(1) Выдать инструкции как заниматься само-поощрением самому субъекту. Сейчас это называется коучинг. Но, именно такой само-коучинг описан в книге Карен Прайор. Она для повышения своей мотивации клала себе на язык крошечки шоколада на границах нужных ей контекстов и времени.Если я письменно сформулированные инструкции опубликую в МП, то вы поможете их улучшить? :)-- Я же не могу подкреплять в моменты завершения желаемой работы/занятий. Да и не должен.-- Охота пуще неволи. Я имел в виду, что не должен потому что же выходит, что будет ожидаться подкрепление от меня или еще кого-то. А нужно же, чтобы человек сам себя оперантно-формировал.-- Спрашивать про занятия и напоминать хвалить себя после них?-- Кого "себя"?Ну вот Чарли рассказывает про занятия, и я напоминаю, что Чарли себя хвалил. Хм. Я сейчас сообразил, что у меня подкреплением именно словесная похвала представляется. Первым и даже единственным образом.-- Дать почитать Карен Прайор?-- Ну, в первую очередь, вчитаться самому. И правда :).Она для повышения своей мотивации клала себе на язык крошечки шоколада на границах нужных ей контекстов и времени.А вот кроме шоколада что еще часто/обычно/иногда используется?Для чего вы все время ищите конкретные примеры, вместо того, чтобы искать объяснительные принципы. Потому что прочтешь/увидешь пример и как-то сразу понятно. Или можно проанализировать и тогда понятно. Ну еще может быть и непонятно, конечно :). Но! Но если читать объяснительный принцип, то тут точно понятно. Потому что прочитал, сфантазировал понятные образы и молодец. Но сфантазированные образы/примеры -- откуда мне знать, что я все правильно сделал?
Если я письменно сформулированные инструкции опубликую в МП, то вы поможете их улучшить? :)Попробуем.-- Я же не могу подкреплять в моменты завершения желаемой работы/занятий. Да и не должен.-- Охота пуще неволи.--Я имел в виду, что не должен потому что же выходит, что будет ожидаться подкрепление от меня или еще кого-то. А нужно же, чтобы человек сам себя оперантно-формировал.Процесс поощрения интериоризируется как и все другие. Особенно, у людей.-- Спрашивать про занятия и напоминать хвалить себя после них?-- Кого "себя"?--Ну вот Чарли рассказывает про занятия, и я напоминаю, что Чарли себя хвалил. Хм. Я сейчас сообразил, что у меня подкреплением именно словесная похвала представляется. Первым и даже единственным образом.Ну, в опенмета и метапрактике мы предпринимали обширное анализы/демонстрации, как используют систему словесного подкрепления БиГи по ходу их семинаров на материале базовых книг первого кода. Стоит заглянуть в эти анализы.--Она для повышения своей мотивации клала себе на язык крошечки шоколада на границах нужных ей контекстов и времени.--А вот кроме шоколада что еще часто/обычно/иногда используется?А вы таки загляните в Карен П. :)Но если читать объяснительный принцип, то тут точно понятно. Потому что прочитал, сфантазировал понятные образы и молодец. Но сфантазированные образы/примеры -- откуда мне знать, что я все правильно сделал?По объяснительному принципу надо не фантазировал, А ИСКАТЬ АНАЛОГИИ ИЗ УЖЕ ИЗВЕСТНОГО/ИЗ ПРОШЛОГО/ИЗ ПАМЯТИ!