Re: ОдинКП: Мамочкина метанойя :) ↑
metanymous в посте Openmeta (оригинал в ЖЖ)
_______________________
Они тебе "подходят"? :)
Выбрал:
1 сон: засыпать, если ложиться в конкретной позе
2 тренировка ТебеЭкспрессии: выдавать ТебеЭкспрессию при общении с любым человеком.
3 пение: научиться петь.
_______________________
Теперь надо выбрать:
--элементы, которые будут поощраться
--виды поощрения
--выработать стратегии/планы поощрений :)
6 комментариев
сначала старые сначала новые
с пением как-то просто, а вот с двумя другими сложнее :)
для пения:
--элементы, которые будут поощраться:
1 правильное исполнение по тональности, начиная с одной ноты и до целых фраз
2 правильное испольнение по громкости, начиная с одной ноты и до целых фраз
--виды поощрения:
из питательного подходит ноотропил. а можно ли сделать для самого себя обуславливание второго уровня(или как это по-научному?) , например когда собаке даёшь мясо и говоришь, а потом только говоришь.
--выработать стратегии/планы поощрений
сначала учусь уверено петь любую ноту из определённого диапазона(одна октава для начала), затем учусь петь три ноты, пять нот исемь нот. в начале обращаю внимание только на правильную тональность, громкость любая. если уверено пою любую фразу из семи нот, начинаю тренировать громкость. учусь петь одну ноты определённой громкости, когда уверено пою ноту в разных пяти громкостях, перехожу к двум нотам разной громкости и дальше к трём нотам разной громкости. План предварительный и наверняка будет менятся по ходу обучения.
с засыпанием в конкретной позе: не могу придумать какие элементы выбрать. есть идея сначала поощрать засыпание в любой позе, а потом сокращать вариации позы, которые будут поощраться.
ТебеЭкспрессия: пока писал придумал как тут тренироваться :)
--элементы, которые будут поощраться
сначала ТЭ при чтении текста: по степени экспрессии с сильной до слабой(руки+корпус+голова+глаза), затем ТЭ при общении с людьми
--виды поощрения: еда вкусная
--выработать стратегии/планы поощрений:
учусь ТЭ по времени при чтении текста, учусь ТЭ экспрессии по времени при общении с людьми, учусь ТЭ да/нет при чтении текста, учусь ТЭ да/нет при общении с людьми, учусь ТЭ реальное/вымышленное при общении с людьми, учусь ТЭ важное/неважное при общении с людьми.
для пения:
--элементы, которые будут поощраться:
1 правильное исполнение по тональности, начиная с одной ноты и до целых фраз
2 правильное испольнение по громкости, начиная с одной ноты и до целых фраз
--виды поощрения:
из питательного подходит ноотропил. а можно ли сделать для самого себя обуславливание второго уровня(или как это по-научному?) , например когда собаке даёшь мясо и говоришь, а потом только говоришь.
--выработать стратегии/планы поощрений
сначала учусь уверено петь любую ноту из определённого диапазона(одна октава для начала), затем учусь петь три ноты, пять нот исемь нот. в начале обращаю внимание только на правильную тональность, громкость любая. если уверено пою любую фразу из семи нот, начинаю тренировать громкость. учусь петь одну ноты определённой громкости, когда уверено пою ноту в разных пяти громкостях, перехожу к двум нотам разной громкости и дальше к трём нотам разной громкости. План предварительный и наверняка будет менятся по ходу обучения.
с засыпанием в конкретной позе: не могу придумать какие элементы выбрать. есть идея сначала поощрать засыпание в любой позе, а потом сокращать вариации позы, которые будут поощраться.
ТебеЭкспрессия: пока писал придумал как тут тренироваться :)
--элементы, которые будут поощраться
сначала ТЭ при чтении текста: по степени экспрессии с сильной до слабой(руки+корпус+голова+глаза), затем ТЭ при общении с людьми
--виды поощрения: еда вкусная
--выработать стратегии/планы поощрений:
учусь ТЭ по времени при чтении текста, учусь ТЭ экспрессии по времени при общении с людьми, учусь ТЭ да/нет при чтении текста, учусь ТЭ да/нет при общении с людьми, учусь ТЭ реальное/вымышленное при общении с людьми, учусь ТЭ важное/неважное при общении с людьми.
с пением как-то просто, а вот с двумя другими сложнее :)
для пения:
--элементы, которые будут поощраться:
1 правильное исполнение по тональности, начиная с одной ноты и до целых фраз
2 правильное испольнение по громкости, начиная с одной ноты и до целых фраз
--виды поощрения:
из питательного подходит ноотропил.
О.К.
а можно ли сделать для самого себя обуславливание второго уровня (или как это по-научному?) , например когда собаке даёшь мясо и говоришь, а потом только говоришь.
Это называется формирование на сигналах второй сигнальной системы. Так ты про это спрашивал. Можно.
--выработать стратегии/планы поощрений
сначала учусь уверено петь любую ноту из определённого диапазона(одна октава для начала), затем учусь петь три ноты, пять нот исемь нот. в начале обращаю внимание только на правильную тональность, громкость любая. если уверено пою любую фразу из семи нот, начинаю тренировать громкость. учусь петь одну ноты определённой громкости, когда уверено пою ноту в разных пяти громкостях, перехожу к двум нотам разной громкости и дальше к трём нотам разной громкости. План предварительный и наверняка будет менятся по ходу обучения.
Хороший план.
с засыпанием в конкретной позе: не могу придумать какие элементы выбрать. есть идея сначала поощрать засыпание в любой позе, а потом сокращать вариации позы, которые будут поощраться.
Теоретически правильно. Все будет зависеть от разнообразия Х динамики начальных поз засыпания.
ТебеЭкспрессия: пока писал придумал как тут тренироваться :)
--элементы, которые будут поощраться
сначала ТЭ при чтении текста: по степени экспрессии с сильной до слабой(руки+корпус+голова+глаза), затем
О.К.
ТЭ при общении с людьми
Угм.
--виды поощрения: еда вкусная
А когда и сколько будет еды? После тебе экспрессии?
Вот выработай самоякорь - означающий будет поощрение не позже получаса
--удачно тебе экспрессируешь
--прямо по ходу ставишь якорь-поощрение (типа за мочку уха прикоснулся, по волосам рукой провел)
--потом добираешься до пищевого поощрения :)
--выработать стратегии/планы поощрений:
1 учусь ТЭ по времени при чтении текста,
2 учусь ТЭ экспрессии по времени при общении с людьми,
Хорошо.
3 учусь ТЭ да/нет при чтении текста,
А это как? :)
учусь ТЭ да/нет при общении с людьми,
учусь ТЭ реальное/вымышленное при общении с людьми,
учусь ТЭ важное/неважное при общении с людьми.
Отлично. :)
для пения:
--элементы, которые будут поощраться:
1 правильное исполнение по тональности, начиная с одной ноты и до целых фраз
2 правильное испольнение по громкости, начиная с одной ноты и до целых фраз
--виды поощрения:
из питательного подходит ноотропил.
О.К.
а можно ли сделать для самого себя обуславливание второго уровня (или как это по-научному?) , например когда собаке даёшь мясо и говоришь, а потом только говоришь.
Это называется формирование на сигналах второй сигнальной системы. Так ты про это спрашивал. Можно.
--выработать стратегии/планы поощрений
сначала учусь уверено петь любую ноту из определённого диапазона(одна октава для начала), затем учусь петь три ноты, пять нот исемь нот. в начале обращаю внимание только на правильную тональность, громкость любая. если уверено пою любую фразу из семи нот, начинаю тренировать громкость. учусь петь одну ноты определённой громкости, когда уверено пою ноту в разных пяти громкостях, перехожу к двум нотам разной громкости и дальше к трём нотам разной громкости. План предварительный и наверняка будет менятся по ходу обучения.
Хороший план.
с засыпанием в конкретной позе: не могу придумать какие элементы выбрать. есть идея сначала поощрать засыпание в любой позе, а потом сокращать вариации позы, которые будут поощраться.
Теоретически правильно. Все будет зависеть от разнообразия Х динамики начальных поз засыпания.
ТебеЭкспрессия: пока писал придумал как тут тренироваться :)
--элементы, которые будут поощраться
сначала ТЭ при чтении текста: по степени экспрессии с сильной до слабой(руки+корпус+голова+глаза), затем
О.К.
ТЭ при общении с людьми
Угм.
--виды поощрения: еда вкусная
А когда и сколько будет еды? После тебе экспрессии?
Вот выработай самоякорь - означающий будет поощрение не позже получаса
--удачно тебе экспрессируешь
--прямо по ходу ставишь якорь-поощрение (типа за мочку уха прикоснулся, по волосам рукой провел)
--потом добираешься до пищевого поощрения :)
--выработать стратегии/планы поощрений:
1 учусь ТЭ по времени при чтении текста,
2 учусь ТЭ экспрессии по времени при общении с людьми,
Хорошо.
3 учусь ТЭ да/нет при чтении текста,
А это как? :)
учусь ТЭ да/нет при общении с людьми,
учусь ТЭ реальное/вымышленное при общении с людьми,
учусь ТЭ важное/неважное при общении с людьми.
Отлично. :)
с засыпанием в конкретной позе: не могу придумать какие элементы выбрать. есть идея сначала поощрать засыпание в любой позе, а потом сокращать вариации позы, которые будут поощраться.
Теоретически правильно. Все будет зависеть от разнообразия Х динамики начальных поз засыпания.
-----------------
не понял, что такое Х динамика начальных поз?
--виды поощрения: еда вкусная,
А когда и сколько будет еды? После тебе экспрессии?
-----------------------
да, после тебе экспрессии. еды будет немного: печеньки-орешки разные.
3 учусь ТЭ да/нет при чтении текста,
А это как? :)
-------------------------
а в диалогах часто встречаются "да" и "нет", их стрелочками размечаю и головой мотаю :)
Теоретически правильно. Все будет зависеть от разнообразия Х динамики начальных поз засыпания.
-----------------
не понял, что такое Х динамика начальных поз?
--виды поощрения: еда вкусная,
А когда и сколько будет еды? После тебе экспрессии?
-----------------------
да, после тебе экспрессии. еды будет немного: печеньки-орешки разные.
3 учусь ТЭ да/нет при чтении текста,
А это как? :)
-------------------------
а в диалогах часто встречаются "да" и "нет", их стрелочками размечаю и головой мотаю :)
не понял, что такое Х динамика начальных поз?
______________________________
Х = умножить, в значении комбинаторного показателя :)
да, после тебе экспрессии. еды будет немного: печеньки-орешки разные.
______________________________
Отлично :)
а в диалогах часто встречаются "да" и "нет", их стрелочками размечаю и головой мотаю :)
______________________________
А в какую сторону что? :)
______________________________
Х = умножить, в значении комбинаторного показателя :)
да, после тебе экспрессии. еды будет немного: печеньки-орешки разные.
______________________________
Отлично :)
а в диалогах часто встречаются "да" и "нет", их стрелочками размечаю и головой мотаю :)
______________________________
А в какую сторону что? :)
а в диалогах часто встречаются "да" и "нет", их стрелочками размечаю и головой мотаю :)
______________________________
А в какую сторону что? :)
------------------------------
если в тексте разговаривают болгары, то "да" - головой влево/вправо, "нет" - вверх/вниз. Во всех остальных случаях как обычно (:
______________________________
А в какую сторону что? :)
------------------------------
если в тексте разговаривают болгары, то "да" - головой влево/вправо, "нет" - вверх/вниз. Во всех остальных случаях как обычно (:
Ээээ нет, это не ТебеЭкспрессия!
В тебе экспресии:
1 Да всегда идет идет по центру.
2 Нет приравнивает к Не+глаголу и идет:
--НеНаправо - ГлаголНалево = аналоговое отрицание - птица не летит - в СебеОбразеЧарли птица физически не может лететь, например, маховые перья выпали, обожралась, спит :)
НеНалево - ГлаголНаправо = логическое отрицание - птица не летит - в СебеОбразеЧарли картинка с птицей будет перечеркнута или что-нибудь в этом роде :)
Выбор в твоих руках, в зависимости от того как ты хочешь оранажировать сообщение :)
Переходишь на весьма крутой уровень ТебеЭкспрессии :)
В тебе экспресии:
1 Да всегда идет идет по центру.
2 Нет приравнивает к Не+глаголу и идет:
--НеНаправо - ГлаголНалево = аналоговое отрицание - птица не летит - в СебеОбразеЧарли птица физически не может лететь, например, маховые перья выпали, обожралась, спит :)
НеНалево - ГлаголНаправо = логическое отрицание - птица не летит - в СебеОбразеЧарли картинка с птицей будет перечеркнута или что-нибудь в этом роде :)
Выбор в твоих руках, в зависимости от того как ты хочешь оранажировать сообщение :)
Переходишь на весьма крутой уровень ТебеЭкспрессии :)