Классические действия по интериоризации
metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Моделируем интериоризацию, выпуск 2
| Моделируем интериоризацию | |||||
| 3. Ведение картотеки | 11 | metanymous | |||
| 2. Классические действия по интериоризации | 12 | metanymous | |||
| 1. Моделируем интериоризацию | 16 | metanymous | |||
| Моделируем интериоризацию | |||||
| 2. Классические действия по интериоризации | metanymous | ||||
| Re: Обязательная опция | eugzol | ||||
| 1. Моделируем интериоризацию | metanymous | ||||
| ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ стоп-ресурсов | |||||
| 1. ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ стоп-ресурсов | metanymous | ||||
| ... | eugzol | ||||
| Моделируем интериоризацию | |||||
| 3. Ведение картотеки | metanymous | ||||
| 2. Классические действия по интериоризации | metanymous | ||||
| Супер! Класс! Но никто не желает учиться так говорить | metanymous | ||||
| ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ стоп-ресурсов | |||||
| 1. ДЕПРОГРАММИРОВАНИЕ стоп-ресурсов | metanymous | ||||
| ... | metanymous | ||||
Бандлер говорит как научиться читать по губам (Ascona 2003, part 1b, 17 min):
1. Записать транскрипт сцены любого фильма, который видел
2. Включить фильм, следить за их/актёров губами, читать внутри своей головы что они говорят ("внутри своей головы" — показывает правую верхнюю заднюю часть шеи)
3. Затем поворачивать громкость ниже, и ниже, и ниже...
4. Затем довольно скоро начнёшь видеть, как люди говорят друг другу
http://community.livejournal.com/metapractice/170765.html?thread=4975629
А ведь Бандлер допустил оговорку, которую я в исходном комментарии не привёл. Он сказал: «to learn ...speak... read lips». Чтобы научиться ГОВОРИТЬ губами, да.
http://community.livejournal.com/metapractice/226541.html?thread=4989677
9 комментариев
сначала старые сначала новые
Здесь не сказано, что чтение по губам:
-- усилит ваши способности передавать некие «внушения» вашими собственными губами
--у нас где-то на эту тему была инфа и ссылки, доказывающие что мега мастера включали такой канал информационного обмена в свою МНОГОУРОВНЕВУЮ КОММУНИКАЦИЮ
-- усилит ваши способности передавать некие «внушения» вашими собственными губами
--у нас где-то на эту тему была инфа и ссылки, доказывающие что мега мастера включали такой канал информационного обмена в свою МНОГОУРОВНЕВУЮ КОММУНИКАЦИЮ
А ведь Бандлер допустил оговорку, которую я в исходном комментарии не привёл. Он сказал: «to learn ...speak... read lips». Чтобы научиться ГОВОРИТЬ губами, да.
Я пока затрудняюсь представить, как Чарли может получать сообщения от Алисы, передаваемые микродвижениями губ. Особенно с учетом привычек Чарли отрицательно галлюцинировать подобную коммуникацию.
Пока мне видится, что если возможна некоторая передача, то
- надо Чарли к ней готовить, например при энной встрече с Чарли
он уже быть знать-угадывать некоторые губодвигательные паттерны терапевта
- передавать можно некоторый ограниченный словарь, каких-то простых слов/тем
- я пока еще не понял правда, зачем передавать :))
Пока мне видится, что если возможна некоторая передача, то
- надо Чарли к ней готовить, например при энной встрече с Чарли
он уже быть знать-угадывать некоторые губодвигательные паттерны терапевта
- передавать можно некоторый ограниченный словарь, каких-то простых слов/тем
- я пока еще не понял правда, зачем передавать :))
Я пока затрудняюсь представить, как Чарли может получать сообщения от Алисы, передаваемые микродвижениями губ.
--на подсознательном уровне
--на подпороговом восприятии
Особенно с учетом привычек Чарли отрицательно галлюцинировать подобную коммуникацию.
Отрицательно галлюцинирует только сознание. Все остальное в общем случае остается включенным в восприятие.
Пока мне видится, что если возможна некоторая передача, то - надо Чарли к ней готовить, например при энной встрече с Чарли он уже быть знать-угадывать некоторые губодвигательные паттерны терапевта
Там бОльшую роль играет типа такая "системность". Ежели оператор не только типа "шлепает губами" в произнесении всяких сознательных глупостей, но вполне конгруэнтно эспрессирует губами типа такой параллельный канал/способ передачи инфы - это работает как типа усилитель. Или "объективизатор". Сознание и подсознание получают два одинаковых сообщения. Но подсознательная версия является немедленной референцией для сознания что все сказанное типа ПРАВИЛЬНО.
- передавать можно некоторый ограниченный словарь, каких-то простых слов/тем
- я пока еще не понял правда, зачем передавать :))
Передавать можно в широком диапазоне объяснений и мотивировок:
--от бессмысленных неделаний
--до общечеловеческих "миссий" - типа такой перефразировки - передаю/экспрессирую информацию, значит существую.
--на подсознательном уровне
--на подпороговом восприятии
Особенно с учетом привычек Чарли отрицательно галлюцинировать подобную коммуникацию.
Отрицательно галлюцинирует только сознание. Все остальное в общем случае остается включенным в восприятие.
Пока мне видится, что если возможна некоторая передача, то - надо Чарли к ней готовить, например при энной встрече с Чарли он уже быть знать-угадывать некоторые губодвигательные паттерны терапевта
Там бОльшую роль играет типа такая "системность". Ежели оператор не только типа "шлепает губами" в произнесении всяких сознательных глупостей, но вполне конгруэнтно эспрессирует губами типа такой параллельный канал/способ передачи инфы - это работает как типа усилитель. Или "объективизатор". Сознание и подсознание получают два одинаковых сообщения. Но подсознательная версия является немедленной референцией для сознания что все сказанное типа ПРАВИЛЬНО.
- передавать можно некоторый ограниченный словарь, каких-то простых слов/тем
- я пока еще не понял правда, зачем передавать :))
Передавать можно в широком диапазоне объяснений и мотивировок:
--от бессмысленных неделаний
--до общечеловеческих "миссий" - типа такой перефразировки - передаю/экспрессирую информацию, значит существую.
Моделируем интериоризацию...
Неужели интериоризация проще пресуппозиций?
Неужели интериоризация проще пресуппозиций?
--Моделируем интериоризацию...
--Неужели интериоризация проще пресуппозиций?
Хороший вопрос. Как сравнить утюги с пирогами:
--итериоризация - внутренний ментальный процесс
--пресуппозиции - внешней экспрессии процесс
--итериоризация - процесс финиширующий некие другие внешние/внутренние процессы
--пресуппозиции - процесс инициирующий многие другие внешние/внутренние процессы
--итериоризация -...
--пресуппозиции -...
--итериоризация -...
--пресуппозиции -...
...примерно так. Так что сказать что интериоризация проще чем пресуппозиции все равно что сказать что утюг проще горнолыжных ботинок.
--Неужели интериоризация проще пресуппозиций?
Хороший вопрос. Как сравнить утюги с пирогами:
--итериоризация - внутренний ментальный процесс
--пресуппозиции - внешней экспрессии процесс
--итериоризация - процесс финиширующий некие другие внешние/внутренние процессы
--пресуппозиции - процесс инициирующий многие другие внешние/внутренние процессы
--итериоризация -...
--пресуппозиции -...
--итериоризация -...
--пресуппозиции -...
...примерно так. Так что сказать что интериоризация проще чем пресуппозиции все равно что сказать что утюг проще горнолыжных ботинок.
Ну я имел в виду сравнение по основанию — типа — сложность для моделирования. Вы отклонили тему моделирования пресуппозиций для метапрактика, но начало моделирования интериоризации зафиксировали. Просто слова вроде выглядят на мой непросвещённый взгляд одинаково устрашающе :), вот я и спросил, по какому критерию оценка происходит.
Ну я имел в виду сравнение по основанию — типа — сложность для моделирования.
Ааа.
Вы отклонили тему моделирования пресуппозиций для метапрактика,
Я не отклонил - я сказал:
--много лабораторной работы
--это более походит на выполнение упражнений и составление отчетов и статистики
но начало моделирования интериоризации зафиксировали.
Совсем другое явление и процессы.
Просто слова вроде выглядят на мой непросвещённый взгляд одинаково устрашающе :), вот я и спросил, по какому критерию оценка происходит.
Надо привыкать к трескотне слов. И все время заниматься их конкретизацией.
Ааа.
Вы отклонили тему моделирования пресуппозиций для метапрактика,
Я не отклонил - я сказал:
--много лабораторной работы
--это более походит на выполнение упражнений и составление отчетов и статистики
но начало моделирования интериоризации зафиксировали.
Совсем другое явление и процессы.
Просто слова вроде выглядят на мой непросвещённый взгляд одинаково устрашающе :), вот я и спросил, по какому критерию оценка происходит.
Надо привыкать к трескотне слов. И все время заниматься их конкретизацией.