Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 531 - 540 из 2407
Интерфейс в модели психики, это то через что взаимодействует сознание с подсознанием и подсознание с сознанием?
В "широком смысле" мы употребляем это слово в словарном значении:
Интерфе́йс (от англ. interface) — граница между двумя функциональными объектами, требования к которой определяются стандартом[1]; совокупность средств, методов и правил взаимодействия (управления, контроля и т. д.) между элементами системы[2].
https://ru.wikipedia.org/wiki/Интерфейс

В "узком смысле" — всё верно, нас интересуют, в первую очередь, интерфейсы между сознанием и подсознанием.
Например в шестишаговом рефрейминге, там интефейс вывода это установленный сигналинг, а интерфейс ввода это речь.
Всё верно. В субмодальностях, если продолжать вашу мысль, "входным" интерфейсом является, собственно, величина/настройка некоей субмодальности, а "выходным" соответствующее изменение чувства.
Субмодальности они ближе всего к феноменам
Феномен заключается в том, что в ответ на изменение некоей субмодальности возникает непосредственное изменение некоего внутреннего чувства.
но на другом полюсе могут быть например логические уровни Дилтса.
Логические уровни Дилтса опираются на феномен "онтологий". Т.е. феномен в том, что любая онтология, даже такая бредовая, как ЛУ Дилтса, автоматически производит некое впечатление достоверности.
Логические уровни ещё можно определить, по построению фраз
Нет такого соотнесения.
и даже субмодально индивидуально соотнести с локализацией в теле.
И такого тоже нет.
Но если двигаться еще дальше, там же вообще могут быть абстракции непонятно как соотносимые с реальностью, как ручки без чемоданов, нитки без воздушных шариков.:)
Вот здесь вот про логические уровни есть:
Есть очень близкая к данному вопросу ситуация типа аллегория – это теория так называемых логических уровней Дилтса. В ней много красивых классификаций наблюдаемой человеческой активности. И много гипотез как этими классификациями пользоваться в реальной жизни/диагностике. Но, работают эти классификации только когда специалист говорит, а субъект его пассивно слушает. Т.е. они работают как внушения. Но, когда спросишь такого специалиста расклассифицировать две активности типа а) работать на компьютере и б) ковыряться в носу. И требуешь доказать почему что как расклассифицировано – быстро обнаруживается – обе формы активности могут находиться на любом логической уровне от «поведения» до «миссии».
https://metapractice.livejournal.com/192344.html?thread=3736664#t3736664

И на этом языке, может быть множество "моделей" человеческой активности.
"Языки программирования ЧА" подразумевают, что нечто "высказывать" (строить модели) требуется:
- максимально кратко/лаконично
- соблюдая некие строгие правила "программирования ЧА"
- сохраняя в максимальной мере непосредственную связь с исходными феноменами
Сейчас думается, что если в основании брать феномен, то не особо и важно на каком языке говорить. Хотя буквализм наверное приветствуется.
Здесь не понял вашей мысли. Мы в этой теме обсуждаем конкретно "конвейер моделирования ЧА", разработку Метапрактика, и "в основании" этого конвейера априори феномен — так он устроен/сконструирован.
Очень интересная идея. Довольно устойчивый ресурс получается.
Есть ещё идеи доступа до ресурсов у С.Андреаса в работах по "Я-КОНЦЕПЦИИ", только ресурсы собирать вокруг родителей.

Ну, Андреасы вообще любят с "линией времени" работать. У них в каждую технику встроена, по меньшей мере в роли "драйвера"-усилителя, эта линия времени. Мол пройдите в прошлое и передайте аналогичные ресурсы проекциям родителей, бабушек-дедушек и т.д.
Вот и забавный вывод: значит, практически все техники Андреасов нацелены на создание потенциала "успешности" у субъектов.
Впрочем, одна из последних книг прямо так и называлась: "Новая технология достижений/успеха" (NLP: The New Technology of Achievement).
формально, из данное множества примеров, можно исключить тех у кого более успешные родители
Тогда это не будет тот "успех", о котором нам из каждого утюга говорят/промывают мозги.
Это будет, скорее, ближе к ДББЗ (довольству, богатству, благополучию, здоровью): https://ljsearch.metapractice.ru/?q=дббз
Тогда, НЛП это набор техник.
НЛП, описанное в классических книгах (Бандлер, Гриндер, Андреасы) — это набор техник.
Так сказать будет не вполне точно, но, на мой взгляд, весьма конструктивно.
Что-бы "домоделировать" НЛП. Вначале через практику техник, получаем феномены. А феномены, это уже начало для конвейера моделирования.
По ходу освоения, обсуждения, критического анализа техник держим в уме шесть-семь-восемь элементов конвейера моделирования. И заполняем соответствующие "ячейки", как только извлекаем/додумываем/получаем подходящую информацию.
Если двигаться в обратном направлении, от техник к модели. То скорее всего получим некоторый "язык описания", и будем считать "моделированием" все что сказано на этом языке.
Наверное, здесь вы имеете в виду что-то вроде следующего: изучая субмодальные техники, мы можем сообразить, как придумать другие субмодальные техники. Смоделировав через субмодальности некие терапевтические проблемы и решения к ним.
Но это не единственно возможный путь и результат "ремоделирования".
Например, мы можем обнаружить некие базовые феномены, связанные с субмодальностями:
...Телевизор, несомненно, есть интерфейс. Радио есть интерфейс. Эти две штуки продаваемые/применяемые в массовом количестве (по мере того как на них выросло поколение) сделали возможным УПРАВЛЕНИЕ СУБМОДАЛЬНОСТЯМИ.
Ищите везде интерфейсы!
https://ljsearch.metapractice.ru/items/57860
https://ljsearch.metapractice.ru/?q=субмодальности+телевизор

Например, мы можем обнаружить некие базовые феномены-модели, связанные с паталогиями (и их лечением), на которые были нацелены субмодальные техники:
Страх = "ступенчатое" переживание.
https://ljsearch.metapractice.ru/items/86840

В первом случае мы получаем возможность применять субмодальности совсем не тем путём, что делали первооткрыватели техник.
Во втором случае мы получаем возможность "терапевтировать" психологические паталогии используя широкий набор инструментов, на ограничиваясь (например) субмодальностями.
В принципе это скорее всего и произошло в настоящий момент с моделированием в НЛП.
Я не знаю, что вы называете "настоящим моментом моделирования в НЛП". На мой взгляд, никакого на настоящий момент моделирования в НЛП нет.
Если речь о сообществе МП, то мы имеем некие исторические корни, связанные с НЛП, но вообще изначально заявлялось создание "теории и практики моделирования человеческой активности", и НЛП нам интересно в основном как "сталкерская зона" (по Стругацким) для поиска обломков феноменов-паттернов-моделей и т.д. (и почти целых/целостных техник).
А о чём ещё вы в этом абзаце можете писать — затрудняюсь предположить.
</>
[pic]
Целевой образ

meta_eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Если проблему можно свести к коммуникативной проблеме — то прямо каноничным вариантом Аптайма.
Если нет — то всё ещё остаётся большой класс проблем, которые можно решить "целевым образом" (это более широкий класс штуковин, чем образы Аптайм).
В "НЛП-тренингово-медийном" пространстве, как мне кажется, то с чем сталкивался, под пользой понимается:
Мы не интересуемся НЛП-тренингово-медийным пространством. Все писатели Метапрактика в той или иной форме пытались создать потенциал/предпосылки конструктивной "перезагрузки" этого пространства, но в конечном итоге стоит признать, что эта задача потеряла свою актуальность.
Впрочем, это моё личное мнение.
а) творить добро по всей земле
"Добрые души" по всей земле чего только не творят. Моделирование человеческой активности, несомненно, является "защитным подходом" для автономного рационального обывателя от продуктов коллективной деятельности этих "добрых душ".
б) получать, что-то на халяву
Халява протеворечит фундаментальным законам природы. В моделировании мы применяем иронический мем по мотивам Стругацких - "обобщённый закон сохранения Ломоносова-Лавуазье".
Сейчас, подумал что отзеркаливание относится к построению доверительных отношений, а "б)" разрушает использование этого.
Отзеркаливание можно использовать для разных целей.
Первичный экологическим предохранителем при использовании техник служит аккуратное соблюдение/выполнение прописанных шагов. Иначе говоря, в известных техниках НЛП уже заложены защитные механизмы, предохраняющие в том числе "любителя халявы" от деструктивных ошибок. В этом плане, НЛП вполне пригодно к использованию любителям халявы — прикол/подвох только в том, что НЛП-обучение и НЛП-тренировки это ни фига не халява.
Почти любую "внешнюю" проблему можно описать как проблему коммуникации (т.к. человек живёт в обществе). Поэтому, да — формально, можно решить с помощью Аптайма.
Почти любую "внутреннюю" проблему можно описать как дисфункцию взаимодействия "частей" (недостаток поведенческой вариабельности одной части; либо конфликт двух частей). Можно решить с помощью одного из вариантов Рефрейминга.
Моделирование для "решения проблем", получается, целесообразно использовать:
1. Если требуется создать "тиражируемое решение" для обучения других людей
2. Если проблема не столько срочная/серьёзная, сколько интересная
3. Если нет известных техник, подходящих под проблему
Моделирование может начаться:
- с конкретно поставленной задачи
- в этом случае ищем образец для этой задачи?

Подумайте об этом вот как: каждая тема Metapractice является неким отдельным проектом моделирования (или частью такого проекта).
- с бытовой проблемы
- А тут ищем образец со сходной бытовой проблемой?

На мой взгляд, что послужило поводом/мотивацией для начала моделирования не ограничивает в дальнейших планах/средствах моделирования.
Или себя брать за этот образец?
"Самомоделирование": https://ljsearch.metapractice.ru/?q=самомоделирование
Или если есть цель решение проблемы, то ищем образцы которые уже решили сходную проблему?
Здесь мы отличаем три варианта, ЧТО моделируется:
III Ориентировка на паттерены Экселенса vs паталогии
1 Моделирование экселенса
2 Моделирование анти экселенса
3 Моделирование обыденного
https://metapractice.livejournal.com/77254.html?thread=973254#t973254

А почему некую проблему надо решать именно моделированием? Проблему можно решить с помощью техники, можно с помощью того что мы называем "методикой" (например, Аптайм).
</>
[pic]
Тайм-менеджмент

meta_eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Косвенно - много раз.
Прямо — наверное, нет.
Есть решение узкой задачи — поддержание концентрации и продуктивности при работе за компьютером: "намордник" и "порхающее внимание"

Дочитали до конца.