Хм, это надо серьезно доказывать.

с "харизматичным" :)

Да, точно.

--Как можно назначить на якорь развернутую стратегию (типа той, которую вы указывали в теме про превращение ученика из нежелающего в любителя читать)? Если с обычным состоянием все понятно как - перед пиком интенсивности, то здесь у меня "якорь" не стыкуется с многошаговостью стратегии.

---

--В данном случае в роли якоря работает просто типа сигнал.

---

--Можно ли то же самое сделать с развернутой ээ вербальной Ad инструкцией, обращенной к части\подсознанию?

---

--Да, сопроводить кусок вербальной инструкции неким сигналом.

---

--А когда ~применять сигнал? Перед\в момент\сразу после завершения стратегии?

---

Как применять сигнал по ходу стратегии

---

http://metanymous.livejournal.com/86410.html?thread=992650#t992650

Да. А какие биения надо слушать, что настраивать мозги? :)

--Сделали упражнение на боковое зрение по трём ролям. Наметились паттерны, который каждый в отдельности научился компульсивно зеркалить.

---

--Понятно.

---

--Ну и которые зеркалить не научился вообще никак.

---

--Непонятно.

---

В жизненных контекстах. Участники во время упражнения зеркалили то, что привыкли зеркалить (по моим наблюдениям, во время любых диалогов). Не зеркалили то, что не привыкли. Плюс у всех выявились жалобы на компульсивное отзеркаливание конкретных паттернов, когда есть сознательное желание не отзеркаливать.

---

Теперь понятно. Спасибо.

---

--Сразу же сделали по такому поводу переход к следующему упражнению — задача оператора 1) наблюдать дыхание субъекта 2) сохранять свой неповторимый паттерн дыхания 3) зеркалить дыхание субъекта как можно более мелкими движениями пальца по возможности.

---

--Чем бы не зеркалилось дыхание - его НЕ НАДО зеркалить едва заметными движениями! Дыхание лучше всего зеркалить покачиваниями корпуса. Даже если они и незначительные - из-за размера корпуса их не отнесешь к малым.

---

--Я описанное предложил в качестве упражнения на НеОтзеркаливание! ...

---

Для этого надо на время забыть о непосредственном отзеркаливании/отсоединении и тренировать следующий навык:

---

--один участник субъект стучит в некоем ему удобном постоянном ритме1

---

--второй участник оператор получает задание стучать в любом другом ему удобном ритме2, так что ритм2 никогда не равен ритму1

---

--если субъект непроизвольно ловит ритм2 оператора, для оператора стоит задача тот час же переключиться на некий ритм3, который не равен ни ритму1, ни ритму2

---

По ходу исполнения такого задания оператор ощутит все мерой как непросто проходить через зону биения/наложения ритмов, когда формальные их сигналы сближаются во времени. Субъект может ощутить, как сильно втягивают не синхронные - близкие ритмы!

---

http://community.livejournal.com/metapractice/188155.html?thread=3609339#t3609339

--Для отслеживания дыхания нужно уметь видеть контур тела.

---

--Игнорировать движения контуров волос, одежды?

---

(1) Для прямого отзеркаливания надо видеть движения контуров головы, тела и повторять эти движения. Здесь задача заострить свое внимание на видении контуров, нежели смотрение на поверхности.

---

(2) В отношении задачи ОТСОЕДИНЕНИЯ, которая противоположна отзеркаливанию:

---

Я описанное предложил в качестве упражнения на НеОтзеркаливание! Как правильно делать НеОтзеркаливание? Чем-то же зеркалить всё равно надо/будет в процессе восприятия? Вот я и предположил что НеОтзеркаливание = зеркалирование очень маленькими движениями.

---

http://community.livejournal.com/metapractice/173937.html?thread=3608433#t3608433

---

Для этого надо на время забыть о непосредственном отзеркаливании/отсоединении и тренировать следующий навык:

---

--один участник субъект стучит в некоем ему удобном постоянном ритме1

---

--второй участник оператор получает задание стучать в любом другом ему удобном ритме2, так что ритм2 никогда не равен ритму1

---

--если субъект непроизвольно ловит ритм2 оператора, для оператора стоит задача тот час же переключиться на некий ритм3, который не равен ни ритму1, ни ритму2

---

По ходу исполнения такого задания оператор ощутит все мерой как непросто проходить через зону биения/наложения ритмов, когда формальные их сигналы сближаются во времени. Субъект может ощутить, как сильно втягивают не синхронные - близкие ритмы!

Как можно назначить на якорь развернутую стратегию (типа той, которую вы указывали в теме про превращение ученика из нежелающего в любителя читать)? Если с обычным состоянием все понятно как - перед пиком интенсивности, то здесь у меня "якорь" не стыкуется с многошаговостью стратегии.

---

В данном случае в роли якоря работает просто типа сигнал.

---

Можно ли то же самое сделать с развернутой ээ вербальной Ad инструкцией, обращенной к части\подсознанию?

---

Да, сопроводить кусок вербальной инструкции неким сигналом.