А с гвоздями и молотком как будет? ↑

eugzol 16 февраля 2014, 19:56 в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)

А как надо учить забивать гвозди молотком — 20 различных вариантов забивания на один гвоздь, или 20 видов гвоздей на один вид забивания? Обучение навыкам (хоть ментальным, хоть коммуникативным) ближе к такой формулировке — используются ИНСТРУМЕНТЫ, а не просто какие-то "двигательные реакции" с предметом.

</>

Re: А с гвоздями и молотком как будет?

metanymous 26 марта 2014, 17:31 (оригинал в ЖЖ)

20 разный вариантов на один гвоздь.

</>

Re: А с гвоздями и молотком как будет?

eugzol 26 марта 2014, 17:45 (оригинал в ЖЖ)

Почему тогда при отработке очередной техники коммуникации мы стремимся увеличить число субъектов? А не наоборот - применять на одном субъекте разные техники.

</>

в коммуникации гвоздю соответствует одна конкретная т

metanymous 27 марта 2014, 11:27 (оригинал в ЖЖ)

Потому что в коммуникации гвоздю соответствует одна конкретная техника. А разные субъекты соответствуют варьирующимся условиям забивания все того же одного гвоздя.

Проведение разных техник на одном субъекте соответствует забиванию нескольких разных гвоздей В ОДНУ ДОСКУ!

Последнее ужасно любил делать один из моих внуков, когда он был маленьким.