Глазодвигатели, ключи доступа, разглядывание объектов и визуализации
Одним из крупных достижений, которое представляется возникшим только в НЛП двадцатого века, является выявление паттерна постоянной взаимосвязи между движением глаз и используемой репрезентативной системой. Джеймс неоднократно затрагивает вопрос движений глаз, сопровождающих соответствующую репрезентативную систему, которые можно использовать как ключи доступа.
Хочется уточнить что можно понимать под паттерном взаимосвязи между движениями глаз и используемой репрезентативной системой. Под этим понимаются особенные движения глаз сопровождающие активизацию соответствующей репрезентативной системы. Эти движения называют ключами доступа. Далее, на каждую отдельную репрезентативную систему приходиться одно ключевое движение. На шесть репрезентативных систем приходится шесть ключей доступа (особенных движений глаз, взглядов в определенную боковую сторону). Это кажется совсем тривиально. Но вот по этому адресу можно прочитать об интересной путанице с оценкой движений глаз при разглядывании образа, который локализован в пространстве во вне перед наблюдателем:
Больше всего меня интересует такая субмодальность как положение картины в пространстве. Иногда случается так, что картина проявляется, например, в левом нижнем углу. Упс! Там у нас внутренний диалог. Откуда там взялась картина?http://www.livejournal.com/community/openmeta/62950.html?
Получается что есть два принципиально разных типа движений глаз:1 Ключи доступа к репрезентативным системам. По одному отдельному движению на каждую репрезентативную систему.2 В зрительной репрезентативной системе после получения доступа к образу и «переноса» этого образа в пространство «прямо перед собой» появляется множество типичных движений взаимодействия со зрительной информацией. Причем, среди этого разнообразия движений ключей доступа нет!В статье ничего про эти ньюансы не упомянуто. Остается за кадром различал ли Джеймс ключи доступа к репрезентативным системам. Следующий абзац ясности нам не добавляет:
Обращая внимание на собственную визуализацию, Джеймс отмечает:"Все эти образы первоначально кажутся относящимися к сетчатке глаза. Однако я думаю, что быстрые движения глаз только сопровождают их, хотя эти движения вызывают настолько незначительные ощущения, что их почти невозможно выявить".(Том 2, стр. 65)
В нем явно указывается на движения типа см. пп2 выше, а не на ключи доступа.Но если вчитаться в следующую цитату:
И добавляет:"Я не могу думать визуальным способом, например, не ощущая изменяющихся колебаний давления, конвергенции (схождения), дивергенции (расхождения) и аккомодации (приспособления) в моих глазных яблоках... Насколько я могу определить, эти чувства возникают в результате реального вращения глазных яблок, которое, как я полагаю, возникает у меня во сне, и это прямо противоположно действиям глаз, фиксирующим какой-либо предмет".(Том 1, стр. 300)
…то становится ясно, что Джемс указывает на какой-то особенный, третий в нашей классификации, тип движений глаз, который отличается от движений фиксации и разглядывания реальных и воображаемых объектов! Но это особенный загадочный тип движений глаз в НЛП никто не моделировал.В дополнение можно увеличить интригу и указать, на то что визуализация с закрытыми глазами может быть вообще не связана с движениями глаз. После некоторой тренировки можно получить доступ к визуализации с закрытыми глазами на фоне намеренных интенсивных (например интенсивные вращения) движений глаз. В таких опытах испытуемые сообщают, что они начинают «видеть» (визуализировать) без помощи глаз! :)Вильям Джеймс: Отец психологии, дедушка НЛП.http://www.nlpcenter.ru/index.php?sid=187&did=492#10http://clubnlp.ru/viewtopic.php?t=42
Больше всего меня интересует такая субмодальность как положение картины в пространстве. Иногда случается так, что картина проявляется, например, в левом нижнем углу. Упс! Там у нас внутренний диалог. Откуда там взялась картина?---------Это может быть указанием на очень интересный и мощный инструмент в работе с субмодальностями.Картина находится в левом нижнем углу. Почему она там? Может, это как-то связано с тем, каким способом она там появилась. Или указание на выгоддный способ работы с этой картинкой, ну, например, делать упор в работе на аудиальные субмодальности. Это надо отдельно исследовать. ДОвольно большая работа.
--Больше всего меня интересует такая субмодальность как положение картины в пространстве. Иногда случается так, что картина проявляется, например, в левом нижнем углу. Упс! Там у нас внутренний диалог. Откуда там взялась картина?-----------Это может быть указанием на очень интересный и мощный инструмент в работе с субмодальностями.--Картина находится в левом нижнем углу. Почему она там?Это может быть по причине:1 (область нового/неизвестного)--уникальной редко встречающейся нервной организации--в результате действия неведомых процессов не нашедших своего выражения в нынешних моделях2 (область известного)--в результате действия/проявления синестезии3 (область плохо понятого известного)--в результате "взаимодействия" глаз с «распакованным» образом. Глазодвигательное ключевое движение как бы «достает» образ с верхней полочки :), а затем образ может иметь любую предпочитаемую им локализацию в пространстве «прямо перед собой», - в том числе, и в нижнем углу.Может, это как-то связано с тем, каким способом она там появилась. Или указание на выгодный способ работы с этой картинкой, ну, например, делать упор в работе на аудиальные субмодальности.Если это рассматривать в пп3 (область плохо понятого известного), то мы имеем дело с известной моделью:--Чарли произносит V-предикаты--смотрит в «другую сторону»--возникает вопрос утилизации этих взглядов в «другую сторону» а) невербально б) вербальноЭто надо отдельно исследовать. ДОвольно большая работа.Это практически не требует исследования. Это богатейший материал для его расписывания. Объединяя то, что выше с моделью трех функциональных шагов в глазодвигательных стратегиях:--неосознаваемый поиск информации--осознание--референцияПолучаем очень богатую дифференцированyю модель, которая формально известна с самого начала первого кода, но из-за сложностей ее выдачи в семинарском (и книжном) формате она, практически, не используется. Для обучения и распространения это чрезвычайно мощной и эффективной модели требуется изготовление большой серии видеопособий.