Показаны записи 12241 - 12250 из 30962
Ё-мое. Из-за буквально вспыхнувшей бурной с чего-то длительной переписки с Зайгом совсем забыл про это обещание.
Сейчас заведу тему.
Сейчас заведу тему.
</>
Нет ни побед, ни поражений, но есть ОС с отрицательной
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Слова "нет поражений", - являются полностью антиресурсными.
Потому, что "нет ни побед, ни поражений", - именно такая формулировка в гораздо большей мере соответствует духу подходов, которые предшествовали НЛП.
Далее. В технике различают положительную/отрицательную обратную связь.
Итог, все эти дела про ОС написаны каким-то двоечником и явным гуманитарием.
Кстати, вы не указали, кто первый ввел понятие это дурное понятие ОС? Как только вы это указываете - все сразу встанет на место.
Потому, что "нет ни побед, ни поражений", - именно такая формулировка в гораздо большей мере соответствует духу подходов, которые предшествовали НЛП.
Далее. В технике различают положительную/отрицательную обратную связь.
Итог, все эти дела про ОС написаны каким-то двоечником и явным гуманитарием.
Кстати, вы не указали, кто первый ввел понятие это дурное понятие ОС? Как только вы это указываете - все сразу встанет на место.
45. :P I was staying at the barbason plasa and my wife and I were walking down the street and we walked in front of an art store and my wife said to me she said uh let's get some stuff and paint
46. :P and I looked at her and went I am not artistic
46. :P and I looked at her and went I am not artistic
1. :P aaaa today aaaa I want to do something a little bit different aaaa
2. :P in neuro-linguistic programming the foundation of the entire field ..... is based on a simple notion
3. :P long time ago aaaa
4. :P i when i was doing hypnosis, I, suddenly dorned on me
5. :P that, if you could hypnotise people and get them to do things that they couldn't do normally
6. :P what what was going on
7. :P and and I started thinking about it in a much broder sense because there were many people who very talented at certain things
8. :P and, NLP gives you the ability to ask very precise questions about consciousness
9. :P and, it started out with spelling there were kids that that could spell and kids that couldn't spell I happen to be one of the once that had no idea how to -spell most words
10. :P because they told me that you should spell them (up) phonetically
11. :P and you can't even spell phonetics phonetically that its comes out p-ho-nics
12. :P and this morning on television there was one of the politicians here locally announcing how they had to go back to using phonetics as foundation of learning to read
13. :P and unfortunatelly in english most words aren't really that phonetic words like caught
14. :P are realy cu-nd-ght
15. :P that we have silent letters and long vowels and all kinds of strange things that sound more like a hypnotic induction
16. :P than anything else
17. :P now it went further than that I think alot of my teachers were actually a very vicious hypnotists
18. :P that they did things to me for example
19. :P when I was I was in a fourth grade
20. :P they came and they handed me a little plastic flute about this big .... and a piece of shit music and and on shit music was a wonderful song called yankee doodle dandy
21. :P not one of my favourites
22. :P and they said this is a this is every good boy does fine and the spaces were face and and I didn't even know what they were talking about
23. :P and they said learn to play this song
24. :P: and I went home and I blew in a thing and it sounded horrible so I didn't do it
25. :P then the day before we were supposed to be tested on it I I tryded I tried to remember the song I went let's see it's yankee doodle something or other and I went (звуки игры)
26. :P and I took it and I went into the class and all this kids went (звуки игры) and I went (звуки игры) and they looked at me and they said you are not musical took my flute away said I couldn't be in a band and said you'd never learn to play music
27. :P now since then I've written an equivavelnt of over thirty-five symphonies
28. :P and the musics on the you know the personal enhancement series and all of hose hypnosis tapes and all kinds of other things
29. :P I've written a music for television commercial when I worked for ad agencies I scored a whole symphony with orcherstra
30. :P so they weren't exactly right
31. :P but then [...] stubborn
32. :P they also did something else to me they, they took me in a art class
33. :P I got in trouble in one class so they pulled me out of class and they said the only thing I can do was art
34. :P so they stuck me in a art class because I got in a fight with a teacher I was a bad boy
35. :P and the art teacher stuck a fruit ball on a table
36. :P and she said to she said she said everyone is going to draw a fruit ball
37. :P and they handed us these...
38. :P I don't know they were they were colored cranes or something
39. :P and and I drew something that looked like somebody sneezed color onto the paper
40. :P the guy next to me drew something that looked like a photograph
41. :P and I kept looking at it going [...] how's he doing this you know and he was like doo-doo-doo-doo [напевает и изображает размахи кисточкой] shading everything
42. :P and the teacher came up and took it and she shook her head and looked at me disgustingly she said wooooo [мотает головой]. You're not artistic
43. :P and I went 'not artistic' [качает головой]
44. :P when I was 29 years old roughly walking down the street of new york
2. :P in neuro-linguistic programming the foundation of the entire field ..... is based on a simple notion
3. :P long time ago aaaa
4. :P i when i was doing hypnosis, I, suddenly dorned on me
5. :P that, if you could hypnotise people and get them to do things that they couldn't do normally
6. :P what what was going on
7. :P and and I started thinking about it in a much broder sense because there were many people who very talented at certain things
8. :P and, NLP gives you the ability to ask very precise questions about consciousness
9. :P and, it started out with spelling there were kids that that could spell and kids that couldn't spell I happen to be one of the once that had no idea how to -spell most words
10. :P because they told me that you should spell them (up) phonetically
11. :P and you can't even spell phonetics phonetically that its comes out p-ho-nics
12. :P and this morning on television there was one of the politicians here locally announcing how they had to go back to using phonetics as foundation of learning to read
13. :P and unfortunatelly in english most words aren't really that phonetic words like caught
14. :P are realy cu-nd-ght
15. :P that we have silent letters and long vowels and all kinds of strange things that sound more like a hypnotic induction
16. :P than anything else
17. :P now it went further than that I think alot of my teachers were actually a very vicious hypnotists
18. :P that they did things to me for example
19. :P when I was I was in a fourth grade
20. :P they came and they handed me a little plastic flute about this big .... and a piece of shit music and and on shit music was a wonderful song called yankee doodle dandy
21. :P not one of my favourites
22. :P and they said this is a this is every good boy does fine and the spaces were face and and I didn't even know what they were talking about
23. :P and they said learn to play this song
24. :P: and I went home and I blew in a thing and it sounded horrible so I didn't do it
25. :P then the day before we were supposed to be tested on it I I tryded I tried to remember the song I went let's see it's yankee doodle something or other and I went (звуки игры)
26. :P and I took it and I went into the class and all this kids went (звуки игры) and I went (звуки игры) and they looked at me and they said you are not musical took my flute away said I couldn't be in a band and said you'd never learn to play music
27. :P now since then I've written an equivavelnt of over thirty-five symphonies
28. :P and the musics on the you know the personal enhancement series and all of hose hypnosis tapes and all kinds of other things
29. :P I've written a music for television commercial when I worked for ad agencies I scored a whole symphony with orcherstra
30. :P so they weren't exactly right
31. :P but then [...] stubborn
32. :P they also did something else to me they, they took me in a art class
33. :P I got in trouble in one class so they pulled me out of class and they said the only thing I can do was art
34. :P so they stuck me in a art class because I got in a fight with a teacher I was a bad boy
35. :P and the art teacher stuck a fruit ball on a table
36. :P and she said to she said she said everyone is going to draw a fruit ball
37. :P and they handed us these...
38. :P I don't know they were they were colored cranes or something
39. :P and and I drew something that looked like somebody sneezed color onto the paper
40. :P the guy next to me drew something that looked like a photograph
41. :P and I kept looking at it going [...] how's he doing this you know and he was like doo-doo-doo-doo [напевает и изображает размахи кисточкой] shading everything
42. :P and the teacher came up and took it and she shook her head and looked at me disgustingly she said wooooo [мотает головой]. You're not artistic
43. :P and I went 'not artistic' [качает головой]
44. :P when I was 29 years old roughly walking down the street of new york
Бахтияров нами обсуждается только в специальной для этого теме. И у нас такая специальная есть - именно для Бахтиярова.
Описывает он хорошо. Свои собственные измышлизмы. Потому, что само основное понятие деконцентрация оно есть нонсенс. Никому не надо создавать с нуля некую деконцентрацию, ПОТОМУ ЧТО ПРИРОДА ВМЕСТО БАХТИЯРОВА НАГРАДИЛА КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА МОЩНЫМИ МЕХАНИЗМАМИ ДЕКОНЦЕНТРАЦИИ. На которые надо только обратить внимание/вспомнить/тренировать и использовать. Но, совершенно отличным от Б. путем. Но, никакой природной д. мистер Б. заниматься не собирается.
Кроме того, психика по Бахтиярову монополярна - она включает в себя только один высший ментальный процесс - сознание.
Фактически, система Б. есть культуральная адаптация/маскировка известной религиозной системы/практики/учения.
И т.п.
Хочешь это обсуждать в таком ключе - в отдельную тему.
Описывает он хорошо. Свои собственные измышлизмы. Потому, что само основное понятие деконцентрация оно есть нонсенс. Никому не надо создавать с нуля некую деконцентрацию, ПОТОМУ ЧТО ПРИРОДА ВМЕСТО БАХТИЯРОВА НАГРАДИЛА КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА МОЩНЫМИ МЕХАНИЗМАМИ ДЕКОНЦЕНТРАЦИИ. На которые надо только обратить внимание/вспомнить/тренировать и использовать. Но, совершенно отличным от Б. путем. Но, никакой природной д. мистер Б. заниматься не собирается.
Кроме того, психика по Бахтиярову монополярна - она включает в себя только один высший ментальный процесс - сознание.
Фактически, система Б. есть культуральная адаптация/маскировка известной религиозной системы/практики/учения.
И т.п.
Хочешь это обсуждать в таком ключе - в отдельную тему.
Бахтияров с его чисто умозрительными/теоретическими построениями сам есть один большой "образный буфер".
Уплотнение - разуплотнение - их требуется подвергнуть отдельному мета моделированию.
В ходе исследования итальянские ученые из Римского университета Ла Сапиенца обнаружили, что с течением времени люди с повреждениями спинного мозга начинают воспринимать инвалидную коляску как часть собственного тела. ... Открытие итальянских ученых показывает, что мозг постоянно "обновляет" список сигналов, которые поступают из различных уголков организма, и в некоторых случаях расширяет список "органов" и "конечностей", которыми располагает наше тело.
http://metapractice.livejournal.com/369537.html
Собственно, меня в этой завораживающей теме интересовало такое представление/фантазия:
--ежели мозг начинает воспринимать инвалидную коляску как тело
--ежели мозг постоянно обновляет список сигналов, которые поступают/он поучает от органов...
...тогда, получается, что существует постоянный/повседневный процесс, в котором мозг вот так же "вливается" в свое собственное тело как он "вливается" у инвалида в его инвалидную коляску.
Было бы ужасно интересно выявить это процесс постоянного "вливания" мозга здорового человека в его тело.
Было бы ужасно интересно эээ покрутить "ручки" на каком-нибудь внутреннем интерфейсе от данного процесса.
http://metapractice.livejournal.com/369537.html
Собственно, меня в этой завораживающей теме интересовало такое представление/фантазия:
--ежели мозг начинает воспринимать инвалидную коляску как тело
--ежели мозг постоянно обновляет список сигналов, которые поступают/он поучает от органов...
...тогда, получается, что существует постоянный/повседневный процесс, в котором мозг вот так же "вливается" в свое собственное тело как он "вливается" у инвалида в его инвалидную коляску.
Было бы ужасно интересно выявить это процесс постоянного "вливания" мозга здорового человека в его тело.
Было бы ужасно интересно эээ покрутить "ручки" на каком-нибудь внутреннем интерфейсе от данного процесса.
</>
ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ. СОЦИАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ И ВНУШЕНИЯ
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Kaptchuk’s team has investigated the neural mechanisms of placebos in collaboration with the Martinos Center for Biomedical Imaging at Massachusetts General Hospital. In two fMRI studies published in the Journal of Neuroscience in 2006 and 2008, they showed that placebo treatments affect the areas of the brain that modulate pain reception, as do negative side effects from placebo treatment—“nocebo effects.” (Nocebo is Latin for “I shall harm”; placebo means “I shall please.”) But nocebo effects also activate the hippocampus, a different area associated with memory and anxiety. As happened with Kaptchuk’s patients in the “pill versus needle” study, the headaches, nausea, insomnia, and fatigue that result from fake treatments can be painfully real, afflicting about a quarter of those assigned to placebo treatment in drug trials(see “The Nocebo Effect,” May-June 2005). “What we ‘placebo neuroscientists’…have learned [is] that therapeutic rituals move a lot of molecules in the patients’ brain, and these molecules are the very same as those activated by the drugs we give in routine clinical practice,” Benedetti wrote in an e-mail. “In other words, rituals and drugs use the very same biochemical pathways to influence the patient’s brain.” It’s those advances in “hard science,” he added, that have given placebo research a legitimacy it never enjoyed before.
Сказано, что команда Kaptchuk-ка исследовала нейронные механизмы плацебо. Это заявление эквивалентно тому, что сия команда исследовала нейронные механизмы «сложных социальных установок». Некий томограф напялить на испытуемого не хитрость.
Хитрость в том, чтобы придумать тестовые задания, которые будут вполне полноценно моделировать указанные «сложные социальные установки», действие которых, зачастую, формируется и распространяется за/на многие многие годы!
Итог у Kaptchuk-ка получился вполне закономерный: в позитивных/негативных эффектах плацебо «заинтересован»: гиппокамп, центры «памяти и тревоги» и т.п.
Появление отрицательного НОЦЕБО объясняется наличием несублимированных вторичных выгод от болезней и симптомов. То же самое было и от сеансов Кашпировского и иных целителей.
Не отдельно взятые терапевтические ритуалы, НО СОЦИАЛЬНЫЕ РИТУЛЫ В ЦЕЛОМ способны и вызывают практически любые нейрологические и физиологические изменения. Т.е. Kaptchuk-ку следовало идти от «общего» к «частному». Но, он исследование более общих закономерностей, связанных с формированием социальных установок и внушений даже и не планировал исследовать.
</>
Пощечина и поцелуй, за то, что не было сделано Х
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Принцип «подчиненности уровней» ценностной иерархии означает три простые идеи:
(1) Каждый N-ый уровень любой иерархии «подчиняется»/вытесняется/выключается высшим над ним по иерархии уровнем N+1 и, в свою очередь, «подчиняет»/вытесняет/выключает N-1 уровень той же самой иерархии.
(2) Каждый N-ый уровень любой иерархии «подчиняется»/вытесняется/выключается ВСЕМИ высшими над ним по иерархии уровнями, начиная с N+1 уровня. И, в свою очередь, «подчиняет»/вытесняет/выключает все низшие уровни той же самой иерархии, начиная с N-1 уровня.
(3) В нормальных условиях любая смена уровня иерархии в пределах одной и. автоматически означает переключение поведения на альтернативную активность.
(4) Исключение из пункта (3) наблюдаются только в случае наличия в иерархии так называемых "сдвоенных" уровней иерархий (стоит отметить, что в значительном числе случаев "сдвоенные" уровни наблюдаются у женского полюса гендерных различий. По просту говоря, "сдвоенные" уровни иерархий моделируют так называемое "мышление блондинки". Например, героиня некоего боевика бьет героя по щеке, за то что он не сделал "Х". Затем, она его же тот час целует, за то что он не сделал все то же "Х".)
Дочитали до конца.