Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 18101 - 18110 из 30988
</>
[pic]
Re: продолжение обсуждения

metanymous в посте Metapractice

Я вижу.
Так, если ты не намерен перечитывать мета модель - зачем же ты ее объемно цитируешь без проблеска анализа и собственных идей?
Так давайте заведем - если вы намерены некоторое заметное время уделить перечитыванию мета модели.
</>
[pic]
Re: Сон

metanymous в посте Metapractice

Так сформулируйте средствами мета модели самому себе доказательства почему этот якорь - точно ресурсный.

Сейчас же вы нам обосновываете почему он - только "необычныЙ". Но, среди необычных вещей есть точно много прикольных, но точно - малополезных.
</>
[pic]
Re: Дети — Часть Родителей?

metanymous в посте Metapractice

В отношении детей великих людей есть народная мудрость - природа на них "отдыхает". Очень редко у великих композиторов дети - великие композиторы - а почему?
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice

Указал.
</>
[pic]
Re: КОДОВОЕ ОТЗЕРКАЛИВАНИЕ

metanymous в посте Metapractice

Так вот же постоянная тема - Отзеркаливание.

Заводите: Отзеркаливание (10) Почему я чувствую, что чувствуешь ты.

И начинаем обсуждать.
</>
[pic]
...

metanymous в посте Metapractice

О каких гипотезах языка вы ведете речь? Нам надо детально по косточкам обсудить данную книгу.
</>
[pic]
КОДОВОЕ ОТЗЕРКАЛИВАНИЕ

metanymous в посте Metapractice

Т.е. в вас есть книга, а обсуждение ее вы эээ "зажали".

Это что получается, что просто наблюдение начинающим пианистом гениального исполнителя будет уже можно назвать обучением?

Прото -обучением. Оно обязательно, но, часто так ни к чему и не ведет. Вся жизнь вокруг полна примеров этого.

То есть наблюдение будет запускать в мозгу начинающего пианиста схему действий, такую как же как если бы он сам играл как гениальный исполнитель?

Одной этой схемы недостаточно, чтобы наблюдаемое СТАЛО НАВЫКОМ НАБЛЮДАТЕЛЯ !

А если взять Бэндлера?

БАНДЛЕР НАБЛЮДАЛ ДЕЙСТВИЯ И ТЕКСТЫ = КОДОВОЕ ОТЗЕРКАЛИВАНИЕ

Вот у Гриндера в Шептании есть кусок, где он говорит о «необходимой подготовки». Сам-то мол Гриндер визуализировал синтаксические структуры.

И чему это его научило? Это научило его метамодели. Которую он и выдал один раз за всю свою жизнь моделиста.

А Бэндлер обладал значит какими-то «нейробиологическими программами», с которыми эээ вошли в резонанс наблюдений Перлза и Сатир. Что это за программы?

Мы об этом писали -
КОДОВОЕ ОТЗЕРКАЛИВАНИЕ
http://blogs.yandex.ru/search.xml?text=кодовое отзеркаливание&ft=blog%2Ccomments%2Cmicro&server=livejournal.com&author=metanymous&holdres=mark&asc=1
Что-то аудиальное, на мой взгляд :). Бэндлер ведь аудиал. Со Спитцером он познакомился преподавая его сыну игра на барабанах. Хм. Программы ритма? Да вот еще только один Бэндлер так поразительно копирует голоса, шумы.

Не "аудиальное", а ДИГИТАЛЬНОЕ - КОДЫ ТЕКСТА.
</>
[pic]
ВСЕ НАОБОРОТ !

metanymous в посте Metapractice

что задавая вопросы метамодели надо знать куда ты идешь.

Задавая вопросы мета модели заранее знать ничего не надо.

Наверное, это кому-то покажется очевидным. Но для меня сейчас это весьма занятная мысль. Т.е. необходимо представить конец и чуть ли не туда стремится попасть.

Категорически - нет.

Конечно, по дороге вероятнее всего придется изменить маршрут и прийти вообще в другое место, но стремится куда-то точно нужно.

"Стремиться" - это номинализация. Как можно стремиться куда-то, располагаю только стандартным набором вопросов.

Просто исходить из текущей фразы при выборе вопроса метамодели — так можно долго и интересно блуждать, но без большой пользы.

Чьей пользы? Пользы оператора-коучера? Или пользы субъекта? А вот у Э. и С. сплошь и рядом можно встретить описания сеансов, когда многочасовое хождение по кругу в обсуждении каких-то тем вдруг взрывалось полезными изменениями для субъекта.

Дочитали до конца.