Ваш буквализм вас подводит, ибо "методики" Уилбера -- это точно не собственно его "метод", да к тому же Уилбер из многочисленных способов указания на методики явно предпочитает прямо не писать "вот тут у меня МЕТОДИКА, для тех, кто из текста пытается их вытащить ПОЛНОТЕКСТОВЫМ ПОИСКОМ, но самого текста не читает и поэтому думает, что изо всех возможных слов я использую "МЕТОДИКА"".----------------------------Т.е. МетодикаУилбера дается только в серии косвенных пресуппозиций?Надо бы в отместку взять какой-нибудь текст отцеположников и проделать такой же бессмысленный полнотекстовый поиск по неправильно выбранным ключевым словам с цитированием всех не относящихся к никакому делу кусков :)---------------------------------А вот это, как раз, дает весьма интрересный результат - полученные ряды кусков все равно складываются в осмысленную последовательность - этакий голографический эффект.Правильно ли я понимаю, что этот объем огромного ненужного цитирования, превышающего по объему сам мой постинг, рассчитан на то, что интересующиеся опенметисы просто уже не дочитают до дельных комментариев по сути дела?!-------------------------------Упаси бог! Цель была иная, что бы они ВОПРЕКИ моему бухтению зацепились вниманием за текст - по моим впечатлениям (местным) большого желания читать его не наблюдается - в основном питаются тем что мы пережуем.А ведь у того же Уилбера приводятся названия множества методик, про которые просто не говорится, что они -- методики (например, випассана. Ну, не говорится, что это "методика випассана"!).-------------------------------Поехали по новой - но это не "его" методика.Более того, для указания на обязательные действия используется специальное слово "инъектива" (в переводе-файле это часто "инъюнкция", ежели опять начнете полнотекстовым поиском размахивать).---------------------------Один раз было достаточно.Даже в моем постинге я пишу не ДлинныеМетодики, а ДлинныеТехники -- поэтому можно тупо считать, что "методик и методов" я вообще не касаюсь и их не упоминаю на основании того, что полнотекстовый поиск ДлинныхМетодик не нашел!------------------------------Мне нужен был для себя факт, что методики преподносятся пресуппозиционнно, а не прямо.Далее Уилбер пишет, что ежели хочешь знать, о чем это толкуют в книжках, подобных его, "закончи соответствующую аспирантуру" -- посиди-ка несколько лет в дзадзен медитации.----------------------------Ну да, у Уилбера нет ДельныхСоветовПоШупаниюСлонов.И узнаешь. Иначе это будет похоже на какого-нибудь историка, который хочет понять, о чем это пишет профессор математики, но не понимающий даже символов, используемых в его записи, не то что текста, составленного из этих символов.----------------------------А пример Ваш некорректный!ЗнаниеИстории и ЗнаниеМатематике не тождественно тому за что взялся Уилбер - в жизни нам всем предстоит без дураков УзнатьДухаНеПоКнигам. Т.е. в этом смысле мы на одной доске все вместе с Уилбером перед ЗагадкойСмыслаЖизни - она непостижима! Но моделируема!Единственный штатный способ адекватно понять этого профессора математики -- потратить несколько лет на мехмат и аспирантуру мехмата. Предлагаю вам самостоятельно найти это место в книжке и таки прочесть его.--------------------------------Каждый из нас УЖЕ обучается на ФакультетеПодИменемЖизнь все время его жизни! Математик здесь не к месту.
Даже последняя глава Уилбера представляет собой фактически упражнение с прямым на это указанием: "(Далее следуют разнообразные "указующие" инструкции, сосредоточивающие внимание непосредственно на сущностной природе ума или внутреннем Духе.----------------------------------Хм:-))))))1 Инструкция по управлению Боингом 707:"действуя решительно всеми органами управления добиваетесь стабильного движения в выбранном Вами направлении"2 В маленькой Цессне над Гудзоном в первом моем полете Фелик Матаски чередовал русский мат с короткими быстрыми командами "левее, правее, ввыше, крен влево - твою мать" - был сильный встречный ветер!3 глубоко убежден, что для "полета на ментальных процессах" нужны еще более точные инструкции - они ведь сложнее самолета, да и Дух не прочь пошалить.По традиции, это включает в себя умышленные многократные повторы. Если вы читаете этот материал обычным образом, эти повторы могут показаться вам скучными и, пожалу, даже раздражающими.--------------------------------Ну Вы же знаете, я обожаю повторы и ценю повторы, но тогда когда за ними угадывается хоть что-то обещающее новое.Если вы хотите, чтобы оставшаяся часть этого раздела пошла вам на пользу, пожалуйста, читайте ее медленно и неторопливо, позволяя словам и повторениям доходить до вашего сознания. Вы также можете использовать эти разделы как материал для медитации, используя один-два абзаца -- или даже одно-два предложения -- для каждого сеанса.)"--------------------------------------Тогда я потеряю НастройНаМоделирование.Я не понимаю, чего это ваш субстрат так активно фонтанирует от уилберовщины? Ясно и понятно, что у Уилбера много лишнего для нас, ненужного, а иногда и вредного. Но не меньше и крайне полезного: прежде всего его эпистемологическое содержание.-------------------------------------Вот ради него вникать надо, но отчетливо осознавая, что может быть только чередование НастрояНаМоделирование и НастрояНаЭпистемологическоеСодержание.