Прямо в метапрактике проводили такое моделирование несколько раз (как и со всеми другими проектами МП, в публичном обсуждении выкладывались только отдельные эпизоды/шаги конвейера моделирования).

https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=MPMCP&mode=simple&journals%5B%5D=metapractice&user=

https://ljsearch.metapractice.ru/?_utf8=%E2%9C%93&q=%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5+%D0%BE%D1%82%D0%B7%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&mode=simple&journals%5B%5D=metapractice&user=

Вкратце (работа идёт с записями - в идеале с одной эталонной записью):

1. Выбрать оптимальный масштаб циклов
2. Обнаружить невербальный сигнал, укладывающийся в выбранный масштаб
3. Разметить транскрипт
4.1 Обозначить категории смыслов внутри циклов
4.2 Найти морфологию
5. Оформить целевые феномены, паттерны, модель

Например, беру в интернете ролики где задают вопросы и при этом показывают того кому задают.

Ну, здесь сразу будет бросаться в глаза некая не очень большая онтология контекстов для таких роликов: интервью, панельная дискуссия, диалог, и т.д.

Обнаруживаю, у него феномены: в момент задавания вопроса интервьюируемый замирает, голова при этом иногда чуть наклоняется влево (это если относительно наблюдателя, для того кому задают вопросы это право). Затем взгляд смотрит в некоторое направление, человек набирает в легкие воздух и при этом происходит движение плечевых мышц(возможно пожимание плечами имеет сходную с этим природу) и человек говорит. Затем в поиске слов, он снова иногда смотрит в этом направлении и чуть двигает плечами и руками. Некоторые всем телом.

Ну, получается что по этой линии мы, фактически, соскальзываем в (некий вариант) модели КГД.

То есть получается:
Моделируете вначале скорее сам процесс который происходит у того к кому задают вопрос.

С чего начать моделирование и составление закрытого исчерпывающего списка того, что считать феноменом, вопросы не решённые.

На мой взгляд, можно вести речь о трёх видах/подхода МЧА (моделирования человеческой активности):

1. Общая теория и практика моделирования
2. Познавательное моделирование
3. Бытовое моделирование

При сборе феноменов, помимо лингвистических, обращаем внимание на компульсивную невербальную составляющую.

На каждом шаге процессе моделирования мы должны иметь в виду три обязательных компоненты:

1. Вербальная
2. Невербальная
3. Алгоритмическая

С этой компульсивной невербальной составляющей такая интересная вещь, с одной стороны интуитивно понятна каждому человеку. А если описывать словами, то получается как то так:
рывкообразные движения с небольшой амплитудой или иногда это замирания. При этом, таких феноменов скорее всего конечный перечень.

Пожалуй, такое описание скорее можно отнести к "бытовому" моделированию, а не "познавательному" (т.е. на выходе ожидаются некие лично полезные результаты).

На этапе феномена собираем различные материал.

Собираем ОДНОРОДНЫЙ материал.

Не совсем понятно сколько его надо собирать, и когда хватит.

Указал выше.

Если использовать модель TOTE

TOTE — не модель, а алгоритмический шаблон.

то выходным тестом данной операции является нахождение общих элементов в собранном материале.

Мы здесь не касались вопроса "откуда берутся феномены". Это тема в общем-то философская. Несомненно, одним из механизмов извлечения феноменов (и, вероятно, самым рациональным и предсказуемым вариантом) является систематизация некоей однородной "картотеки".

Типового поведения, повторяемой человеческой активности.

Другой вариант — поиск повторов в человеческой активно.

Возможно других общих элементов, не связанных с поведением, которые значит можно отнести к контексту.

Мы принадлежим к той разновидности "теорий ума", которая постулирует бинарность психики. Дифференциацию ВАКОГ (относится к феномену/не относится) делает (на начальных этапах) подсознание. Параллельно этой подсознательной работе ничто не мешает (и является полезным) предварительно пытаться прописать вербальное определение феномена. А можно и не пытаться до следующего шага.

В первую очередь интересовало, когда заканчивается один этап и переходим к следующему.

Феномен:

а) появилось впечатление, что он "бросается в глаза" повсюду (или в целевых контекстах);
б) сформулировано ёмкое название;
в) получен прирост сенсорного опыта (видишь/слышишь/ощущаешь то, что раньше было за порогом восприятия).

Паттерн:

Можешь полуинуитивно "призвать" феномен по заказу.

Модель:

Готово описание, содержащее известные формальные элементы, по которому другой (подходящий) человек может воспроизвести паттерн и есть некие прикидки, зачем он нужен в практическом смысле.

Упражнение:

Готова инструкция, по которой другие люди (из целевой группы), выполнив её, получат необходимую наблюдательность и моторные навыки для воспроизведения модели или техники.

Техника:

Готова инструкция, по которой другой человек (из целевой группы), выполнив её, получит заявленный результат в рамках описанных граничных условий.

Методика:

Готова инструкция, по которой другой человек (из целевой группы), повторив её достаточное количество раз, будет наблюдать в своей жизни приращение целевого ресурса (связанного с моделью или техникой) во всех контекстах и в разнообразии форм.

Методика - по идее определяет включенность навыков, полученных на этапе тренировки в больший контекст.

Методика (практически тоже самое, что "драйвер изменений") — это некая выжимка эссенции из модели (и/или техники), позволяющая, так или иначе, применять технику параллельно (одновременно) с теоретически неограниченным количеством других техник и в любом профессиональном (смысловом) контексте.

Тренировка - многократное повторение упражнений до овладения техникой.

Тренировка — это более свободный вариант упражнения.

В упражнении акцент делается на буквальном и строгом следовании инструкциям. Вплоть до соблюдения формальности инструкций в ущерб содержанию процесса.

В тренировке акцент делается на сохранении основной канвы ("духа", а не "буквы") инструкций и наработке личного репертуара исчерпывающего количества вариантов исполнения практикуемого навыка.

Упражнение - по идее должно включать в себя помимо шагов, что именно делаем, некоторую верификацию успешности, или движения к успешности.

Упражнение — это инструкция, предназначенная для тренировки навыков, требующихся для применения модели (и/или техники).

Иногда упражнение практически совпадает с техникой, только акценты по-другому расставлены.

Например Бэндлер, при отзеркаливании предлагает для проверки, трогать свой нос, и при успешном раппорте собеседник это повторяет.

Не знаю, что такое "успешный раппорт".

Шаблон - что-то вида, если А, то делаем Б.

Шаблон — это "недотехника". Техника, не соответствующая обязательным (формальным) критериям оформления, но всё ещё имеющая некую прагматическую пользу.

Например для модели раппорта через отзеркаливание

"Модель раппорта" — такую можно (и нужно) сделать, но вообще-то буквально текста этой модели пока не существует в нашей метагалактике :)

Отзеркаливание — это фрагмент техники.

Если собеседник повысил тем[п] и высоту голоса, то и мы повышаем темп и высоту голоса, затем через некоторое время меняем характеристику своего голоса.

Если сюда добавить:

- мотивацию - зачем это делать;
- граничные условия - когда это делать;
- драйверы - как это делать в любых обстоятельствах;

...то получится техника.

Но пока не тянет даже на паттерн.

Можно сказать, что есть такой феномен — мол, люди отзеркаливают друг друга, когда общаются.

Более богатое начало моделирования — отметить, что у людей иногда возникает чувство подсознательного доверия и "дежавю" в отношении собеседника, и это, похоже, как-то связано (в частности) с отзеркаливанием.

Вот такой комплексный невербальный (поведенческий + психологический) феномен даст начало толковой модели.

Техника - то что делается. [...]

Оставшиеся определения тривиальны.

Техника — это инструкция, рецепт. Техника это описание шагов, алгоритм.

У техники (вот здесь в полной мере только появляется) есть конечный результат.

У техники есть мини-максный набор "драйверов", обеспечивающих её применимость к максимально широкому кругу субъектов.

У хорошо прописанной техники есть критерии, в соответствии с которыми оператор должен выбирать её для работы или отказываться от такого выбора (в рамках некоей определённой профессии/предмета деятельности).