Полное совпадение, включая падежи, без учёта регистра

Искать в:

Можно использовать скобки, & («и»), | («или») и ! («не»). Например, Моделирование & !Гриндер

Где искать
Журналы

Если галочки не стоят — только metapractice

Автор
Показаны записи 1191 - 1200 из 3693
То есть БиГи нам с самого начала продали не полную модель, к которой не хватает нейрологических сигналов, на которые они на самом деле и реагируют? :) (А вопросы так себе, вспомогательное средство.) А действительно, что это клиент там разнервничался-то так, и сразу какой-то психоаналитический кусок выдал об отношениях с матерью. Может быть вопросы действительно задавались "к сигналам", а не к формам.
--Так вот теперь вопрос: СКОЛЬКО РЕАЛЬНО ПРОИЗВОДНЫХ МОЖЕТ ИМЕТЬ/ИМЕЕТ В РЕАЛЬНОСТИ ТИПОВОЙ ПРОЦЕСС КАЛИБРОВКИ?
--Это принцип описан в книгах первого кода, где тема касается работы с семьями. и этому посвящена вся книга изменяемся с семьями - Сатир, Бендлер, Гриндер

Принцип описан. Совершенно верно. Но совершенно не описана в подробностях технология.
--а субъект на осознанном/подсознательном уровне считывает эти сигналы и от этого ЕГО ЭКСПРЕССИЯ ИЗМЕНЯЕТСЯ
--Субъект - откалиброван - он "знает", что означает экспрессия оператора, меняется его(субъекта) экспрессия, и уже оператор, замечая эти изменения - подтверждает свое чтение мыслей, потому что тоже - откалиброван - на экспрессию субъекта и точно знает, что почем.

Просто этот процесс имеет два крайние варианта развития:
--процесс такой, по-сути, взаимной калибровки идет типа в разнос/в разброс. Фактически, калибровка нарушается.
--процесс "сходится" в одну "точку". Он становится устойчивым. Картина калибровки постоянной.

--оператор начинает калибровать субъекта и от этого (даже и непроизвольно) начинает посылать субъекту ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЭКСПРЕССИВНЫЕ СИГНАЛЫ
--а субъект на осознанном/подсознательном уровне считывает эти сигналы и от этого ЕГО ЭКСПРЕССИЯ ИЗМЕНЯЕТСЯ
--а оператор, заметив спровоцированное его калибровкой изменение коммуникации субъекта, начинает посылать в адрес субъекта НОВЫЕ СИГНАЛЫ2 КАЛИБРОВКИ2
-- а субъект отреагирует на сигналы2... а оператор выдаст на это сигналы3 и т.д.
Так вот теперь вопрос: СКОЛЬКО РЕАЛЬНО ПРОИЗВОДНЫХ МОЖЕТ ИМЕТЬ/ИМЕЕТ В РЕАЛЬНОСТИ ТИПОВОЙ ПРОЦЕСС КАЛИБРОВКИ?

Это принцип описан в книгах первого кода, где тема касается работы с семьями. и этому посвящена вся книга изменяемся с семьями - Сатир, Бендлер, Гриндер
--а субъект на осознанном/подсознательном уровне считывает эти сигналы и от этого ЕГО ЭКСПРЕССИЯ ИЗМЕНЯЕТСЯ
Субъект - откалиброван - он "знает", что означает экспрессия оператора, меняется его(субъекта) экспрессия, и уже оператор, замечая эти изменения - подтверждает свое чтение мыслей, потому что тоже - откалиброван - на экспрессию субъекта и точно знает, что почем.
</>
[pic]
Re: Особенные слова

eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Пока что загрузил авторефрейминг к сигналу от этого импринта (холод какой-то где-то около горла). И буду ожидать появление ресурсного "понимания себя" из тех краёв/времён. Если не хватит, то можно специальные техники делать потом.

Осознавание через движение (Awareness Through Movement — ATM) — это групповые занятия, которые состоят из последовательностей и комбинаций движений, указания к выполнению которых даются устно. Они выполняются как реально, так и мысленно, и дают участникам возможность улучшить диапазон и качество движений. Несмотря на большое разнообразие задач, ATM полагается на два основных принципа. Первый — делайте движения, не покидая зоны комфорта. Идея заключается в том, чтобы действовать более разумно, нежели с бОльшим усилием. Занятия выводят нас за рамки ограничений, находя новые сочетания и способы движений. Второй принцип — выполняйте указания, лишь до тех пор пока можете уделять внимание тому, что делаете. Если ум начинает блуждать, а движения становятся механическими, — остановитесь. Основанные на этих принципах уроки Фельденкрайза часто дают впечатляющие результаты. Но для Фельденкрайза все результаты незначительны по сравнению с важностью управления собственным обучением.
Для метапрактики, которая опирается на систему воззрений Дж. Дж. Гибсона, движение НАПРЯМУЮ ЕСТЬ ЕДИНСТВЕННАЯ ФОМА СОЗНАНИЯ:
Теория извлечения информации и ее значение
Выводы
Первым шагом на пути построения теории восприятия в виде теории извлечения информации является отказ от рассмотрения зрения как канала для сигналов, поступающих в мозг, в пользу понимания его как воспринимающей системы. Информация понимается не как сигналы в нервных волокнах, а как то, что содержится в объемлющем потоке энергии. Эта информация одновременно и о неизмененных и о изменяющихся свойствах окружающего мира. Кроме того, в объемлющем потоке есть информация о самом наблюдателе и о совершенных им движениях, и благодаря этому перцептивное сознание неотделимо от самосознания.
С точки зрения извлечения информации те специфические качества зрительного впечатления, которые присущи стимулируемым рецепторам, представляется несущественным, случайным фактом. Возбуждение и его передача – это физические процессы, протекающие на уровне отдельных нервных клеток.
В процесс извлечения информации вовлечены не только различного рода явные движения, которые можно зарегистрировать (например, ориентировка и настройка), но и более общие формы активности (такие, как активация, резонирование, извлечение инвариантов), с трудом поддающиеся регистрации.
Экологическая теория прямого восприятия не замкнута на себя. Она подразумевает принципиально новую теорию познания. А она в свою очередь приводит к новой теории некогнитивных видов сознания – вымыслов, фантазии, сновидений, галлюцинаций.
Восприятие –простейший и наилучший способ познания. Однако существуют и другие формы познания, из которых мы рассмотрим три. Использование приборов в процессе познания включает в сферу восприятия чрезвычайно мелкие и удаленные предметы. С помощью приборов можно получить знание в метрической форме. Язык придает знанию явную форму. ОН позволяет зафиксировать в письменной форме накопленные предыдущими поколениями наблюдения и собрать их воедино. Картины, как средство познания расширяют границы восприятия и способствуют объединению различных аспектов.
Работу воображения можно считать результатом деятельности воспринимающей системы, происходящей в тот момент, когда временно приостановлено тестирование содержания сознания на реальность. Воображение, так же как и восприятие и другие познавательные процессы, может вызываться другим человеком с помощью языка или рисунка.
Сформулированные здесь положения делают ненужными старые, избитые постулаты о прошлом опыте, памяти и мысленных образах.
Дж. Гибсон
Экологический подход к зрительному восприятию
Гл. 14
</>
[pic]
Re: 1. Frogs into Princes

vseslavrus в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Meta‑commenting is one choice, and I think it's a good choice. However, it is only one choice. When I watch and listen to therapists communicate, I often notice that that's the only choice that a lot of them have when presented with incongruity – that the people who are in the business of choice don't have any. You want to have a lot of choices in responding to incongruity. You want to have the choice of exaggerating the non‑verbal, or of calling them a liar and attacking them, or of ignoring it, or of simply mirroring back and saying incongruently "I'm so glad!" (shaking head and sneering).
Мета-комментировать это один выбор, и я думаю, это хороший выбор. Однако, это только один выбор. Когда я наблюдаю и слушаю, как коммуницируют терапевты, я часто замечаю, что это единственный выбор, который имеет множество из них, когда они сталкиваются с неконгруэнтностью — что люди, вовлеченные в дело выбора, выбора не имеют. Вы хотите иметь множество выборов для реагирования на неконгруэнтность. Вы хотите иметь выбор — усиливать их невербальные сигналы, или называть их лжецами и нападать на них, или игнорировать их, или просто отзеркаливать их и неконгруэнтно произносить «Я так рад!» (качая головой и ухмыляясь).
</>
[pic]
От прошлого до пяток.

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

--(2) Но, в варианте (1) см. пост выше, в этом варианте происходит автоматизация/обобщение "по ранее выбранным контекстам". В каком множестве контекстов ранее вкл. интерфейс аптайм, в таких (обобщенно) он и будет включаться.
--Это предполагает, что есть некое ограниченное количество контекстов, где Аптайм включается. Что Аптайм сфокусирован в нескольких контекстах.

Это предполагает ограниченное число контекстов.
--(3) А в варианте (2) см. пост выше, в этом варианте пусковым сигналов является "когда что-то идет не так" (- в большей мере внутреннее, нежели внешнее). Такой механизм вкл. сначала мета части, а затем включение уже мета частью именно аптайм, будет вовлекать в процесс оценки включаться или не включаться более обширные контексты реагирования.
--А это задаёт правила, по которым Аптайм может быть перенесён временно или на постоянно на другие контексты. Так получается?

А это предполагает вовлечение в оценку/в решение включать или не включать аптайм всю твою личность от прошлого до настоящего и теней твоего будущего, и от макушки до пяток.
Кажется что-то понял :)
(2) Но, в варианте (1) см. пост выше, в этом варианте происходит автоматизация/обобщение "по ранее выбранным контекстам". В каком множестве контекстов ранее вкл. интерфейс аптайм, в таких (обобщенно) он и будет включаться.
Это предполагает, что есть некое ограниченное количество контекстов, где Аптайм включается. Что Аптайм сфокусирован в нескольких контекстах.
(3) А в варианте (2) см. пост выше, в этом варианте пусковым сигналов является "когда что-то идет не так" (- в большей мере внутреннее, нежели внешнее). Такой механизм вкл. сначала мета части, а затем включение уже мета частью именно аптайм, будет вовлекать в процесс оценки включаться или не включаться более обширные контексты реагирования.
А это задаёт правила, по которым Аптайм может быть перенсён временно или на постоянно на другие контексты. Так получается?
Эээ уверен, что приведенная тобою фраза к делу отношения не имеет.
(1) В обеих приведенный мной примерах организации работы аптайм происходит "набор опыта" или "автоматизация" - как мы об этом говорим в метапрактике.
(2) Но, в варианте (1) см. пост выше, в этом варианте происходит автоматизация/обобщение "по ранее выбранным контекстам". В каком множестве контекстов ранее вкл. интерфейс аптайм, в таких (обобщенно) он и будет включаться.
(3) А в варианте (2) см. пост выше, в этом варианте пусковым сигналов является "когда что-то идет не так" (- в большей мере внутреннее, нежели внешнее). Такой механизм вкл. сначала мета части, а затем включение уже мета частью именно аптайм, будет вовлекать в процесс оценки включаться или не включаться более обширные контексты реагирования.
Как-то так.
</>
[pic]
Есть видео на ютубе

metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Метод Фельденкрайза: Основные уроки в осознавании через движение / The Feldenkrais Method: Basic Lessons in Awareness Through Movement
https://www.youtube.com/results?search_query=The+Feldenkrais+Method%3A+Basic+Lessons+in+Awareness+Through+Movement&oq=The+Feldenkrais+Method%3A+Basic+Lessons+in+Awareness+Through+Movement&gs_l=youtube.12...32156.32156.0.35174.1.1.0.0.0.0.353.353.3-1.1.0...0.0...1ac.2.QF2boT_YkFk
Метод Фельденкрайза: ваш мозг, как центр силы и устойчивости / Feldenkrais Method: Your Brain as the Core of Strength and Stability
https://www.youtube.com/results?search_query=Feldenkrais+Method%3A+Your+Brain+as+the+Core+of+Strength+and+Stability&oq=Feldenkrais+Method%3A+Your+Brain+as+the+Core+of+Strength+and+Stability&gs_l=youtube.12...158042.161513.0.164468.1.1.0.0.0.0.763.763.6-1.1.0...0.0...1ac.1j2.Mq9-aPz3sSk

Метод Фельденкрайза: Значимость естественных движений / Feldenkrais Method: Movement Nature Meant
https://www.youtube.com/results?search_query=Feldenkrais+Method%3A+Movement+Nature+Meant&oq=Feldenkrais+Method%3A+Movement+Nature+Meant&gs_l=youtube.12...17319.17319.0.19511.1.1.0.0.0.0.550.550.5-1.1.0...0.0...1ac.2.bloHRbZ20pU
Фельденкрайз: переобучение движению / Feldenkrais ~ Movement Re-education
https://www.youtube.com/results?search_query=Feldenkrais+~+Movement+Re-education&oq=Feldenkrais+~+Movement+Re-education&gs_l=youtube.12...63114.65404.0.67598.1.1.0.0.0.0.507.507.5-1.1.0...0.0...1ac.1j2.Nr4EXDjUtC8
Учение Моше Фельденкрайза / The work of Dr. Moshe Feldenkrais
https://www.youtube.com/results?search_query=The+work+of+Dr.+Moshe+Feldenkrais
Урок по функциональной интеграции (метод Фельденкрайза): демонстрация процесса обучения
New! Движение в жизнь: 9 правил жизненной силы (Фельденкрайз) / Move Into Life: The Nine Essentials for Lifelong Vitality (Feldenkrais) (Анат Баниэль / Anat Baniel)
https://www.youtube.com/results?search_query=Move+Into+Life%3A+The+Nine+Essentials+for+Lifelong+Vitality+%28Feldenkrais
Второе и пятое - соединение-браузер выдает нехороший сигнал, что оно происходит по "незащиненному каналу".

Дочитали до конца.