![[userpic]](https://metapractice.ru/images/none-4ee1bcd692ded7d0186297bdd7e6cfd1.gif?vsn=d)
Дык, группа товарищей, которые хотят топать к Светлому Будущему. И светлое будущее для них в просветлении.
Вчера было 9 чел. Из них. уж и не знаю сколько останется.
Еще нужно будет набрать.
Вчера было 9 чел. Из них. уж и не знаю сколько останется.
Еще нужно будет набрать.
2 комментария
сначала старые сначала новые
![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
2. Стандарт прописан как набор навыков.
Стандарт полного практика прописан практически полностью как набор навыков. Раньше, если брать за основу североамериканский вариант – часть была прописана так же в форме навыков, а часть в знании и умении делать определённые техники. По моим представлениям, новый стандарт получается даже несколько жёстче чем североамериканский. По новому стандарту получается, что практик должен будет сделать все те техники, которые заявлены в североамериканском стандарте, даже если он их раньше не делал. Правда, если ему дадут описание.
То есть стандарт определяется в первую очередь на ЛУ способностей, а не на ЛУ поведения.
При использовании нового стандарта у тренера появляется гибкость в том, как именно обучать этим самым навыкам. Например, лично я очень люблю делать Шестишаговый рефрейминг в совершенно сознательном варианте, даже без всяких частей. Это более приемлемы вариант, например, при работе с друзьями и сослуживцами. Потому что все эти "спроси свою часть" многих приводят либо в бешенство, либо в другой совершенно неэкологичное состояние.
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=35230#35230
Стандарт полного практика прописан практически полностью как набор навыков. Раньше, если брать за основу североамериканский вариант – часть была прописана так же в форме навыков, а часть в знании и умении делать определённые техники. По моим представлениям, новый стандарт получается даже несколько жёстче чем североамериканский. По новому стандарту получается, что практик должен будет сделать все те техники, которые заявлены в североамериканском стандарте, даже если он их раньше не делал. Правда, если ему дадут описание.
То есть стандарт определяется в первую очередь на ЛУ способностей, а не на ЛУ поведения.
При использовании нового стандарта у тренера появляется гибкость в том, как именно обучать этим самым навыкам. Например, лично я очень люблю делать Шестишаговый рефрейминг в совершенно сознательном варианте, даже без всяких частей. Это более приемлемы вариант, например, при работе с друзьями и сослуживцами. Потому что все эти "спроси свою часть" многих приводят либо в бешенство, либо в другой совершенно неэкологичное состояние.
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=35230#35230