Базовый феномен Индивидуальное - Общее ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Базовый феномен социального моделирования связывающий варианты и инварианты человеческого разнообразия. Или так: связывающий индивидуальные и общие свойства человеческий проявлений.
Имеет разные формы проявления, в частности, видение/ осознание некоего явного/ скрытого сходства между людьми по очевидным/ не очевидным признакам.
Проявляется в результате:
--длительной практики метамоделирования, которая смывает пелену с глаз
--длительной практики особенного социального содержания, типа: работы медиком, психологом, педагогом и т.п.
Особенно интересно и увлекательное занятие это даже не мимика и выражения лица, а проявление походки - такое сканирование походки. Просто отметил для себя - раньше такого не был. Понятно, что это какие-то индивидуальные проявления/настройки)))
Типовые моторные паттерны это особенно круто.
15 комментариев
сначала старые сначала новые
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Проявляется в результате:
--длительной практики метамоделирования, которая смывает пелену с глаз
--длительной практики особенного социального содержания, типа: работы медиком, психологом, педагогом и т.п.
Понял. Получается у меня и первое, и второе.
Хотел добавить. Этот же эффект проявляется и на уровне интонаций, такое спонтанное выделение сходства, подобия. Но здесь этот эффект пока редкий, такой время от времени.
--длительной практики метамоделирования, которая смывает пелену с глаз
--длительной практики особенного социального содержания, типа: работы медиком, психологом, педагогом и т.п.
Понял. Получается у меня и первое, и второе.
Хотел добавить. Этот же эффект проявляется и на уровне интонаций, такое спонтанное выделение сходства, подобия. Но здесь этот эффект пока редкий, такой время от времени.
Хотел добавить. Этот же эффект проявляется и на уровне интонаций, такое спонтанное выделение сходства, подобия. Но здесь этот эффект пока редкий, такой время от времени.
Этот эффект/ феномен имеет множественное проявление. Но, например, интонации мы плохо слышим. Даже субъекты с абсолютным слухам. Просто, мы приучены игнорировать/ отрицательно галлюцинировать интонации. И вот, интонации проходят прямо "сквозь" сознательное восприятие. Мы их слушаем, но не слышим. Что-то улавливаем, но это не интонации.
Этот эффект/ феномен имеет множественное проявление. Но, например, интонации мы плохо слышим. Даже субъекты с абсолютным слухам. Просто, мы приучены игнорировать/ отрицательно галлюцинировать интонации. И вот, интонации проходят прямо "сквозь" сознательное восприятие. Мы их слушаем, но не слышим. Что-то улавливаем, но это не интонации.
Понял, пока это скорее такие эээ осколки такого , хм, слышания. Оно врывается в сознание и помогает настраивать поведение, если это происходит при общении. Хочу вернуться к анализу интонаций Эриксона.
Ты хочешь поднять именно эту тему?
http://metapractice.livejournal.com/454344.html
http://metapractice.livejournal.com/454344.html
В ней необходимо восстановить носители звуковых файлов - все было удалено на яндекс видео.
А по факту, да эту тему. Сейчас, думаю(почему и не отвечал долго) по какой форме работать с этой темой, наверное, необходимо идти параллельно по теме языкоидов, работа с текстами и продолжение тренировок с интонационной восприимчивостью и воспроизводимостью.
А по факту, да эту тему. Сейчас, думаю(почему и не отвечал долго) по какой форме работать с этой темой, наверное, необходимо идти параллельно по теме языкоидов, работа с текстами и продолжение тренировок с интонационной восприимчивостью и воспроизводимостью.
А по факту, да эту тему. Сейчас, думаю(почему и не отвечал долго) по какой форме работать с этой темой, наверное, необходимо идти параллельно по теме языкоидов, работа с текстами и продолжение тренировок с интонационной восприимчивостью и воспроизводимостью.
Эта тема стала чисто технической. Мы не ждём никаких откровений от анализа, - слишком малы по размеру разрешённые фрагменты.
Но, в этой теме мы можем показать, что с помощью технических средств возможно потенциально спасти отредактированные записи Эриксона, показав, что с помощью технических средств анализ языкоидных интонаций всё же возможен.
Эта тема стала чисто технической. Мы не ждём никаких откровений от анализа, - слишком малы по размеру разрешённые фрагменты.
Но, в этой теме мы можем показать, что с помощью технических средств возможно потенциально спасти отредактированные записи Эриксона, показав, что с помощью технических средств анализ языкоидных интонаций всё же возможен.
Но, в этой теме мы можем показать, что с помощью технических средств возможно потенциально спасти отредактированные записи Эриксона, показав, что с помощью технических средств анализ языкоидных интонаций всё же возможен.
В какой форме мы будем это показывать? Как в предыдущих темах? Фрагмент целиком или по дыхательным паузам?
офф. параллельно для себя пытаюсь делать языкоидную разметку разных текстов(как я это понимаю) и тренирую различные интонации при чтении максимально выделено, но это уже тема языкоидов.
В какой форме мы будем это показывать? Как в предыдущих темах? Фрагмент целиком или по дыхательным паузам?
офф. параллельно для себя пытаюсь делать языкоидную разметку разных текстов(как я это понимаю) и тренирую различные интонации при чтении максимально выделено, но это уже тема языкоидов.
В какой форме мы будем это показывать? Как в предыдущих темах? Фрагмент целиком или по дыхательным паузам?
Мы будем, как и прежде, анализировать интонации с помощью технических средств.
Если нам будет интересно размечать фрагмент, например, дыхательными паузами, то мы будем делать эту дополнительную разметку, то с ней проблем не будет.
офф. параллельно для себя пытаюсь делать языкоидную разметку разных текстов (как я это понимаю) и тренирую различные интонации при чтении максимально выделено, но это уже тема языкоидов.
Ты кратко указываешь на всяческие полезные тренировки по языкоидам. Языкоиды вечная тема. Иннита обнаружила, что в филологии языкоиды обнаружили уже давным-давно под названием «параллелизм». Некий пастор в доисторические, чуть ли не средневековые времена, изучал параллелизмы в библейских текстах. Но, недоизучил. И так оно и пошло. В любой исторический период очередной филолог мирового уровня брался решать загадку параллелизма, но так и не решал.
Мы будем, как и прежде, анализировать интонации с помощью технических средств.
Если нам будет интересно размечать фрагмент, например, дыхательными паузами, то мы будем делать эту дополнительную разметку, то с ней проблем не будет.
офф. параллельно для себя пытаюсь делать языкоидную разметку разных текстов (как я это понимаю) и тренирую различные интонации при чтении максимально выделено, но это уже тема языкоидов.
Ты кратко указываешь на всяческие полезные тренировки по языкоидам. Языкоиды вечная тема. Иннита обнаружила, что в филологии языкоиды обнаружили уже давным-давно под названием «параллелизм». Некий пастор в доисторические, чуть ли не средневековые времена, изучал параллелизмы в библейских текстах. Но, недоизучил. И так оно и пошло. В любой исторический период очередной филолог мирового уровня брался решать загадку параллелизма, но так и не решал.
Имеет разные формы проявления, в частности, видение/ осознание некоего явного/ скрытого сходства между людьми по очевидным/ не очевидным признакам.
Проявляется в результате:
--длительной практики метамоделирования, которая смывает пелену с глаз
--длительной практики особенного социального содержания, типа: работы медиком, психологом, педагогом и т.п.
Добавлю к этому. Любительски серьезно вернулся к изучению/занятиям фотографией (раньше фотографировал), если можно сказать изучаю композицию, свет ..., вообще, ближе портретная съемка. Может еще и такая практика добавила к подобному эффекту. По итогу, сложилось так, что прогресс появился, когда вернулся к занятиям фотографией. Т.е был хороший задел - воронка пресуппозиций, от практики метамоделирования, а фотография это стимул запустивший процесс, наверное.
Проявляется в результате:
--длительной практики метамоделирования, которая смывает пелену с глаз
--длительной практики особенного социального содержания, типа: работы медиком, психологом, педагогом и т.п.
Добавлю к этому. Любительски серьезно вернулся к изучению/занятиям фотографией (раньше фотографировал), если можно сказать изучаю композицию, свет ..., вообще, ближе портретная съемка. Может еще и такая практика добавила к подобному эффекту. По итогу, сложилось так, что прогресс появился, когда вернулся к занятиям фотографией. Т.е был хороший задел - воронка пресуппозиций, от практики метамоделирования, а фотография это стимул запустивший процесс, наверное.
Метамоделирующая фотография?
Можно и так сказать.
В этом навыке (фотографии) сходятся много тем, которые близки метапрактикам:
- декодер
- траектории внимания
- траектории декодера
- внешняя ориентированность (некий вариант аптайма)
- (не знаю как объяснить, но есть и языкоиды - это такое же влияние как и поэзия, но как-то по другому)
- целевой образ (так же как и в комиксах)
- может даже эффект первичного моделирования
- лево-правая экспрессия
- раппорт (композиционный раппорт)
- конгруэнтность ( умение синхронизировать свет/композицию/золотое сечение/состояние фотографа/наблюдателя/тот, кто смотрит)
- вероятно ТДП (задевать/не задевать что-то(струны) в душе человека
.....
Фотография это тоже многоуровневая коммуникация....
В этом навыке (фотографии) сходятся много тем, которые близки метапрактикам:
- декодер
- траектории внимания
- траектории декодера
- внешняя ориентированность (некий вариант аптайма)
- (не знаю как объяснить, но есть и языкоиды - это такое же влияние как и поэзия, но как-то по другому)
- целевой образ (так же как и в комиксах)
- может даже эффект первичного моделирования
- лево-правая экспрессия
- раппорт (композиционный раппорт)
- конгруэнтность ( умение синхронизировать свет/композицию/золотое сечение/состояние фотографа/наблюдателя/тот, кто смотрит)
- вероятно ТДП (задевать/не задевать что-то(струны) в душе человека
.....
Фотография это тоже многоуровневая коммуникация....
Мы будем, как и прежде, анализировать интонации с помощью технических средств.
Если нам будет интересно размечать фрагмент, например, дыхательными паузами, то мы будем делать эту дополнительную разметку, то с ней проблем не будет.
Как работать с с этим отрезком в 1 минуту.
Я разделил ее предварительно на 15, с которыми удобно работать технически. За основу берем их, так? Если увидим протяжку интонаций на соседний отрезок, то просто до уточним сами границы отрезков. Так предлагаю.
Если нам будет интересно размечать фрагмент, например, дыхательными паузами, то мы будем делать эту дополнительную разметку, то с ней проблем не будет.
Как работать с с этим отрезком в 1 минуту.
Я разделил ее предварительно на 15, с которыми удобно работать технически. За основу берем их, так? Если увидим протяжку интонаций на соседний отрезок, то просто до уточним сами границы отрезков. Так предлагаю.
Я разделил ее предварительно на 15, с которыми удобно работать технически.
Разделил отрезок на 15 частей.
За основу берем их, так? Если увидим протяжку интонаций на соседний отрезок, то просто до уточним сами границы отрезков. Так предлагаю.
Думаю, что так пойдёт.
Разделил отрезок на 15 частей.
За основу берем их, так? Если увидим протяжку интонаций на соседний отрезок, то просто до уточним сами границы отрезков. Так предлагаю.
Думаю, что так пойдёт.
Образы многоуровневая коммуникация.
Образы - есть - многоуровневая коммуникация?
Использования образов и образов в речи есть элемент многоуровневой коммуникации?
Думал, думал и на выходе только просьба, - поясните вашу мысль)))
Использования образов и образов в речи есть элемент многоуровневой коммуникации?
Думал, думал и на выходе только просьба, - поясните вашу мысль)))