Нейрологические уровни (логические уровни индивидуального опыта)Обратите внимание, что феноменология для обоснования л. уровней есть то, что "про них говорят в народе".
Эта концепция разработана Робертом Дилтсом.
1. окружение
2. поведение
3. способности
4. убеждения/ценности
5. идентичность (личностное своеобразие)
6. духовность (миссия)
Проявление логических уровней в языке
--"В лесу было много грибов, хвойные и лиственные деревья, большое озеро, птицы, жаркий костёр, брезентовая палатка, прохладный вечер" - это окружение.
--"Мы собрались, развели костёр, сели вокруг него, приготовили вкусную уху, пели песни, много разговаривал и и занимались разными вещами" - это поведение.
--"Я могу выучить много иностранных слов"; "Я умею готовить борщ"; "Я могу ночью не спать"; "Я дальше копьё бросаю"; "Я быстрее читаю"; "Я лучше анекдоты рассказываю" - это способности.
--"Если я не буду ходить на лекции, то я никогда не сдам экзамен"; "Ты не пришел вовремя - значит, ты меня не уважаешь"; "Я не могу выучить английский язык, потому что в моём окружении нет носителя языка" - это убеждения.
--"Самое важное на земле - это творить добро"; "Порядочность - вот что отличает хорошего бизнесмена" - это ценности.
--"Я директор школы"; "Я отец семейства"; "Я учитель"; "Я человек, открытый для всего нового" - это личное своеобразие.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Нейрологические_уровни
2 комментария
сначала старые сначала новые
Компоненты моделирования... - с этой точки зрения л. уровни есть на две трети "неполная" модель или мы такие называем ШАБЛОН (СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ шаблон - в том смысле, что в нем нет ничего, кроме ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ОПИСАНИЙ СЕМАНТИКИ ).
http://community.livejournal.com/metapractice/227444.html?thread=4999540
http://community.livejournal.com/metapractice/217441.html?thread=4807265
http://community.livejournal.com/metapractice/201077.html?thread=4132981
http://community.livejournal.com/metapractice/153541.html?thread=2409157
http://community.livejournal.com/metapractice/153720.html?thread=2447480
http://community.livejournal.com/metapractice/150193.html?thread=2349489
http://community.livejournal.com/metapractice/136508.html?thread=2078780
http://community.livejournal.com/metapractice/116573.html?thread=1716317
http://community.livejournal.com/metapractice/82580.html?thread=1039252
http://community.livejournal.com/metapractice/127439.html?thread=1896143
http://community.livejournal.com/metapractice/80477.html?thread=1001309
http://community.livejournal.com/metapractice/59029.html?thread=853909
http://community.livejournal.com/metapractice/59029.html?thread=850069
Фундаментальные определения: феномены/паттерны || методики vs техники шаблоныС нашей точки зрения техническая сторона достижения "миссии и духовности" у Дилтса такая чисто гипнотическая. Причем, гипноз у него в этом месте поставлен по такой народной поговорке: говори халва-халва-халва-халва... - рано или поздно во рту станет сладко. Нарративный метод называется. Или по-простому - забалтывание. Совсем иной глубокий с точки зрения баланса формы-содержания подход к достижению духовности демонстрирует разработка и модель Тамары и Конниры Андреас. Она не заставляют клиента твердить о духовности. Они говорят с клиентами бесконечные разговоры о некой мета-значимости (что есть еще важнее чем эта вот текущая "важность") и вдруг - как кролик из норы - выскакивает самая что ни на есть стопроцентная духовность. И КЛИЕНТ УКАЗЫВАЕТ НА НЕЕ САМ:
http://community.livejournal.com/metapractice/196111.html
http://community.livejournal.com/metapractice/266560.html?thread=5893952
http://community.livejournal.com/metapractice/251631.html?thread=5521391
http://community.livejournal.com/metapractice/222121.html?thread=4885161
http://community.livejournal.com/metapractice/164021.html?thread=4714165
http://community.livejournal.com/metapractice/142129.html?thread=4266545
http://community.livejournal.com/metapractice/183534.html?thread=4231150
http://community.livejournal.com/metapractice/156985.html?thread=2599737
http://community.livejournal.com/metapractice/152122.html?thread=2451514
http://community.livejournal.com/metapractice/151572.html
http://community.livejournal.com/metapractice/145854.html?thread=2285758