструкций
http://community.livejournal.com/openmeta/150050.html?thread=2384674&format=light#t2384674
-таки ПИ отцеположников вызубрю - сознательно тоже хочу контролировать/формировать ПИ.
Хорошо. Но, держите в уме наилучшие образцы в нескольких книгах первого кода и у Андреаса. По своременной версии - именно ему и принадлежит авторство наилучших образцов таких ПИ.
Пока практике уделял достаточно мало времени, опенмету+метапрактик все же штудировал регулярно почти ежедневно плюс регулярно почитываю "Мудрость Милтона Эриксона" - похоже некоторое количество пресуппозиций усвоилось и вполне себе неосознанно работают/транслируются на Субъектов.
Хорошо.
обычно начинается мощный поток невербальных сигналов - как будто Часть радостно реагирует на то, что ее заслуги наконец-то заметили и оценили по достоинству. "Клиент" как правило этих сигналов не замечает.
--Да, совершенно точно. Обычно начинается мощная коммуникация. Много сигналов. Среди них много конгруэнтных сигналов. Субъект реагирует вполне пластично. Любо дорого наблюдать и приятно работать.
--Тут предстоит критерии как-то определить, какие сигналы "важнее" что-ли... уж очень много их бывает одновременно...
Пусть калибровка указывает на самые важные сигналы.
Хотя, есть ощущение, что бессознательное Субъекта довольно быстро ~понимает, какому сигналу отдает предпочтение/замечает Оператор и "приглушает" остальные...
Да!
либо мое внимание настраивается на восприятие конкретного сигнала.
Это оборотная сторона медали.
Чую, что в параллельном многообразии сигналов тьма важной информации передается - это и языкоидная коммуникация и какая-то еще - тут копать и копать.
Поспешай медленно.
--Жизнь предложила/предписала проводить ТебеТерапию.
--Не имея контекста для формальных техник, что сделал/делаю — переговорил за последние дни десяток часов "рефрейминговых" разговоров. Проблема/поведение/метамоделирование, позитивное намерение; проблема, поведение, поз. намерение; поведение, намерение, ...
Рефрейминг за счет чередования тем. Замечательно. Более точная последовательность:
(1) Проблема
(2) Метамоделирование проблемы
(3) Разделение проблемы на негативное поведение и позитивное намерение.
(4) Позитивное намерение. Принятие конкретной формулировки.
(5) Генерация вариантов позитивного поведения.
(6) Редакция вариантов позитивного поведения.
Обсудил с Чарли в таком ключе темы от алкоголизма до религии, от проблем воспитания до проблем госуправления.
Хороший вариант - проход по разным темам/контекстам со схемой/последовательностью рефрейминга.
При беседах с несколькими Чарлями одновременно только и успевал раздавать канарейки норовящим испортить/подменить какую-нибудь пресуппозицию рефрейминга репликам Чарлей.
И это отлично. Так и надо держать/защищать основную тему.
У Чарлей беседы в такой форме (с таким содержанием?) вызывают инициативный интерес при минимуме раппорта с моей стороны.
Это не минимум раппорта - это другая (групповая форма) тебе раппорта.
Состояние Чарли после каждой беседы улучшается, заметна общая динамика улучшения состояния день ото дня.
Правдоподобно.
Думаю переходить на рефрейминг конкретных проблем/поведения Чарли. Думаю, как это делать, сохраняя неформальную/скрытую манеру.
Правильно. Если вы держите рамки контекста/времени, то можно просто привнести в то что вы делаете сейчас сигнальную систему да/нет. Только установить ее неявно. И все дела. Кстати, практически так читают проповеди протестанские/американские проповедники - на зал, но с групповыми сигналами согласия.
Заметил внутри себя переключатель "выкл." однажды новый.
В людях нет никаких переключателей.
После нажатия оказалось, что все люди говорят 90% (если не все 100%) времени:
-- о себе
-- неконкретно
-- о здесь и сейчас
Ну, примерно так.
--Не имея контекста для формальных техник, что сделал/делаю — переговорил за последние дни десяток часов "рефрейминговых" разговоров. Проблема/поведение/метамоделирование, позитивное намерение; проблема, поведение, поз. намерение; поведение, намерение, ...
Рефрейминг за счет чередования тем. Замечательно. Более точная последовательность:
(1) Проблема
(2) Метамоделирование проблемы
(3) Разделение проблемы на негативное поведение и позитивное намерение.
(4) Позитивное намерение. Принятие конкретной формулировки.
(5) Генерация вариантов позитивного поведения.
(6) Редакция вариантов позитивного поведения.
Обсудил с Чарли в таком ключе темы от алкоголизма до религии, от проблем воспитания до проблем госуправления.
Хороший вариант - проход по разным темам/контекстам со схемой/последовательностью рефрейминга.
При беседах с несколькими Чарлями одновременно только и успевал раздавать канарейки норовящим испортить/подменить какую-нибудь пресуппозицию рефрейминга репликам Чарлей.
И это отлично. Так и надо держать/защищать основную тему.
У Чарлей беседы в такой форме (с таким содержанием?) вызывают инициативный интерес при минимуме раппорта с моей стороны.
Это не минимум раппорта - это другая (групповая форма) тебе раппорта.
Состояние Чарли после каждой беседы улучшается, заметна общая динамика улучшения состояния день ото дня.
Правдоподобно.
Думаю переходить на рефрейминг конкретных проблем/поведения Чарли. Думаю, как это делать, сохраняя неформальную/скрытую манеру.
Правильно. Если вы держите рамки контекста/времени, то можно просто привнести в то что вы делаете сейчас сигнальную систему да/нет. Только установить ее неявно. И все дела. Кстати, практически так читают проповеди протестанские/американские проповедники - на зал, но с групповыми сигналами согласия.
Заметил внутри себя переключатель "выкл." однажды новый.
В людях нет никаких переключателей.
После нажатия оказалось, что все люди говорят 90% (если не все 100%) времени:
-- о себе
-- неконкретно
-- о здесь и сейчас
Ну, примерно так.
3. Ноги и ступни ног индивида.
двигал то левую, то правую ногу (от колена до стопы).
Двигал сериями. По сколько движений в серии. С какой ноги серия начинается. И т.д.
4. Паттерны фиксаций при движении глаз. Взгляд устремлен к выходу из метро, на реплики товарища хоть и отвечает, но взгляд все равно остается в этом положении, лишь только голову градусов на 30 поворачивает к собеседнику.
Динамика поворотов головы.
5. Взаимосвязь: голова/шея/плечи. По позе и положению треугольника «плечи-подбородок» читается напряжение в корпусе, а именно в поясничном отделе и мышцах живота.
Напряжение можно прочитать только через вид/экспрессию движений - каких.
6. Выражение лица, особенно брови, рот и лицевые мышцы. Почти все время - одно и то же, за исключением мимики при общении с товарищем.
Описать как статичный фон динамичную фигуру.
Объект первый. Один мужчина разговаривает с другим.
Его собеседник слушает. Во многом неподвижен, кроме:
1. Руки индивида.
Зачастую его правая рука активна при разговоре - когда отвечает товарищу.
Что делает его правая рука при разговоре.
2. Дыхание индивида.
Ровное. Визуально соответствует дыханию собеседника
Ровное по сравнению с чем/кем.
3. Ноги и ступни ног индивида. И при слушании, и при говорении ноги стоят прямо, а корпус поворачивается периодически градусов на 20 влево и вправо.
Периодически как часто.
4. Паттерны фиксаций при движении глаз.
Смотрит либо в глаза собеседнику, когда тот говорит, либо смотрит в свою правую сторону.
Какова частота переключения внимания.
5. Взаимосвязь: голова/шея/плечи.
При слушании голова тоже поворачивается в его правую сторону, взгляд расфокусирован. Визуализирует, наверное?
Тоже поворачивается - как часто.
двигал то левую, то правую ногу (от колена до стопы).
Двигал сериями. По сколько движений в серии. С какой ноги серия начинается. И т.д.
4. Паттерны фиксаций при движении глаз. Взгляд устремлен к выходу из метро, на реплики товарища хоть и отвечает, но взгляд все равно остается в этом положении, лишь только голову градусов на 30 поворачивает к собеседнику.
Динамика поворотов головы.
5. Взаимосвязь: голова/шея/плечи. По позе и положению треугольника «плечи-подбородок» читается напряжение в корпусе, а именно в поясничном отделе и мышцах живота.
Напряжение можно прочитать только через вид/экспрессию движений - каких.
6. Выражение лица, особенно брови, рот и лицевые мышцы. Почти все время - одно и то же, за исключением мимики при общении с товарищем.
Описать как статичный фон динамичную фигуру.
Объект первый. Один мужчина разговаривает с другим.
Его собеседник слушает. Во многом неподвижен, кроме:
1. Руки индивида.
Зачастую его правая рука активна при разговоре - когда отвечает товарищу.
Что делает его правая рука при разговоре.
2. Дыхание индивида.
Ровное. Визуально соответствует дыханию собеседника
Ровное по сравнению с чем/кем.
3. Ноги и ступни ног индивида. И при слушании, и при говорении ноги стоят прямо, а корпус поворачивается периодически градусов на 20 влево и вправо.
Периодически как часто.
4. Паттерны фиксаций при движении глаз.
Смотрит либо в глаза собеседнику, когда тот говорит, либо смотрит в свою правую сторону.
Какова частота переключения внимания.
5. Взаимосвязь: голова/шея/плечи.
При слушании голова тоже поворачивается в его правую сторону, взгляд расфокусирован. Визуализирует, наверное?
Тоже поворачивается - как часто.
3. Ноги и ступни ног индивида. Ноги всегда скрещены. Несколько раз меняла ногу, но они оставались скрещенными. В таком положении туловища оставалась некоторое время, но в моменты наиболее активной экспрессии и жестикуляции ее таз резко «подавался» вперед, после чего всегда возвращался на место.
Скрещенные, "открытые" и еще какие-то типы движений ступнями там или ногами - взятые сами по себе они малоинформативны. И ступни, и ноги, и таз, и все что еще можно заметить в движении - все надо описывать в связках/последовательностях.
4. Паттерны фиксаций при движении глаз. Не совсем понял, что имели в виду авторы.
И в этом случае нас интересуют не "фиксации", но последовательности и связки. А если, они будут настолько длительные, что станут заметны повторения и циклы - совсем замечательно.
Заметил следующее: преобладают визуальные КГД, их скорость также высока и соответствует скорости экспрессирования лицевых мышц. Напряжения мышц вокруг глазниц.
Преобладают визуальные - значит, визуальные чередуются с чем-то еще. Напряжения вокруг глаз приходили и уходили, и в этом тоже было какое-то чередование.
5. Взаимосвязь: голова/шея/плечи.
Очень напряжена шея.
Какова динамика напряжений-движений в шее.
6. Выражение лица, особенно брови, рот и лицевые мышцы. Очень активная экспрессия мышц лица: брови, щеки, рот, лоб. Все это гиперболизировано: когда ее собеседница обращалась к ней, та отвечала с меньшим растяжением указанных мышц, с меньшей скоростью.
Надо смотреть на движения экспрессии как на буквы на листе бумаги. И можно сфокусироваться так, что видится типа много кругленьких букв, а в других местах квадратных. И т.д. А можно заметить, что из букв составлены слова и фразы.
Скрещенные, "открытые" и еще какие-то типы движений ступнями там или ногами - взятые сами по себе они малоинформативны. И ступни, и ноги, и таз, и все что еще можно заметить в движении - все надо описывать в связках/последовательностях.
4. Паттерны фиксаций при движении глаз. Не совсем понял, что имели в виду авторы.
И в этом случае нас интересуют не "фиксации", но последовательности и связки. А если, они будут настолько длительные, что станут заметны повторения и циклы - совсем замечательно.
Заметил следующее: преобладают визуальные КГД, их скорость также высока и соответствует скорости экспрессирования лицевых мышц. Напряжения мышц вокруг глазниц.
Преобладают визуальные - значит, визуальные чередуются с чем-то еще. Напряжения вокруг глаз приходили и уходили, и в этом тоже было какое-то чередование.
5. Взаимосвязь: голова/шея/плечи.
Очень напряжена шея.
Какова динамика напряжений-движений в шее.
6. Выражение лица, особенно брови, рот и лицевые мышцы. Очень активная экспрессия мышц лица: брови, щеки, рот, лоб. Все это гиперболизировано: когда ее собеседница обращалась к ней, та отвечала с меньшим растяжением указанных мышц, с меньшей скоростью.
Надо смотреть на движения экспрессии как на буквы на листе бумаги. И можно сфокусироваться так, что видится типа много кругленьких букв, а в других местах квадратных. И т.д. А можно заметить, что из букв составлены слова и фразы.
</>
СИНХРОНИЗАЦИЯ в движениях дыхания и движениях частей
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
2. Дыхание индивида. Быстрое, резкое, соответствует высокой скорости экспрессии рук, мышц лица и движениям глаз.
Есть только одна возможность указать на "соответствие" скорости дыхания и экспрессии различных частей тела: указать на то, какая была замечена СИНХРОНИЗАЦИЯ в движениях дыхания и движениях частей тела.
Есть только одна возможность указать на "соответствие" скорости дыхания и экспрессии различных частей тела: указать на то, какая была замечена СИНХРОНИЗАЦИЯ в движениях дыхания и движениях частей тела.
1. Руки индивида. Одной рукой держала подмышкой куртку, второй всегда активно и резко экспрессировала, «рисуя» образы для собеседницы. Были некоторые моменты, когда освобождала вторую руку, и тогда экспрессировала уже двумя. Но это занимало не более 10% времени. Несколько раз (примерно 3 из 4) перемена скрещенных ног приводила к тому, что она меняла экспрессирующую руку. Опять же, в 3 из 4 случаев, выставленная вперед нога была диаметрально противоположна экспрессирующей руке. Т.е. Нога выставлена правая, а экспрессирует левая рука.
Прошли многие году с тех времен, когда эти тренировки были придуманы и выполнялись. Сейчас по отношению к ним можно сформулировать существенное уточнение: наличие левой -правой асимметрии в любой двигательной активности/экспрессии по факту не является проявлениями неконгруэнтности. И в частности:
--ни долгая жестикуляция одной рукой
--ни перекрещенные руки/ноги
--ни выставленная вперед нога
--ни перекрестная активность типа левая рука -правая нога
Но, тогда возникает вопрос: а надо ли тренироваться в отслеживании типа как в этом упражнении? Ответ: надо. А что тогда отслеживать? Отслеживать надо: любые циклические последовательности/чередования. Т.е. надо стразу же настраиваться на отслеживание указанных связок/циклов/последовательностей/чередований.
Прошли многие году с тех времен, когда эти тренировки были придуманы и выполнялись. Сейчас по отношению к ним можно сформулировать существенное уточнение: наличие левой -правой асимметрии в любой двигательной активности/экспрессии по факту не является проявлениями неконгруэнтности. И в частности:
--ни долгая жестикуляция одной рукой
--ни перекрещенные руки/ноги
--ни выставленная вперед нога
--ни перекрестная активность типа левая рука -правая нога
Но, тогда возникает вопрос: а надо ли тренироваться в отслеживании типа как в этом упражнении? Ответ: надо. А что тогда отслеживать? Отслеживать надо: любые циклические последовательности/чередования. Т.е. надо стразу же настраиваться на отслеживание указанных связок/циклов/последовательностей/чередований.
http://community.livejournal.com/metapractice/161181.html
Как и планировал, начал тренировать Р. ... Первые наблюдения: поскольку тренируюсь на психологах, обычно сначала я рассказывал всю процедуру, потом приступал к выполнению. После того, как "клиент" слышит "я уважаю часть вашей личности, которая отвечает за стереотип Х, который снова и снова появляется в вашем поведении. Вы попали сюда. Вы сидите здесь. Вы можете делать и делаете в своей жизни много и успешно. Я убежден, что на часть в вашей личности, которая запускает в действие стереотип Х, Даже вопреки вашей сознательной оценки! Пытается сделать что-то полезное для вас. Я не буду вводить никаких изменений, пока часть вашей личности, ответственная за стереотип Х не придет к убеждению, что изменения нужны также, как и всей вашей целостной личности"
обычно начинается мощный поток невербальных сигналов - как будто Часть радостно реагирует на то, что ее заслуги наконец-то заметили и оценили по достоинству. "Клиент" как правило этих сигналов не замечает.
Часть обычно перестает подавать сигналы, если:
-- я забыл сказать "Я не буду вводить никаких изменений, пока часть вашей личности, ответственная за стереотип Х не придет к убеждению, что изменения нужны также, как и всей вашей целостной личности"
Вопрос: является ли допустимой на 4 шаге формулировка "Уважаемая часть Х, поручи Творческой Части придумать новые, более эффективные способы поведения, реализующие Позитивное Намеренье..."? После такой формулировки на 6-м шаге редко возникают возражения. Не пойму, или действительно более эффективные способы поведения сразу генерируются Творческой Частью, или это я не очень хочу получать возражения, хоть и осознаю, что их важно любить...
http://community.livejournal.com/metapractice/161181.html?thread=3217053#t3217053
Как и планировал, начал тренировать Р. ... Первые наблюдения: поскольку тренируюсь на психологах, обычно сначала я рассказывал всю процедуру, потом приступал к выполнению. После того, как "клиент" слышит "я уважаю часть вашей личности, которая отвечает за стереотип Х, который снова и снова появляется в вашем поведении. Вы попали сюда. Вы сидите здесь. Вы можете делать и делаете в своей жизни много и успешно. Я убежден, что на часть в вашей личности, которая запускает в действие стереотип Х, Даже вопреки вашей сознательной оценки! Пытается сделать что-то полезное для вас. Я не буду вводить никаких изменений, пока часть вашей личности, ответственная за стереотип Х не придет к убеждению, что изменения нужны также, как и всей вашей целостной личности"
обычно начинается мощный поток невербальных сигналов - как будто Часть радостно реагирует на то, что ее заслуги наконец-то заметили и оценили по достоинству. "Клиент" как правило этих сигналов не замечает.
Часть обычно перестает подавать сигналы, если:
-- я забыл сказать "Я не буду вводить никаких изменений, пока часть вашей личности, ответственная за стереотип Х не придет к убеждению, что изменения нужны также, как и всей вашей целостной личности"
Вопрос: является ли допустимой на 4 шаге формулировка "Уважаемая часть Х, поручи Творческой Части придумать новые, более эффективные способы поведения, реализующие Позитивное Намеренье..."? После такой формулировки на 6-м шаге редко возникают возражения. Не пойму, или действительно более эффективные способы поведения сразу генерируются Творческой Частью, или это я не очень хочу получать возражения, хоть и осознаю, что их важно любить...
http://community.livejournal.com/metapractice/161181.html?thread=3217053#t3217053
... Первые наблюдения: поскольку тренируюсь на психологах, обычно сначала я рассказывал всю процедуру, потом приступал к выполнению.
О! Психологи – это особенная категория субъектов.
После того, как "клиент" слышит "я уважаю часть вашей личности, которая отвечает за стереотип Х, …
Это дежурное присоединение/раппорт в духе Эриксона.
который снова и снова появляется в вашем поведении. … Вы попали сюда. Вы сидите здесь. Вы можете делать и делаете в своей жизни много и успешно.
А, это мы называем – «декодер». Очень мощный коммуникативный «усилитель».
Я убежден, что та часть в вашей личности, которая запускает в действие стереотип Х, Даже вопреки вашей сознательной оценки!
Приоритет влияния подсознания над сознанием.
Пытается сделать что-то полезное для вас. Я не буду вводить никаких изменений, пока часть вашей личности, ответственная за стереотип Х не придет к убеждению, что изменения нужны также и всей вашей целостной личности"
Генерализация мотивации.
обычно начинается мощный поток невербальных сигналов - как будто Часть радостно реагирует на то, что ее заслуги наконец-то заметили и оценили по достоинству. "Клиент" как правило этих сигналов не замечает.
Да, совершенно точно. Обычно начинается мощная коммуникация. Много сигналов. Среди них много конгруэнтных сигналов. Субъект реагирует вполне пластично. Любо дорого наблюдать и приятно работать.
Часть обычно перестает подавать сигналы, если:
-- я забыл сказать "Я не буду вводить никаких изменений, пока часть вашей личности, ответственная за стереотип Х не придет к убеждению, что изменения нужны также, как и всей вашей целостной личности"
Кроме того, такими предварительными пресуппозициями вы значительно уменьшаете вероятность появления возражений на шаге экологической проверки.
Вопрос: является ли допустимой на 4 шаге формулировка "Уважаемая часть Х, поручи Творческой Части придумать новые, более эффективные способы поведения, реализующие Позитивное Намеренье..."? После такой формулировки на 6-м шаге редко возникают возражения.
А по каким причинам такая формулировка могла бы быть «недопустимой»?
Не пойму, или действительно более эффективные способы поведения сразу генерируются Творческой Частью, или это я не очень хочу получать возражения, хоть и осознаю, что их важно любить...
Четыре на то причины:
--вы, путем исполнения давних планов, продемонстрировали неуклонное намерение следовать/исполнять/работать на интересы подсознания
--вы делаете заранее пресуппозиции на появление более интегральных решений/вариантов поведения
--вы оптимально задействуете ТЧ
--вы не хотите получать возражения, но при этом тщательно работаете (похоже на это по краткому отчету) – в итоге ваше подсознание и подсознание субъекта идут вам на встречу и делают все аккуратно с первого захода
О! Психологи – это особенная категория субъектов.
После того, как "клиент" слышит "я уважаю часть вашей личности, которая отвечает за стереотип Х, …
Это дежурное присоединение/раппорт в духе Эриксона.
который снова и снова появляется в вашем поведении. … Вы попали сюда. Вы сидите здесь. Вы можете делать и делаете в своей жизни много и успешно.
А, это мы называем – «декодер». Очень мощный коммуникативный «усилитель».
Я убежден, что та часть в вашей личности, которая запускает в действие стереотип Х, Даже вопреки вашей сознательной оценки!
Приоритет влияния подсознания над сознанием.
Пытается сделать что-то полезное для вас. Я не буду вводить никаких изменений, пока часть вашей личности, ответственная за стереотип Х не придет к убеждению, что изменения нужны также и всей вашей целостной личности"
Генерализация мотивации.
обычно начинается мощный поток невербальных сигналов - как будто Часть радостно реагирует на то, что ее заслуги наконец-то заметили и оценили по достоинству. "Клиент" как правило этих сигналов не замечает.
Да, совершенно точно. Обычно начинается мощная коммуникация. Много сигналов. Среди них много конгруэнтных сигналов. Субъект реагирует вполне пластично. Любо дорого наблюдать и приятно работать.
Часть обычно перестает подавать сигналы, если:
-- я забыл сказать "Я не буду вводить никаких изменений, пока часть вашей личности, ответственная за стереотип Х не придет к убеждению, что изменения нужны также, как и всей вашей целостной личности"
Кроме того, такими предварительными пресуппозициями вы значительно уменьшаете вероятность появления возражений на шаге экологической проверки.
Вопрос: является ли допустимой на 4 шаге формулировка "Уважаемая часть Х, поручи Творческой Части придумать новые, более эффективные способы поведения, реализующие Позитивное Намеренье..."? После такой формулировки на 6-м шаге редко возникают возражения.
А по каким причинам такая формулировка могла бы быть «недопустимой»?
Не пойму, или действительно более эффективные способы поведения сразу генерируются Творческой Частью, или это я не очень хочу получать возражения, хоть и осознаю, что их важно любить...
Четыре на то причины:
--вы, путем исполнения давних планов, продемонстрировали неуклонное намерение следовать/исполнять/работать на интересы подсознания
--вы делаете заранее пресуппозиции на появление более интегральных решений/вариантов поведения
--вы оптимально задействуете ТЧ
--вы не хотите получать возражения, но при этом тщательно работаете (похоже на это по краткому отчету) – в итоге ваше подсознание и подсознание субъекта идут вам на встречу и делают все аккуратно с первого захода
Дочитали до конца.