Re: Лекция в качестве метафоры  ↑

Он подал знак и они сами пошли на сцену и сели на сцене в трансе на стулья. Причем, каждая села на противоположный в левом-правом отношении стул - это высший пилотаж скрытой экспрессии Эриксона.

Кажется, тут нужна/полезна выработка инверсии привычной роли сознания/подсознания в генерации слов/речи.

Подсознание в автоматическом режиме потоком выдаёт какое-то дежурное содержание в некотором соответствии с заранее существующим планом, пока с чуть/гораздо большей осознанностью в неё встраивается скрытая экспрессия.

Хотя в обычном-то режиме как раз речь сильно подгружает сознание и на точный контроль скрытых "фишек" внимания не остаётся, хотя они вполне могут генерироваться подсознанием. Ну то есть например в том примере про почёсывание свиньи Эриксону ведь совсем не обязательно было находиться в том самом Аптайме = внешнем внимании, он мог просто генерировать типа "намерения" продать, а сам так и вообще на отдавал себе отчёта в смысле почёсывания, будучи углублённым в даунтайм рассказывания о книгах.

Но высший коммуникативный пилотаж так кажется это как раз когда всё наоборот — рассказ о книгах ведётся чисто автоматически, а почёсывания свинки в нужных местах и времени выполняются с чётким знанием к чему это и с некоторой долей осознания свершаемого действия.