Да.

Не, мы воскресную школу проводим на моем стареньком асере. И нам надо ДЛЯ ШКОЛЫ что-то простое, наглядное и офлайновое.

:)

Осознание, связанное с "отражением" реки? Вас краешком крыла коснулось таинство восприятия искусства цзен? :)

Особенно круто мне кажется применять онлайн-редактор для ручного редактирования тематических картинок/фотографий.

Очень круто. Но, я вот на тему задействования подобного онлайн/офлайн-редактора общался с различными айтишниками уже лет двадцать. И все не с места :)

А генерализацию процесса делать по другому измерению - просить подсознание точно так же раскрасить все внутренние образы из данной "темы".

А генерализации всем тут одно только "наслаждение".

С внешними субмодальностями на эту тему люди экспериментируют уже очень давно :)

Трудно сказать. Я бы сделал наоборот.

Альтернатива активности: идут-не идут скучные дожди.

ВАКОГ - наконец выпал первый снег в лесу.

Критерий/ценность - сосны разогнали вас (дожди) - ну, это все же некое метафорическое воздействие сосен на скучные осенние дожди.

"Горит" - "не горит" - альтернатива активности. Не смотря на то, что это только "игра" внешних субмодальностей.

Красная черепица - ВАКОГ.

А "вишневый цвет" это же цветение той самой сакуры. Это даже где-то "национальная" ценность. Ибо оно и по свойствам непосредственного восприятия и восприятия эээ "мифологического"/метафорического и создает всю обозначенную "картину".

Словно "есть". Через все эти языковые барьеры. Да. Сравнение будет играть/выполнять роль альтернативы активности. Словно есть или словно НЕ ЕСТЬ.

Да, а мог бы измениться/не выстоять - типа выгореть.