Metapractice: Лента записей и комментариев

</>

...

metanymous 27 января 2006, 11:24 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

ведать*,

гадать*,

грезить,

дивиться,

думать,

знать,

мечтать,

мудрить,

мозговать,

мыслить,

мнить,

решать,

судить*,

фантазировать,

умничать.

http://community.livejournal.com/openmeta/13100.html?thread=101164#t101164

(спасибо http://rybasanych.livejournal.com/9218.html)

</>

Кунсткамера MetaPractice5

metanymous 26 января 2006, 15:48 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ КУНСТКАМЕРЫ
1704–1718 гг. Указы Петра I "О приносе родившихся уродов, так же найденных необыкновенных вещей" (Полное собрание законов Российской империи, т. IV, СПб., 1830, №№ 1964, 3159 и др.). Первоначально личные коллекции Петра I и коллекции по анатомии и зоологии хранились в Аптекарской канцелярии
http://www.kunstkamera.ru/history/index.htm

В кунсткамере MetaPractice собираются удивительные нлп-образчики. В кунсткамере MetaPractice нас не интересует авторство, но только удивительная природа процессов, породивших выставленные чудеса.

http://community.livejournal.com/metapractice/28941.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/21969.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/15651.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/10580.html

</>

К МоделиВводныхСлов по текстам отцеположников-2.5

metanymous 26 января 2006, 15:37 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Продолжается работа по раскрытию МоделейВводныхСлов, по книге "Frogs into Princess".

http://community.livejournal.com/metapractice/28650.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/17887.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/12779.html

Последовательность встречаемости слова however в тексте, где вводное слово (ВС) встречается либо в начале предложения (обозначено знаком “-“), либо внутри предложения (цифры без знака):

-1; 1; -2; 1; -2; 1; -3; 1; -3; 1; -14; 1; -8; 1; -1; 1; -5; 1; -6;

Можно заметить такую закономерность в чередовании ВС: последовательности из одного/нескольких предложений с «However» в самом начале (цифры со знаком “-“) всегда чередуются только с одним предложением с «however» внутри.

На основании закономерности чередования можно выполнить разметку циклов чередования. Их получается всего 10 (последний цикл получается открытым, однако это может и должно иметь эффект в рамках модели).

Составляем таблицу чередования циклов ВС:

1-й цикл: 1 1(№2)

2-й цикл: 1 1 1(№5)

3-й цикл: 1 1 1(№8)

4-й цикл: 1 1 1 1(№12)

5-й цикл: 1 1 1 1(№16)

6-й цикл: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1(№31)

7-й цикл: 1 1 1 1 1 1 1 1 1(№40)

8-й цикл: 11(№42)

9-й цикл: 1 1 1 1 1 1(№48)

10-й цикл: 1 1 1 1 1 1(№54)

Цифра 1 в таблице обозначает один случай встречаемости however в тексте.

Красным – внутри предложения.

Зеленым цветом – помечены номера ВС в начале предложения.

Номерами отмечены порядковые номера конкретного ВС – ВС начала и конца циклов.

При такой расстановке видно отличие в организации моделей «Actually» и «However».

В модели «Actually» ВС с большой буквы предваряет цикл, однако в модели «However» такая форма ВС (в нашем случае – выделено зеленым) заканчивает цикл и предваряет построение следующего цикла. В пользу такого построения – незакрытый 10-й цикл. О целесообразности постоянного развития «неограниченного» 10-го цикла в Субстрате читателя станет понятно при детальном рассмотрении содержания цикла.

В чередовании циклов бросается в глаза то, что динамика нарастания длины цикла повторяется 2 раза.

However №39,40 – это начало развития «рефреймирующей» части в модели «however». Эта часть продолжает развиваться вплоть до however №54.

Видимые мною стадии раскрытия модели чередования вводного слова:

1). Организация ВС в циклы чередования.

2). Последовательность тем в месте окончания/смены циклов (however № 2, 5, 8, 12, 16, 31, 40, 42, 48). Анализ последовательности.

3). Анализ развития внушений в ходе каждого цикла (циклы 1-10).

4). Рассмотрение (над)циклов последовательного увеличения длины циклов. Корелляция 2-го (над)цикла с развитием идеи рефрейминга в тексте.

5). Анализ расстояния, в тексте, между случаями употребления ВС.

6). Анализ текста в промежутках между циклами и внутри каждого текста на предмет сответствия генеральной идее идущего цикла.

</>

Канарейка, практика5

metanymous 26 января 2006, 15:26 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Здесь мы играем в Канарейку.

http://community.livejournal.com/metapractice/28267.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/21639.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/17362.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/12168.html

</>

Место для тренировки Декодера3

metanymous 26 января 2006, 15:23 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

http://community.livejournal.com/metapractice/27775.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/21388.html

Вот тут собраны все мне известные ссылки по теме ВС-Декодера и его тренировки:

http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=431824#t431824

Дайджест сделанный wake_:

http://www.livejournal.com/community/openmeta/50879.html?thread=750015#t750015

</>

Магия появления моделиста5

metanymous 26 января 2006, 15:19 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

В этом месте мы обсуждает таинства практики метамоделирования -- единственной двери/проходу в мир моделирования.

http://community.livejournal.com/metapractice/27404.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/20833.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/15445.html
Мета-модель: говорим позитивно... или отрицаем?
http://www.livejournal.com/community/metapractice/11253.html
К тренировке метамодели
http://www.livejournal.com/community/metapractice/10102.html
Магия появления моделиста ... или первые шаги новичка.
http://www.livejournal.com/community/metapractice/4791.html

</>

Рефрейминг6

metanymous 26 января 2006, 15:12 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Продолжаем добрую традицию практики рефрейминга и ее обсуждения:

http://community.livejournal.com/metapractice/27387.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/20569.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/15317.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/9798.html

Познавательный рефрейминг

http://www.livejournal.com/community/openmeta/7744.html

Сердце Рефрейминга

http://www.livejournal.com/community/openmeta/36003.html

Reframing.

http://www.livejournal.com/community/openmeta/56248.html

Reframing доступен

http://www.livejournal.com/community/openmeta/57834.html

Не стреляйте в собаку, не "кидайте" Субстрат...

http://www.livejournal.com/community/openmeta/61077.html

Автоматический рефрейминг. Формальная метанойя.

http://www.livejournal.com/community/openmeta/83037.html

Новая порция тонкостей метанойи рефрейминга

http://www.livejournal.com/community/openmeta/87439.html

АвтоматическийCoreTransformation

http://www.livejournal.com/community/openmeta/95655.html

Архитектура частей или комбинации рефреймингов

http://www.livejournal.com/community/openmeta/105947.html

ПресуппозицииПревосходногоКачества в рефрейминге

http://www.livejournal.com/community/openmeta/116728.html

Рефрейминг

http://www.livejournal.com/community/metapractice/4122.html

</>

*ЗрениеЛягушки5

metanymous 26 января 2006, 15:06 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

В этом месте моделируем/тренируемся в так называемом *ЗренииЛягушки (ЗЛ)

http://community.livejournal.com/metapractice/27121.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/19794.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/14375.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/9136.html

В этом месте моделируем/тренируемся в так называемом *ЗренииЛягушки (ЗЛ)

1 Центр. Центр, это, фактически, то что попадает на сетчатку, в так называемую, центральую ямку, куда бы глаз не посмотрел.

2 Периферия -- это часть видимого поля зрения за вычетом Центра.

Это одна система отсчета. Теперь, другая система отсчета, которая задается наличием в поле зрения его краев, видимых с максимальной эээ диспарантностью (см. Гибсона):

--края глазницы с боков-встороны, вверх, вниз.

--нос -- с боков-вовнутрь

Это требует ввести такие определения:

3 ГраницаЗрения -- это: наличие в поле зрения его краев, видимых с максимальной эээ диспарантностью (см. Гибсона):

--края глазницы с боков-встороны, вверх, вниз.

--нос -- с боков-вовнутрь

4 Центральный взгляд -- это зафиксированный (в обычном смысле этого слова) взгляд прямо вперед перед собой.

5 Боковой взгляд -- это взгляд при повороте глаза в гланице настолько, что Центр оказывается направленным, фактически, на ГраницуЗрения.

6 Периферический"Взгляд" -- это воображаемый взгляд ("взгляд" за счет направления внимания) зафиксированный на какой-то части Периферии.

Зрение лягушки представляет собой совокупность эффектов, наблюдаемых:

--на Периферии

--БоковымиВзглядами

--Периферическими"Взглядами"

http://www.livejournal.com/community/metapractice/5986.html?view=114786#t114786

А это разные (но далеко не все) ранние ссылки на тему ЗЛ:

26 Модели ЗренияЛягушки

http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=445392#t445392

Буквализм и ЗрениеЛягушки

http://www.livejournal.com/community/openmeta/33944.html

Ин/НеКонгруэнтность и ЗрениеЛягушки

http://www.livejournal.com/community/openmeta/33944.html?replyto=317336

Навыки vs метанойя

http://www.livejournal.com/community/openmeta/33585.html

31 Модели РаздельногоОбращения(Общения)КПравому/ЛевомуСубстрату.

http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=454864#t454864

*ПолноеРеагированиеЛягушки

http://www.livejournal.com/community/openmeta/58063.html?thread=944079#t944079

</>

Языкоиды -- моделируем и тренируем5

metanymous 26 января 2006, 15:00 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

"Слова бывают только вместе с жестом, или тоном голоса, или чем-то в этом роде."Бейтсон.

http://community.livejournal.com/metapractice/26519.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/20099.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/14771.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/9310.html

В этом месте bionycks через практику поднял тему Языкоидов:

Тексты и аудиозаписи Эриксона и изучение английского языка.

http://www.livejournal.com/community/metapractice/4078.html

А ранее о Языкоидах мы писали:

49 Модель ~МногоуровневойКоммуникации (MultiLeveledCommunication)

http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=487632#t487632

Тренинг: ведение вдвоём

http://www.livejournal.com/users/ma_vijaya/15084.html

Модель ПолиЯзыкоиднойЭриксонианскойКоммуникации

http://www.openmeta.org/100239

Модель ЯзыкоидаМоргания

http://www.openmeta.org/104538

Модель ЯзыкоидаНа~ДвиженихЯзыка

http://www.openmeta.org/100168

МодельРечиКакПения

http://www.livejournal.com/community/openmeta/28382.html

Моделирование СубстратаЗвукамиПоЗаконамГармонии

http://www.livejournal.com/community/openmeta/20680.html

ГипоталамическийЯзыкоид (в дискуссии)

http://www.livejournal.com/community/openmeta/22061.html

Сила Языкоида

http://www.livejournal.com/community/openmeta/5460.html?thread=62804#t62804

Моделирование (онтология) СигналовСубстрата

http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=616144#t616144

Моделирование КоммуникативногоЭкселенса и Языкоиды

http://www.livejournal.com/community/openmeta/52531.html

Постепенно соберем сюда другие ссылки на тему Языкоидов и сделаем новые шаги моделирования.

</>

Якорение: паттерн, модель, техники/шаблоны, практика5

metanymous 26 января 2006, 14:51 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

http://community.livejournal.com/metapractice/26322.html

Настоящий вход в дом я делаю, когда снимаю ботинки

Моделирование Успешных Переходов: Упражнение (якоря перехода)

http://www.livejournal.com/community/metapractice/24950.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/19511.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/14121.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/8358.html

Уже в метапрактике якорение явно возникало в темах:

Кстати, когда якорить?

http://www.livejournal.com/community/metapractice/669.html

Этюд моделирования

http://www.livejournal.com/community/metapractice/5679.html

Фрагмент практики

http://www.livejournal.com/community/metapractice/6188.html

Сильнодействующее средство для написания своих текстов.

http://www.livejournal.com/community/metapractice/6854.html

Могущество периферии внимания и субмодальностей

http://www.livejournal.com/community/metapractice/7909.html

Перед этим множество раз -- в опенмета (ссылки постепенно соберем).