![[userpic]](/media/21f89d9b95f98e939404d56d66fb6040bcf6affa8aa5444b99cc743031de7172)
Да, конечно. В модели общения есть "то, по поводу чего происходит выяснение". В МоделиБиокомпьютинга просто оно в явном виде "промежду". Эксплицируется. А вот при ОдиночномУмствовании остается "внутри". Т.е. НеполноеОбучение, НеОбучение. Путь -- но в монастырь и Кащенку. Потому как нет взаимного обучения.
Вот поэтому восточные мудрецы не рекомендуют медитировать в одиночку -- только под руководством гуру. Ибо тогда есть коммуникация, есть обучение, работает МодельБиокомпьютинга, есть то, что лежит между учеником и учителем, по поводу чего они организуют свое восприятие, свое мышление, свои переключения контекстов.
Но и Гуру возникает тогда, когда он может сам учиться, встречая уникальных учеников! А до этого он простой учитель, тупой магнитофон, который не умеет учиться, не владеет моделью ВстречногоОбучения.
Вот поэтому восточные мудрецы не рекомендуют медитировать в одиночку -- только под руководством гуру. Ибо тогда есть коммуникация, есть обучение, работает МодельБиокомпьютинга, есть то, что лежит между учеником и учителем, по поводу чего они организуют свое восприятие, свое мышление, свои переключения контекстов.
Но и Гуру возникает тогда, когда он может сам учиться, встречая уникальных учеников! А до этого он простой учитель, тупой магнитофон, который не умеет учиться, не владеет моделью ВстречногоОбучения.
5 комментариев
сначала старые сначала новые
Ну да. ВстречноеОбучение и ВстречноеОбучениеСФиксацией. Первое -- это диалог с обилием языкоидов, второе -- диалог с обилием языкоидов по поводу какой-то схемки или текста, которые тоже есть. Как-то так.
Через интернет получается что-то промежуточное.
Через интернет получается что-то промежуточное.
↩︎
metanymous
ВстречноеОбучение является частным случаем (частью) общего процесса(?) ВстречногоОбученияСфиксацией.
Да, ВстречноеОбучение является частным случаем ВстречногоОбученияСФиксацией.
Еще интересен особый случай ФиксацииВВидеКода (ФиксацииКодаНаМетлане, Кодирования -- ВстречноеОбучениеСКодированием) -- когда фиксации подлежат ДействияДляПониманияИТестыНаПонимание. Тогда может пройти уже с одним человеком СамовстречноеОбучение (обучение с рефлексией -- только не с Бахтияровской, а с обычной методологической).
Идеальная последовательность для меня такова:
Алиса намеренно или случайно всречает некоего Умельца и проходит с ним ВстречноеОбучение.
Затем Алиса и Боб проходят ВстречноеОбучениеСКодированием.
Затем они проводит ВстречноеОбучениеПоКоду с несколькими Чарли, отлаживая Код.
Затем Чарли по Коду ведут СамовстречноеОбучение.
Собственно, это обычная схема образования, отличается она только "встречностью" -- это особая и специфическая штука.
Еще интересен особый случай ФиксацииВВидеКода (ФиксацииКодаНаМетлане, Кодирования -- ВстречноеОбучениеСКодированием) -- когда фиксации подлежат ДействияДляПониманияИТестыНаПонимание. Тогда может пройти уже с одним человеком СамовстречноеОбучение (обучение с рефлексией -- только не с Бахтияровской, а с обычной методологической).
Идеальная последовательность для меня такова:
Алиса намеренно или случайно всречает некоего Умельца и проходит с ним ВстречноеОбучение.
Затем Алиса и Боб проходят ВстречноеОбучениеСКодированием.
Затем они проводит ВстречноеОбучениеПоКоду с несколькими Чарли, отлаживая Код.
Затем Чарли по Коду ведут СамовстречноеОбучение.
Собственно, это обычная схема образования, отличается она только "встречностью" -- это особая и специфическая штука.