аккумуляции едва заметных ключей, ведущий к специфической реакции.
У рассказа Есть цель1 = цель Берта - получить ключи Есть цель2 = не учтенные ключи Бертом, которые привели в реакции Эриксона - Ответ-нет Есть цель3 = обучение читателя, через демонстрацию цели1 и цели2 Есть цель4 = демонстрация слишком очевидного подтекста в рассказе Берта .....
Остальная часть семьи проводила вечер вне дома, я приболел, но расположился с комфортом в кресле, 17-летний Берт вызвался остаться дома, чтобы составить мне компанию, хотя в этом не было необходимости.
Условия необходимые Берту для достижения цели1: - Остальная часть семьи вне дома, Берт необходимо мог быть с ними - Э. один расположился с комфортом - самодостаточность для отдыха и еще - не было необходимости в присутствии еще кого-нибудь - т.е наличие еще кого-то рядом это элемент "выхода" из комфортного состояния, т.е будет желание избавиться от этого раздражителя. - Берт решил воспользоваться этим - ситуацией "избавиться от раздражитель", поэтому вызывается остаться дома, чтобы "позабавиться" - Берт решил управлять процессом избавления от него - чтобы отец дал/предложил ему ключи, через создания потенциала реакции у Э. своими рассказами, не упоминая на прямую свою цель - избавление от Берта через предложение ему взять машину.
Если У Берта цель - получить ключи - то что мешало ему взять да попросить эти ключи? Как видно из финала рассказа, отец совсем не против ему их просто так отдать.
Если У Берта цель - получить ключи - то что мешало ему взять да попросить эти ключи? Как видно из финала рассказа, отец совсем не против ему их просто так отдать.
Ничего не мешало. Он так и сделал. Но его сделал = попросил ключи, учитывает еще и под-цель1 = позабавиться, еще одна под-цель2 = побудить предложить ключи, и т.д