Процесс нл-программированияЯМ: Классификация инструкций: http://metabowin.livejournal.com/5308.htmlЯМ: Некоторые инструкции: http://metabowin.livejournal.com/5490.htmlВопрос: можно ли уже начать постепенно выписывать собственно язык моделирования? Синтаксис отдельных инструкций + грамматика связей между инструкциями?То, что ты описываешь как какой-то особенный "язык моделирования" - он такой особенный язык есть. Но, это не язык моделирования. Нет. Это язык исполнения ПРОЦЕССА нейро-лингвистического программирования. Процесс нл-программирования реализуется (должен бы быть):--в ходе преподавания НЛП--в ходе неофициального применения техник--в ходе "свободной" гипнотической коммуникации на манер НЛП/эриксонианского подхода. в этом случае процесс нл-программирования традиционно описывается как широкие "процессуальные инструкции" со свободным содержанием.Т.е. можно было бы сказать, что процесс нл-программирования есть отдельная над_модель коммуникации. Невыделение/неразличение отдельного процесса нл-программирования приводило/привело к огромной путанице в головах в отношении НЛП.
какой-то особенный "язык моделирования"он как раз не должен быть "какой-то особенный", он должен быть простой и понятный любому Чарли на улице. как инструкции по выполнению физ упражненийЭто язык исполнения ПРОЦЕССА нейро-лингвистического программирования.да, я говорю об исполнении нейро-лингвистических программно они пишутся на каком-то языкеи исполняются на каком-то языкеэто не язык моделирования.поясни эту мысль - я ее не понимаюпрограммы пишут не на том языке, на котором передают программы пользователю? такое бывает: напр. пишут на ассемблере, передают пользователю оболочку. или - пишут на языке высокого уровня, потом компилируют в ассемблер.но - формулируя точнее: не является ли целью наших упражнений создание такого языка, чтобы:- любой Чарли мог легко исполнять отдельные программы- любой Чарли мог быстро научаться становиться Бобом- любой Боб мог быстро научаться становиться АлисойПроцесс нл-программирования реализуется--в ходе преподавания НЛПв УЗКОМ смысле нл-программирования - только в преподавании НЛПв ШИРОКОМ смысле нл-программирования - в любых обучениях психотехникам--в ходе неофициального применения техникчто значит "неофициального"? чем оно отличается от "официального"?--в ходе "свободной" гипнотической коммуникации на манер НЛП/эриксонианского подхода. в этом случае процесс нл-программирования традиционно описывается как широкие "процессуальные инструкции" со свободным содержаниемопять же - если не замыкаться рамками подхода, то любые "процессуальные инструкции" со свободным содержанием. но это настолько разнообразное количество случаев, что невольно можно спросить, а где этого нет?(кажется, про это и говорят "все есть гипноз" - не все, но многое)Т.е. можно было бы сказать, что процесс нл-программирования есть отдельная над_модель коммуникациит.е. - не всякая коммуникация содержит в себе процесс нл-программирования, но есть некоторое количество коммуникаций, в которых нл-программирование происходиттут, вероятно, надо понять, где же нет нл-программирования и почему его там нет - чтобы через дисфункцию понять функцию
--какой-то особенный "язык моделирования"--он как раз не должен быть "какой-то особенный", он должен быть простой и понятный любому Чарли на улице. как инструкции по выполнению физ упражненийМоделирование делается на родном/основном языке1. Будет ли именно Чарли успешен в моделирование определяется не языком, а совершенно иными навыками.--Это язык исполнения ПРОЦЕССА нейро-лингвистического программирования.--да, я говорю об исполнении нейро-лингвистических программ. но они пишутся на каком-то языке. и исполняются на каком-то языкеЕще раз. Программирование в НЛП - это программирование особенной коммуникации по вызыванию изменений. Моделирование же делается на РОДНОМ языке: русском, английском, немецком, испанском, французском, иврите и т.п.--это не язык моделирования.--поясни эту мысль - я ее не понимаю. программы пишут не на том языке, на котором передают программы пользователю? такое бывает: напр. пишут на ассемблере, передают пользователю оболочку. или - пишут на языке высокого уровня, потом компилируют в ассемблер.похожено - формулируя точнее: не является ли целью наших упражнений создание такого языка, чтобы:- любой Чарли мог легко исполнять отдельные программы- любой Чарли мог быстро научаться становиться Бобом- любой Боб мог быстро научаться становиться АлисойДля этого нужен Язык упражнений, который ближе к программированию коммуникации и ее процессуальным инструкциям. Ближе по форме. Но, по содержанию в описание упражнений, как это не странно, много попадает чисто модельного материала:
Т.е. если Чарли дать такие описания упражнений - он сам по ним станет и моделистом, и нл-программистом. Боб превратиться в Алису. И т.п.--в ходе неофициального применения техник--что значит "неофициального"? чем оно отличается от "официального"?в жизни--в ходе "свободной" гипнотической коммуникации на манер НЛП/эриксонианского подхода. в этом случае процесс нл-программирования традиционно описывается как широкие "процессуальные инструкции" со свободным содержанием--опять же - если не замыкаться рамками подхода, то любые "процессуальные инструкции" со свободным содержанием. но это настолько разнообразное количество случаев, что невольно можно спросить, а где этого нет?вопрос не правильно поставлен. правильный вопрос таков: каким минимальным числом процессуальных программ уверенно накрываются заданные/все контексты жизни?(кажется, про это и говорят "все есть гипноз" - не все, но многое)Те кто говорят что все есть гипноз не делают в любой момент своей жизни гипноз со всем что им встретится. Так делал Месмер, Эриксон. Бандлер. О почему? А потому что для такого надо иметь:--изощренную технику коммуникации--типовой набор процессуальных инструкций на все случаи жизни--импровизационное наполнение процессуальных инструкций конкретным содержанием по потребностям того или иного жизненного контекста