Re: Про ложь — не понты, а требования процесса обучения  ↑

Мне кажется, что про ложь — это не понты. Такого рода высказывания видимо требует контекст обучения.

Нет, контекст обучения требует пресуппозиции "относительная истина".

Как бы имеют место разные сообщения для сознания и для подсознания.

Это из другой темы.

Как бы такая категоричность — она специально используется для более точного направления мысли.

Мысль надо направлять с нужной точностью. Но, ее не нудно направлять С ЧРЕЗМЕРНОЙ ТОЧНОСТЬЮ.

То есть это заявление которое обязательно нужно учитывать как находящееся в конкретном моменте времени более длительного процесса. То есть если бы кто-то покинул семинар в этот момент — он бы ушел с неправильным пониманием, потому что потом это мысль будет как-то утилизирована.

Ничего подобного.

Мне кажется что Дону Хуану такой подход вообще родным является. То есть понимание ограниченности сознания/чего-то еще в определенном смысле.

Ну, ДХ здесь вообще является еще большим избытком.