<...>Мне кажется, что многим молодым людям следовало бы обращать больше внимания на тон голоса при выборе спутницы жизни. Тон голоса обычно говорит о личности человека намного больше, чем внешний вид, — в совместной жизни они, вероятно, будут больше времени слушать ее, чем смотреть на нее. (Андреас)

На английском у меня есть

А в чём именно забава? В чём забава издеваться над больным отцом? :)

---

Не заметил издевательства с его стороны.

---

Это не понял. Чем цель "побудить предложить ключи" отличается от "получить ключи"?

---

Одним уровнем

Если У Берта цель - получить ключи - то что мешало ему взять да попросить эти ключи? Как видно из финала рассказа, отец совсем не против ему их просто так отдать.

---

Ничего не мешало. Он так и сделал. Но его сделал = попросил ключи, учитывает еще и под-цель1 = позабавиться, еще одна под-цель2 = побудить предложить ключи, и т.д

Понял

---

В год 12 дисков. И т.д. Общий запас продуктов был под сотню.

---

Это какой потенциал!!! И сколько информации/практик пока не реализовалось в тренировки/упражнения для широкого круга:) Похоже никогда и не реализуется:)

Максимально можно загрузить видео до 15 минут

---

Я говорил о правах метапрактика на сам фильм/учебный материал.

Классно. А почему не по 15 минут?

---

Давно хотел это сделать, но меня останавливали скорее авторские права метапрактика, чем мосфильма:)

аккумуляции едва заметных ключей, ведущий к специфической реакции.

---

У рассказа

---

Есть цель1 = цель Берта - получить ключи

---

Есть цель2 = не учтенные ключи Бертом, которые привели в реакции Эриксона - Ответ-нет

---

Есть цель3 = обучение читателя, через демонстрацию цели1 и цели2

---

Есть цель4 = демонстрация слишком очевидного подтекста в рассказе Берта

---

.....

---

Остальная часть семьи проводила вечер вне дома, я приболел, но расположился с комфортом в кресле, 17-летний Берт вызвался остаться дома, чтобы составить мне компанию, хотя в этом не было необходимости.

---

Условия необходимые Берту для достижения цели1:

---

- Остальная часть семьи вне дома, Берт необходимо мог быть с ними

---

- Э. один расположился с комфортом - самодостаточность для отдыха и еще

---

- не было необходимости в присутствии еще кого-нибудь - т.е наличие еще кого-то рядом это элемент "выхода" из комфортного состояния, т.е будет желание избавиться от этого раздражителя.

---

- Берт решил воспользоваться этим - ситуацией "избавиться от раздражитель", поэтому вызывается остаться дома, чтобы "позабавиться"

---

- Берт решил управлять процессом избавления от него - чтобы отец дал/предложил ему ключи, через создания потенциала реакции у Э. своими рассказами, не упоминая на прямую свою цель - избавление от Берта через предложение ему взять машину.

---

Но....

Это потому что ХПЯ не может не обращаться/включать в себя внутреннее?

---

И поэтому необходимо научиться балансировать на тонкой грани внешнее/внутреннее?

К хорошо подвешенному языку