Хотя этот опыт с Хаксли был несколько необычен, это не первая моявстреча с такими явлениями при возрастной регрессии у высокоинтеллектуальных субъектов. Один такой испытуемый попросил, чтобы егозагипнотизировали и сообщили, когда он будет в состоянии транса: у негодолжен возникнуть очень интересный тип регрессии. Просьбу удовлетворили ипредоставили его самому себе сидящим в удобном кресле на другом концелаборатории. Двумя часами позже он попросил, чтобы я его разбудил. Онрассказал, как неожиданно обнаружил себя сидящим на незнакомом холме и,оглядываясь вокруг, увидел маленького мальчика, которому сразу же дал шестьлет. Чтобы проверить это, он подошел к ребенку и обнаружил, что это он сам.Субъект сразу же узнал этот холм и стал решать вопрос о том, как он мог ввозрасте двадцати шести лет наблюдать за собой шестилетним. Вскоре онобнаружил, что мог не только видеть, слышать и ощущать себя ребенком, нотакже осознавал и понимал чувства и мысли этого ребенка. В момент пониманияэтого факта он осознавал чувство голода у ребенка и его страстное желаниесъесть пирожное. Это вызвало целый поток воспоминаний у негодвадцатишестилетнего, но он заметил, что мысли мальчика по-прежнемувертелись вокруг пирожного и что мальчик вовсе не осознавал его присутствия.Субъект был для него человеком-невидимкой. Он сообщил, что "прожил" с этиммальчиком многие годы, следил за его успехами и неудачами, знал все о еговнутренней жизни, интересовался событиями его жизни в будущем и обнаружил,что, хотя ему уже двадцать шесть лет, он, как и этот ребенок, абсолютноничего не помнил о событиях, происшедших в последующие годы, что, как и он,не может предугадать события в будущем. Он ходил вместе с мальчиком в школу,был с ним на каникулах, все время наблюдал за его непрерывным физическимростом и развитием. Когда настал новый день, он обнаружил, что у неговозникло множество ассоциаций относительно действительных событий прошлоговплоть до непосредственного момента жизни самого ребенка.