... ↑

(1)Если бы И. (2)подключилась к вашему (3)обсуждению с Игорем, Евгением, Ольгой и Л., то вы бы (4)улучшили (5)тактику ваших (6)действий по (7)решению (8)некоторых (9) (10)значимых для (11)общества (12)вопросов.

---

(1) Если... то... - причина-следствие

---

(2) Подключилась - не конкретный глагол

---

(3) Обсуждение - номинализация

---

- как конкретно обсуждать (деноминализация)

---

- содержание

---

(4) Улучшить - предикат сравнения

---

- как именно улучшить (предикат)

---

- по сравнению с чем (референт)

---

- в чьей оценке (референт)

---

(5) Тактика - номинализация

---

- как *делать тактику (деноминализация)

---

(6) Действия - номинализация

---

- как действовать (деноминализация)

---

- кто (референт)

---

- на что (референт)

---

(7) Решение - номинализация

---

- как решает (деноминализация)

---

- кто (референт)

---

(8) Некоторых - квантор

---

(9) Значимых для общества - чтение мыслей

---

(10) Значимых - предикат сравнения

---

- как именно значимых (предикат)

---

- для кого (референт)

---

- в чьей оценке (референт)

---

(11) Общества - не конкретный референт

---

(12) Вопросов - номинализация

---

- как именно вопросы задаются (деноминализация)

---

- чьи (референт)

---

- кому (референт)

---

- содержание

---

Вопрос: Вы бы улучшили тактику ваших действий по сравнению с чем?

По сравнению с наличной ситуацией.

По сравнению с (1)наличной (2)ситуацией.

---

(1) Наличная - не конкретный предикат

---

(2) Ситуация - не конкретный референт

---

(вопрос к 2) А какая именно ситуация в наличии?

На что похожа эта наличная ситуация?

Угу. (офф. прикольная фотка :) )

Затруднения с тактикой.

Затруднения - номинализация

---

- как именно некто затрудняется (деноминализация)

---

- кто (референт)

---

- содержание

---

У кого затруднения с тактикой?

Тактика - чья?

---

Ситуация - чья?

Мне на какой вопрос отвечать?

Тактика - чья - да.

---

Ситуация - чья - ну чёрт знает. Как-то криво звучит.

На вопросы Еугзола. Он твой оператор.

---

Я же только слегка направляю.

У всех, вышеперечисленных, затруднения с тактикой действий по решению вышеупомянутых общественно-значимых вопросов.

(подстановка) У Игоря, Евгения, Ольги и Л. затруднения с тактикой действий по решению некоторых общественно-значимых вопросов?

Ну да.

(вопрос к 5 из реплики выше, референт) А кто планирует и кто исполняет эту тактику ваших действий?

Как получится. В том и беда, что действия плохо организованы.

(подстановка) Если вы подключите И. к обсуждению это позволит вам лучше организовать ваши действия?

Думаю, что да.

Ложусь спать.

(вопрос к 6, номинализации) А о каких именно действиях по решению общественно-значимых вопросов идёт речь?

Понял, доброй ночи.

Нет ясного понимания, какими должны быть действия.

(1)Нет (2)ясного (3)понимания, какими (4)должны быть (5)действия.

---

(1) Нет - не конкретный предикат

---

- как именно нет (что есть вместо) (предикат)

---

- у кого нет (референт)

---

(2) Ясного - предикат сравнения

---

- как именно ясно/не ясно (предикат)

---

- по сравнению с чем (референт)

---

- в чьей оценке (референт)

---

(3) Понимание - ментальный глагол

---

(4) Должны быть - модальность

---

(5) Действие - номинализация

---

- как действуют (деноминализация)

---

- кто (референт)

---

- на что (референт)

---

- содержание

---

(вопрос к 1, референту) У кого нет ясного понимания, какие должны быть действия?

Ясного понимания, какими должны быть действия нет у меня, Евгения, Ольги, Л.

(1)Ясного (2)понимания, какими (3)должны быть (4)действия (5)нет у меня, (6)Евгения, Ольги, Л.

---

(1) Ясного - предикат сравнения

---

- как именно ясно/не ясно (предикат)

---

- по сравнению с чем (референт)

---

- в чьей оценке (референт)

---

(2) Понимание - ментальный глагол

---

(3) Должны быть - модальность

---

(4) Действие - номинализация

---

- как действуют (деноминализация)

---

- кто (референт)

---

- на что (референт)

---

- содержание

---

(5) Нет - не конкретный предикат

---

- как именно нет (что есть вместо) (предикат)

---

(6) Нет у Евгения, Ольги, Л. - чтение мыслей

---

(вопрос к 1, референту) На что могло бы быть похоже это ясное понимание действий, если бы оно у вас было?

На четкий план действий.

На (1)четкий (2)план (3)действий.

---

(1) Четкий - предикат сравнения

---

- как именно четкий (предикат)

---

- по сравнению с чем (референт)

---

- в чьей оценке (референт)

---

(2) План - номинализация

---

- как планировать (деноминализация)

---

- кто планирует (референт)

---

(3) Действия - номинализация

---

- как действовать (деноминализация)

---

- кто (референт)

---

- на что (референт)

---

(вопрос к 1) На что такой четкий план действий мог бы быть похож?

На такой план, где прописаны действия по пунктам со способами их реализации.

На такой (1)план, где (2)прописаны (3)действия по (4)пунктам со (5)способами их (6)реализации.

---

(1) План - номинализация

---

- как планировать (деноминализация)

---

- кто планирует (референт)

---

(2) Прописаны - не конкретный глагол

---

- как прописывают (глагол)

---

- кто (референт)

---

(3) Действия - номинализация

---

- как действуют (деноминализация)

---

- кто (референт)

---

- на что (референт)

---

- содержание

---

(4) Пункт - не конкретный референт

---

(5) Способ - номинализация

---

- как способен (деноминализация)

---

- кто (референт)

---

- на что (референт)

---

- содержание

---

(6) Реализация - номинализация

---

- как реализуют (деноминализация)

---

- кто (референт)

---

- что (референт)

---

(вопрос к 1, референту) А кто бы мог сделать такой план?

Не знаю. И снова ничего не видно.

http://metapractice.livejournal.com/382093.html?thread=9841037#t9841037

план с прописанными пунктами реализации и план без прописанных пунктов реализации

---

это опять форма "если, то"