(вопрос к модальности) Что бы случилось, если бы вы в действительности были уверены в том, что И. может создать план ваших действий, и она бы создала его?
Вы бы (1)обрадовались и (2)приступили к (3)реализации
(1) Обрадоваться - не конкретный глагол - как обрадоваться (глагол) - чему (референт) (2) Приступил - не конкретный глагол (3) Реализация - номинализация - как реализуется (деноминализация) - что реализуется (референт)
(подстановка) Ещё раз уточним: если бы вы были уверены в том, что И. создаст план ваших действий, и она бы его создала, то вы бы обрадовались этому, и приступили бы к реализации этого плана?
(1) Тот - не конкретный референт (2) Предписано - не конкретный глагол - как предписано (глагол) - кем (референт) (3) План - номинализация - как планирует (деноминализация) - кто планирует (референт) - содержание
Я, И., Игорь, Евгений, Ольга, Л. и (1)кто-нибудь еще, кого (2)удалось (3)бы (4)вовлечь.
(1) Кто-нибудь еще - не конкретный референт (2) Удалось - не конкретный глагол + пресуппозиция - как удалось (глагол) - кому (референт) (3) Бы - модальность (4) Вовлечь - не конкретный глагол - как вовлечь (глагол) - кому (референт) - во что (референт)
(вопрос к 1) Всё же кто именно мог бы быть этим кем-то еще вовлечённым?
(1) Но - причина-следствие (2) Неограничен - не конкретный глагол - как именно не ограничен (глагол) - кто не ограничивает (референт) - кем не ограничен (референт)
(вопрос к 1) Если бы этот круг был ограничен, то в него бы входили именно вы, И., Игорь, Евгений, Ольга, Л. и знакомые И.?
Если бы этот круг был (1)ограничен, его бы (2)вообще не (3)существовало.
(1) Ограничен - не конкретный глагол - как ограничен (глагол) - кто ограничил (референт) - кем ограничен (референт) (2) Вообще - квантор (3) Не существовало - не конкретный глагол - как именно не существовало (глагол) - кто не *создал (референт)
(вопрос к 1, референту) А кто решает, ограниченный этот круг или не ограниченный?
Но я даже не смотрел всю ветку. Прости еще не успел. А глянул в самый конец. И что же я вижу? А вижу я полное игнорирование очевидных/и скрытых логических связок, на которых субъект фактически "уходит" прямого процесса мета-моделирования.
Насчет приоритета. Рефрентные индексы приоритетны при условии отсутствия логических связок. В мета-модели их отнесли к нарушениям форм психотерапевтической правильности и т.п.
Ежели мы имеем фразы с логическими связками и одновременно с пустыми р. индексами, - я бы как минимум чередовал два типа вопросов по обстоятельствам.
Понятно, что данный субъект является подарком для мета-моделирования, ибо его надо фактически обучать основным формам мета-модельного мышления.
С поправкой на вышесказанное, ты имеешь полное право в мягкой корректной тренировочной форме ПОПРОСИТЬ ЕГО САМОГО СЛЕДИТЬ ЗА РАССТАНОВКОЙ РЕФЕРЕНТНЫХ ИНДЕКСОВ, а самому сосредоточится, например, на логических связках. Или еще на чем-то, что у него имеет явные пробелы.
Получится вполне творческое и оригинальное прочтение мета-модели.
Кстати, я бы не поленился и на твоем месте расставил бы заголовками твоих вопросных реплик указание мета-модельной формы, которую ты выбрал для итогового вопроса.
После того, как комменты свернулись, мы бы все имели (и ты сам) уникальный методический/учебный материал на тему : ТРЕД МЕТА-МОДЕЛИРОВАНИЯ.
Кстати, в долбанном гребанном НЛП никто ни разу таких материалов не обобщал и не публиковал. За сорок лет его существования. А какая информация/работа/книга пропадает!
Типа: "Онтология тредов мета-моделирования в теме ..."