В какой момент надо у него спрашивать/выспрашивать.Ну, стоит вспомнить, что калибровочные контексты возникают, когда мы точно знаем смысл/содержание/значение ЧА, которая активизировалсь в конкретном контекста. А это достигается за счет:--организации контекста. Например, Эриксон считал, что самыми ценными для калибровки/тренировки являются естественные конексты "выбора". Например, перекросток тротуара, участок тротуара перед женской консультацией и т.п.--за счет специальных калибровочных вопросов--......поэтому на тренировочных занятиях мы активно создаем подходящие для калибровки контексты. Или, заранее выискиваем "природные"/естественные. Ну, а в соучае калировки с помощью вопросов досточно точно знать какие вопросы задавать и уметь открыто или же скрытно их задавать.Ретроспективно для эмоций? Что в том момент происходило a) внутри б) как называет в) как вел себяЯ имел ввиду, что ежели мы наблюдаем ситацию реагирования со стороны субъекта, в которой потенциально содержаться ОЧЭС, то мы:--выбираем подходящую лексику из той, которую употребляет субъект--возвращаем ему эту калибровочную лексику в форме вопросов--наблюдаем ответную вербальную/невербальную активность субъекта...собственно, это и есть формальная калибровка.При наблюдении любого изменения(внешнего) физиологии вопросы возможны здесь-и-сейчас?Ну, лучше с неопределенными временными координатами.И при настроении тоже можно ЗиС вопросы?И про "настроение", и про "самочувствие".