Наиболее распространенное мнение, что метамоделирование предполагает выработку навыков связанных, в первую очередь, с вербальной коммуникацией. А ведь сам процесс ММ возможен (хорошо идет) только тогда, когда звучат сравнительно короткие реплики. Практика метавопросов, в самом начале, предполагает, что мы так или иначе обеспечиваем себя возможностью остановить/прервать поток речи говорящего. "Разделять" этот поток на сравнительно небольшие части. Это предполагает тренировку в изящных невербальных сигналах: "стоп" - "продолжай".http://community.livejournal.com/metapractice/53117.html?thread=724093
мы, помню, хотели эту тему потренировать - ты упоминал, что есть какие-то упражнения на этот счетА исходное упражнение простое:--играющий роль субъекта нечто монотонно/беспрерывно воспроизводит, например, читает--играющий роль оператора отмеряет в услышанном малые чанки--задает к ним метавопрос
--задает к ним метавопрос--любой? т.е. вопрос-ответ не важны, важна ритмика?(1) На первом шаге даже не вопрос – а посылает сигнал прерывания.(2) На втором шаге – любой вопрос в роли прерывания.(3) На третьем шаге – лица, выполняющие роль контроллеров, оценивают оптимальность размера полученного словесного чанка и строгую адекватность самого метавопроса.
Забавная иллюстрация к таким быстрым встречным вопросам прерываниям - http://www.youtube.com/watch?v=tTMQBkTuT8YДжим Керри выпил Ред Булл и рубит речь собеседницы точно под её вдохи на кусочки (начиная с первой минуты 1.0 - 1.15)