Здесь я излогаю содержательные отрывки из предудущего поста про метанойю Эриксона,для ориентирования в том, о чем идёт речь.------------------------------------------------Таким мытьем риса(Длинной Техникой) является составление описаний словамиСенсорной реальности ЗдесьИСейчас. Это из Трансформейшн(Упражнение 1).Эти описания можно и нужно тренировать в одиночку - просто обдумывая и воспроизводя.Больше ничего не надо. Собственно 90% магии гипноза в способности вести такие описания. Никакие семинары не заменят наработки этого навыка. Глубина этого навыка неисчерпаемая.Да, они могут быть бесконечно разнообразными и точными.Когда в них тренируешься, начинает равиваться собственное Сознание/Подсознание, формируется необычная МетанойяОсознанияРеальности. Так что это начинает становится постоянным-привычным-потом-саморазвивающимся способом восприятия/общения.НИКАКИХ СРАВНЕНИЙ!Это обучение находить конкретные прямые слова, обозначающие сенсорны опыт!Вот там где трудно дать название, надо все равно искать слова. И они обязательно ПРИДУТ. Это основное. Автоматический подбор адекватных слов.Начало работы:Возможны следующие виды описаний---------------------------------------------------------------ОписаниеЦентированноеНаЯВ таком описании надо обратить внимание на использование личных местоимений.Не “На столе чашка”, а “Передо мной стоит чашка”Не “Легкий пульс”, а “Я ощущаю легкий пульс”“Во рту у МЕНЯ сладкий привкус, МОИ ноги ощущают ножки стула.”----------------------------------------------------------------МентальныеПроцессы-и-ФизическиеДействияможно поглядывать на этот другой вариант описания.В нем я выделил слова, которые обозначают МентальныеПроцессы-и-ФизическиеДействия. В твоем оригинальном описании возле этих слов почти нигде не стояло местоимений. А в этом варианте их вообще нет.Вот это вариант называется ОписаниеОпытаСвидетеля. Если на основе таких описаний делать медитацию/внушения, то уже при СреднейТехнике/Метанойе возникает НастройСвидетеля. Практикуя эти штуки, этот Настрой можно превратить и в ДоступноеСостояние, и в РежимСвидетеля (и ни какой мистики). Для определенных целей/личностей Свидетель весьма полезная штука. Для других целей/личностей Свидетель, РежимСвидетеля "не по плечу". В ОписанииОпытаСвидетеля есть свое развитие, и различные направления, и тонкости, и разная мощность, - доберемся.“Глаза иногда опускаются на клавиатуру, кончики пальцев чувствуют поверхность клавиш время ударов”“Слышны голоса людей и шум вентиляторов”“Видится боковым зрением, как руки печатают этот текст и как мигает курсор.”Примечание: Я, wake_ когда делал описанияБезЯ, через некоторое времяпросто улетел. Слова не приходили в голову, хотя осознание реальности было отменное.Просто ходил все и свидетельствовал происходящие, этим довольствуясь.Так что иногда стоит возвращаться к Я-центрированию.---------------------------------------------------------------Про меры сравнения в описаниях:Меры, компоновка видимой картины -Полное, половина, пустое - простой сенсорный опыт. М.б. - четверть.Все остальные градации в сравнительных определениях тащат за собой НевыявленныйСенсорныйОпыт/Асоциации/Символизм - а они нам ненужны. Если уж тянет определить частичную градацию Заполненности, то лучше углядывать какие-либо СенсорныеМетки - заполнено до вон того пятнышка на стенке. Что-то вроде этого.
---------------------------------------------------------ТраекторииВнимания.1 В этот раз описание составляется в безличном варианте.2 Для начала описания надо выбрать намеренно НаправлениеВнимания. Возможны два варианта:а) РасширениеСферыВниманияб) ФокусировкаСферыВнимания3 Для варианта РасширенияСферыВнимания выбирается стартовый объект в непосредственной близости от тела.4 Для варианта ФокусировкиСферыВнимания выбирается стартовый объект в максимальной удаленности от тела, тот который естественно находится на границе СферыВнимания в начальный момент описания.5 Описание состоит по меньшей мере из трех проходов.6 В каждом проходе, в зависимости от выбранного варианта, внимание неуклонно движется в выбранном направлении:а) от тела все дальше и дальше, расширяя сферу вниманияв) все ближе и ближе к телу7 Фактически, в каждом проходе внимание отмечает по 4-9 объектов, процессов, ~мест пространства.8 Можно повторить: всего должно быть не менее трех проходов.Деконцентрация:1 От тела наружу вдаль, от тела наружу вдаль, от тела наружу вдаль...Концентрация:2 Издалека к телу, издалека к телу, издалека к телу...-------------------------------------------------Иногда замечаю, что неявно вовлекаю обьекты из сферы внимания, которуютолько что прошел (и снова использую в связках и сравнениях).++++++++++++++++++++++++++++++++++Вот это самое важное в этой порции.1 Назовем эти объекты, требующие повторного обращения внимания на них - Опорными/КлючевымиОбъектами.Их значение многосторонее/многомерное.Они будут не только помогать организовывать циклы внимания, но, возможно, они содержат/хранят/указывают на что-то/нечто, что имеет неизвестное большое значение, чем могут иметь просто какие-то объекты наблюдения.2 Делая циклические описания, надо умудриться не застревать на них, не вовлекаться в циклические сравнения и пр.Циклическими сравнениями я назвала) стремление в одном месте множеством прилагательных определить все сенсорные свойства объекта за один рази одновременноб) при попадании на тот же объект в повторном цикле воспринимать не новые свойства, а сравнивать со свойствами из предшествующего цикла3 Надо отметить их в первом проходе и включить во второй проход, а если они этого потребуют (внимание этого потребует, что-то внешее этого потребует ;)), то и в следующие проходы/циклы внимания. Это что-то вроде НеДеланиеОстановки/ЗастреванияВнимания на Опорных/КлючевыхОбъектах.КинестетикуДвиженийИОщущенийСПоверхностиТела можно включать в описание. НО ВГЛУБЬ ТЕЛА - ни-ни!!!СенсорностьТекста, в первую очередь, увеличивает раскрытое СенсорнымОсознанием, а не лингвистическими конструкциями.Новая - уточненная порция/задание:Монитор>Чайник>Окно>Деревья>Дома>Небо>1 Выбираются объекты/предметы/явления (см. например выше)2 В каждом проходе указывается по одному свойству/признаку на каждый объект3 Особенный интерес представляют УдаленныеПолисенсорныеОбъекты - те от которых можно что-то ВидетьСлышать4 Среди УдаленныхПолисенсорныхОбъектов еще большую ценность представляют те, которые находятся под воздействием Среды=Воздуха5 Последовательности типа: кожа щек чувствует едва заметные движения воздуха в комнате > глаза видят ветки на деревьях качаются от ветра > облака в небе плывут (в эту и в обратную сторону прохода) создают особенную СвязанностьОписанийВосприятиемСреды6 Сочетание ЗафиксированныхОбъектовВОписаниях и правила ПоОдномуПризнакуОбъектаЗаОдинПроход формируют в Восприятии/Субстрате что-то вроде ~ПараллельногоПроцессингаПериферическогоВнимания - ЦентральноеВнимание уведено от Объекта"К" проходом описания, но ПериферическоеВнимание продолжает его отслеживать и к моменту возвращения ТраекторииВнимания к Объекту "К" выдает/указывает НовыйПризнакОбъекта"К". Этот признак указан его величеством ВторымВниманием!!!Потренирую свое внимание сразу такие полисенсорные обьекты идентифицировать черезстратегии X->Y (в какой-реп.сист. ищу)->(что нахожу) , т.е. К->(А или В) и А->(В или К)Например пошарить ушами, найти звук капель... и обнаружить их на стекле машины.
В языке зафиксированы несколько ОсновныхНаправленийВзглядаВзгляд вдаль. Взгляд под ноги, вблизи (то же, что и "от тела, к телу")(координата Z - глубина) - за, перед, дальше, ближе2 Взгляды вправо-слево,вбок, в сторону - горизонтальные движениянад-под-на (координаты X-Y) - вертикальные движенияИ еще простая языковая система задания направления:Прямо, направо, налево, вверх, вниз, кругом/вокруг, назад.Пункты 1-2 вполне вписываются в экологическую модель:вертикальные движения соответсвуют направлению силы тяжести,горизонтальные - "усреднённой" земной поверхности. От-тела и к-телутоже вполне естественно для биологического обьекта.Новая "порция":1 Каждый проход по одному направлению. Но проходов несколько и несколько направлений задействовано.2 В каждом проходе траектория может прихотливо переключаться на несколько направлений, но в уме сохраняется общая схема/идея того какие направления были использованы.