С помощью ТЭ можно усиливать эффект метамодельных вопросов, адресованных к Чарли, более явно влияя на его внутренние процессы, вызванные метамодельными вопросамиСомнительные факты можно отправлять налево, реальные - направо.К примеру возьмем паттерн Чтение Мыслей (стрелки - это повороты вправо-влево головой, глазами и тп):Чарли:Он думает, что это меня обрадует.Алиса:Как ты узнаешь (реальное----->) , что он так думает (<---------возможное/нереальное)Опущения можно просто маркировать движением направо.Обобщения :Чарли: Все Икс - Игрек !!!Алиса: А были ли у тебя Икс, которые не Игрек ? (----------->) - адресация к прошлому опытуилиА на что был бы похожим Икс, который не Игрек ? (<---------) - предложение сконструироватьилиНу прямо все-все ? (<------)Паттерн причина-следствие :Чарли: Икс приводит к Игрек.Алиса: Только ли Икс приводит к Игрек ? (<---------) А что-то еще может приводить к Игрек ? (----------->)
Паттерн причина-следствие :Чарли: Икс приводит к Игрек.Алиса: Только ли Икс приводит к Игрек ? (<---------) А что-то еще может приводить к Игрек ? (----------->)По-моему, тут можно и временную сортировку сделать: вопрос "только ли икс приводит к Игрек?" адресовать к прошлому опыту Чарли (----->), "что-то ещё может приводит к Игрек" адресовать к будущему.
С помощью ТЭ можно усиливать эффект метамодельных вопросов, адресованных к Чарли, более явно влияя на его внутренние процессы, вызванные метамодельными вопросамиМысль полезная.Сомнительные факты можно отправлять налево, реальные - направо. К примеру возьмем паттерн Чтение Мыслей (стрелки - это повороты вправо-влево головой, глазами и тп):Угм.Чарли:Он думает, что это меня обрадует.Алиса:Как ты узнаешь (реальное----->) , что он так думает (<---------возможное/нереальное)Ммм, не получается разумное примененние ЛП-Экспрессии для слов: "как ты узнаешь...?".1 Дело в том, что если задать такой вопрос без всякой экспрессии и иных невербальных подсказок/сигналов, то, скорее всего, в ответе последует демонстранция КГД-стратегии "знать".2 Если же задать такой вопрос, сделав ЛП-Экспрессию, то, скорее всего, последует множественное "перемешивание" сигналов в ответе:--"остатки" стратегии--П-Экспрессия--сигналы внутренних возражений по поводу невозможности без помех выразить/экспрессировать стратегию "знать"и т.п.А какая от этого польза?Тогда, уж можно предложить такой вариант:= Как ты знаешь = (нет лево-правой экспресии. Это даст возможность без помех проявить/выявить стратегию "знать")<= что он думает <= (создаст диссоциативное левополушарное представление, м.б. чуть более объективное "о нем")=> что это тебя обрадует => (совпадает с объективной правополушарной презентацией собственного переживания "радость")Опущения можно просто маркировать движением направо.Эту твою мысль не понял.Обобщения :Чарли: Все Икс - Игрек !!!Алиса: А были ли у тебя Икс, которые не Игрек ? (----------->) - адресация к прошлому опыту=> А были ли у тебя Икс =><= которые не Игрек <=илиА на что был бы похожим Икс, который не Игрек ? (<---------) - предложение сконструировать=> А на что был бы похожим Икс =><= который не Игрек <=илиНу прямо все-все ? (<------)=>Ну прямо =><= все-все <=Паттерн причина-следствие :Чарли: Икс приводит к Игрек.Алиса: Только ли Икс приводит к Игрек ? (<---------)<= Только ли Икс <==> приводит к Игрек =>А что-то еще может приводить к Игрек ? (----------->)<= А что-то еще может <==> приводить к Игрек =>
Ну тут сам Дух велел доработать и остальные метамодельные вопросы с помощью ТЭ.Паттерн причина-следствие :Чарли: Икс приводит к Игрек.Алиса: А может ли(нет экспрессии) .....быть Икс(>), но при этом Игрека нет (<)?Алиса: Как именно(нет экспрессии) Икс приводит к Игрек (>)(тут еще можно разделить в пространстве Икс(далеко вправо) приводит к Игрек(ближе вправо)?)Паттерн комплесный эквивалентЧарли: Дэн Икс значит Игрек.Алиса: А когда ты Икс (>) , то значит ли это что ты Игрек (<---)Алиса:<= Только ли Икс <==> значит Игрек =>Алиса: <= А что-то еще может <==> значить Игрек =>Паттерны с модальными глаголами :Чарли: Я должен ИксАлиса:<= а что произойдет если ты не будешь <==> делать Икс =>Чарли: Я не могу делать ИксАлиса:=>Что мешает тебе делать Икс ?=>Неточный глаголМожет зависеть от контекста. Контекст может указывать на будущее или на прошлое.Один глагол - один поворот головы.Чарли: Мы будем ему помогать ?Алиса: Как именно помогать (и так и так можно, если надо чтоб Чарли что-то придумал, то <= , если на прошлый опыт помогания - то =>)Пропущенный референтный индексВ большинстве случаев =>, если только речь не идет о контексте будущегоНоминализацияИспользуем =>. Распаковка опыта.Пресуппозиция. Сомневаемся посредством <=