Re: Метапрактикова мнемотехника \ скорочтение  ↑

Анатолий, вы последовательно подчеркиваете вред или как минимум неполезность систем мнемотехники, в основе которых лежат опорные образы (слоги или двух- \ трехчисленные единицы кодируются в образы, в последовательность которых перекодируются слова или числовая информация). Чем это вредно?

В совокупности таких практик указанные тобой мнемотехники грозят общей перегруженностью психики, формированием "мозаичного" мышления (это тем, которое Уилбер считает вершиной психического развития), шизогенностью мозаичного мышления.

И как бы выглядела мнемотехника по-метапрактиковски?

Мнемосхема по метапрактиковски есть неоднократно обсуждаемое нами маршрутное запоминание. Ее мощность проверял на себе, на множестве студентов, школьников в разные времена от советских до нынешних.

Тот же вопрос к скорочтению - чем вредно?

скорочтение
http://blogs.yandex.ru/search.xml?text=%D1%81%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5&ft=blog%2Ccomments%2Cmicro&server=livejournal.com&journal=metapractice&holdres=mark&p=1

Как усваивать (и стоит ли) большие объемы информации быстро?

Большие объемы проверено полезной информации быстро усваиваются с помощью зрительной памяти.

Большие объемы информации усваиваются выхватыванием из них связующих информационных паттернов.

Можно ли (модельно) отказаться от редуцированного артикулирования?

От редуцированного артикулирования стоит отказываться по любым соображениям и любыми способами.