Да, ты смотришь на текст в целом. Ты замечаешь в тексте лексику, которая на 100% относится к тому или иному шагу разметки. И ты ставишь разметку возле этих слов.

---

А затем, ты начинаешь редактировать что получилось:

---

--так чтобы не слишком отойти от 100% лексики

---

--соблюсти общую последовательность

Стратегия ведет субъекта директивно.

---

Глазодвигательный портрет предлагает выбор и дает более широкую возможность для отката.

Разметка с центральным взглядом есть нечто особенное. И вовсе не потому, что это выглядит естественнее или красивее.

---

Чтение на камеру или говорение тут не самое главное.

---

Гораздо важнее:

---

--как ты ведешь разметку

---

--используешь ты или нет центральный взгляд

Отлично. Можно перевести следующее.

Прости, сначала переведи, а потом начнем.

Непонятно, какое отношение имеет пользование п.о. к некоему видению?

А могут быть решены их задачи и безо всякого видения?

(ну совсем короткий отрывок)

А кто у нас ковыряется в п.о.?

---

Любые пользователи п.о. обязаны искать в нем какие-то особенности?

Как именно, каким образом лучшее п.о. лавирует?

---

О чьих потребностях идет речь?