Re: 1 - ПРАВО ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
41. :P and I kept looking at it going [...] how's he doing this you know and he was like doo-doo-doo-doo [напевает и изображает размахи кисточкой] shading everything
42. :P and the teacher came up and took it and she shook her head and looked at me disgustingly she said wooooo [мотает головой]. You're not artistic
43. :P and I went 'not artistic' [качает головой]
44. :P when I was 29 years old roughly walking down the street of new york
45. I was staying at the barbason plasa and my wife and I were walking down the street and we walked in front of an art store and my wife said to me she said uh let's get some stuff and paint
46. and I looked at her and went I am not artistic
3 комментария
сначала старые сначала новые
Опись лексики "перед ЯЗ"
(а) Звуки, звукопроизнесение - музыка, разговор, искусство, талант и т.п.
aaaa - aaaa - talented at certain things - to spell most words - you should spell them (up) phonetically - spell phonetics phonetically that its comes out p-ho-nics - using phonetics as foundation of learning to read - that phonetic words like caught - cu-nd-ght - sound more like a hypnotic induction - music was a wonderful song called yankee doodle dandy - they were talking about - said learn to play this song - it sounded horrible so I didn't do it - and I went (звуки игры) - and they said you are not musical took my flute away said I couldn't be in a band and said you'd never learn to play music - thirty-five symphonies - I scored a whole symphony with orcherstra - in a art class - and they said the only thing I can do was art - doo-doo-doo-doo [напевает и изображает размахи кисточкой] shading everything - she said wooooo [мотает головой]. You're not artistic - 'not artistic' [качает головой] - and my wife said to me she said uh let's get some stuff and paint - and went I am not artistic
(б) Оценки, сравнения и т.п.
foundation of the entire field ..... is based on a simple notion - and get them to do things that they couldn't do normally - that phonetic words like caught - like a hypnotic induction - things to me for example - of my favourites - exactly right - I was a bad boy
(в) Время
long time ago aaaa - I, suddenly dorned on me
(г) Сознание - Подсознание
precise questions about consciousness - like a hypnotic induction - very vicious hypnotists - hypnosis tapes and all kinds of other things
(д) Удвоение лексики
and and on shit music was a wonderful song called yankee doodle dandy - and and I didn't even know what they were talking about - they, they took me in a art class
(е) Визуальная модальность и субмодальности
I went let's see it's yankee doodle - and they looked at me - colored cranes or something - color onto the paper - looked like a photograph - and she shook her head and looked at me disgustingly
(ж) С местоимениями
I, suddenly dorned on me - and get them to do things that they couldn't do normally - people who very talented at certain things - my teachers were actually a very vicious hypnotists - I was in a fourth grade - of my favourites - I didn't even know what they were talking about - I didn't do it - I went let's see it's yankee doodle something or other and I went (звуки игры) - and I went (звуки игры) and they looked at me and they said you are not musical took my flute away said I couldn't be in a band and said you'd never learn to play music - I worked for ad agencies I scored a whole symphony with orcherstra - me they, they took me in a art class - I got in a fight with a teacher I was a bad boy - they were colored cranes or something - he doing this you know and he was like doo-doo-doo-doo [напевает и изображает размахи кисточкой] shading everything - and she shook her head and looked at me disgustingly she said wooooo [мотает головой]. You're not artistic - and my wife said to me she said uh let's get some stuff and paint - and went I am not artistic
(а) Звуки, звукопроизнесение - музыка, разговор, искусство, талант и т.п.
aaaa - aaaa - talented at certain things - to spell most words - you should spell them (up) phonetically - spell phonetics phonetically that its comes out p-ho-nics - using phonetics as foundation of learning to read - that phonetic words like caught - cu-nd-ght - sound more like a hypnotic induction - music was a wonderful song called yankee doodle dandy - they were talking about - said learn to play this song - it sounded horrible so I didn't do it - and I went (звуки игры) - and they said you are not musical took my flute away said I couldn't be in a band and said you'd never learn to play music - thirty-five symphonies - I scored a whole symphony with orcherstra - in a art class - and they said the only thing I can do was art - doo-doo-doo-doo [напевает и изображает размахи кисточкой] shading everything - she said wooooo [мотает головой]. You're not artistic - 'not artistic' [качает головой] - and my wife said to me she said uh let's get some stuff and paint - and went I am not artistic
(б) Оценки, сравнения и т.п.
foundation of the entire field ..... is based on a simple notion - and get them to do things that they couldn't do normally - that phonetic words like caught - like a hypnotic induction - things to me for example - of my favourites - exactly right - I was a bad boy
(в) Время
long time ago aaaa - I, suddenly dorned on me
(г) Сознание - Подсознание
precise questions about consciousness - like a hypnotic induction - very vicious hypnotists - hypnosis tapes and all kinds of other things
(д) Удвоение лексики
and and on shit music was a wonderful song called yankee doodle dandy - and and I didn't even know what they were talking about - they, they took me in a art class
(е) Визуальная модальность и субмодальности
I went let's see it's yankee doodle - and they looked at me - colored cranes or something - color onto the paper - looked like a photograph - and she shook her head and looked at me disgustingly
(ж) С местоимениями
I, suddenly dorned on me - and get them to do things that they couldn't do normally - people who very talented at certain things - my teachers were actually a very vicious hypnotists - I was in a fourth grade - of my favourites - I didn't even know what they were talking about - I didn't do it - I went let's see it's yankee doodle something or other and I went (звуки игры) - and I went (звуки игры) and they looked at me and they said you are not musical took my flute away said I couldn't be in a band and said you'd never learn to play music - I worked for ad agencies I scored a whole symphony with orcherstra - me they, they took me in a art class - I got in a fight with a teacher I was a bad boy - they were colored cranes or something - he doing this you know and he was like doo-doo-doo-doo [напевает и изображает размахи кисточкой] shading everything - and she shook her head and looked at me disgustingly she said wooooo [мотает головой]. You're not artistic - and my wife said to me she said uh let's get some stuff and paint - and went I am not artistic
(а) Звуки, звукопроизнесение - музыка, разговор, искусство, талант и т.п.
(е) Визуальная модальность и субмодальности
Эти категории вроде похожи/одинаковые.
(ж) С местоимениями
Вот это клёвое наблюдение. Бандлер реально там ЯЗ использует для соединение-разъединения действующего лица и его действий. Мне кажется (сорри, если это преждевременный/отвлекающий комментарий, то можно его игнорировать/стереть :) ), что там примерно такая ээ онтология языкоидов:
- на уровне отдельной реплики: интеграция действий с местоимениями, смена действующих лиц, интеграция отдельных действий в серию
- на уровне групп реплик (3-10 штук подряд): примерно аналогичная структуре дыхательных фраз Э. - от введения к заключению, от событий к референции, от чужих мыслей/оценок к собственным/личным, от негатива к позитиву, от прошлого к будущему
- на уровне групп групп реплик: вложенные истории, манипуляция временем/местом/контекстом, сценарное программирование
(е) Визуальная модальность и субмодальности
Эти категории вроде похожи/одинаковые.
(ж) С местоимениями
Вот это клёвое наблюдение. Бандлер реально там ЯЗ использует для соединение-разъединения действующего лица и его действий. Мне кажется (сорри, если это преждевременный/отвлекающий комментарий, то можно его игнорировать/стереть :) ), что там примерно такая ээ онтология языкоидов:
- на уровне отдельной реплики: интеграция действий с местоимениями, смена действующих лиц, интеграция отдельных действий в серию
- на уровне групп реплик (3-10 штук подряд): примерно аналогичная структуре дыхательных фраз Э. - от введения к заключению, от событий к референции, от чужих мыслей/оценок к собственным/личным, от негатива к позитиву, от прошлого к будущему
- на уровне групп групп реплик: вложенные истории, манипуляция временем/местом/контекстом, сценарное программирование
-- а) Звуки, звукопроизнесение - музыка, разговор, искусство, талант и т.п.
(е) Визуальная модальность и субмодальности
--Эти категории вроде похожи/одинаковые.
Как звук может быть подобен свету?
--(ж) С местоимениями
--Вот это клёвое наблюдение. Бандлер реально там ЯЗ использует для соединение-разъединения действующего лица и его действий. Мне кажется (сорри, если это преждевременный/отвлекающий комментарий, то можно его игнорировать/стереть :)
Да ничего стирать не надо. В этом месте процесса требуется описать конктерный результат. Не догодки :)
), что там примерно такая ээ онтология языкоидов: - на уровне отдельной реплики: интеграция действий с местоимениями, смена действующих лиц, интеграция отдельных действий в серию
Даже не прошу тебя описать это на конкретном материале. У тебя куча другой работы :)
- на уровне групп реплик (3-10 штук подряд): примерно аналогичная структуре дыхательных фраз Э. - от введения к заключению, от событий к референции, от чужих мыслей/оценок к собственным/личным, от негатива к позитиву, от прошлого к будущему
У тебя куча другой работы :)
- на уровне групп групп реплик: вложенные истории, манипуляция временем/местом/контекстом, сценарное программирование
У тебя...
(е) Визуальная модальность и субмодальности
--Эти категории вроде похожи/одинаковые.
Как звук может быть подобен свету?
--(ж) С местоимениями
--Вот это клёвое наблюдение. Бандлер реально там ЯЗ использует для соединение-разъединения действующего лица и его действий. Мне кажется (сорри, если это преждевременный/отвлекающий комментарий, то можно его игнорировать/стереть :)
Да ничего стирать не надо. В этом месте процесса требуется описать конктерный результат. Не догодки :)
), что там примерно такая ээ онтология языкоидов: - на уровне отдельной реплики: интеграция действий с местоимениями, смена действующих лиц, интеграция отдельных действий в серию
Даже не прошу тебя описать это на конкретном материале. У тебя куча другой работы :)
- на уровне групп реплик (3-10 штук подряд): примерно аналогичная структуре дыхательных фраз Э. - от введения к заключению, от событий к референции, от чужих мыслей/оценок к собственным/личным, от негатива к позитиву, от прошлого к будущему
У тебя куча другой работы :)
- на уровне групп групп реплик: вложенные истории, манипуляция временем/местом/контекстом, сценарное программирование
У тебя...