... ↑

Я слышу ритмичный стук ударных

---

Я слышу приглушенный звук гитар

---

Я выделяю вниманием партию бас-гитраы

---

Я слышу, что бас гитара играет в одном ритме с ударными

---

Я слышу резкий голос вокалиста

---

Я выделяю вниманием линию соло гитары

---

Я слышу, что соло гитара играет в ритме в два раза более быстром чем бас гитара

---

Я слышу, что ритм ударных - четыре удара

---

Я слышу хор на заднем плане

---

Я слышу, отдельную линию ударных, которая звучит звонче остальных

---

Я слышу, что акцент в ритме делается на слабую долю

Хорошо. Теперь, убери из этих циклов "я" процентов на 70%.

Я слышу ритмичный стук ударных

---

Я слышу приглушенный звук гитар

---

Внимание выделяет партию бас-гитраы

---

Слышно, что бас гитара играет в одном ритме с ударными

---

Я слышу резкий голос вокалиста

---

Слышно линию соло гитары

---

Внимание отмечает, что соло гитара играет в ритме в два раза более быстром чем бас гитара

---

Слышно, что ритм ударных - четыре удара

---

Слышно, как поет хор на заднем плане

---

Внимание замечает, отдельную линию ударных, которая звучит звонче остальных

---

Слышен акцент в ритме на слабую долю

Отлично. Вы видите - "я" можно заменять на различные ментальные процессы, которые совершаются сами по себе.

---

Теперь, попробуйте добавить в эту декодерную заготовку различные связки и плавыне переходы, чтобы получился даже такой красивый текст

Я слышу ритмичный стук ударных, сразу за которым внимание выхватывает приглушенный звук гитар и затем останавливается на партии бас-гитары. Становится ясно слышно, что бас гитара играет в одном ритме с ударными.

---

Я слышу резкий голос вокалиста, на фоне которого слышно линию соло гитары. Если внимательно прислушаться далее, то слышно, что соло гитара играет в ритме в два раза более быстром чем бас гитара, а от бас-гитары внимание само собой переходит на ударные, и замечает, что ритм ударных - четыре удара.

---

Слышно, как поет хор на заднем плане и в его пение вплетается отдельная линия ударных, которая звучит звонче остальных. Внимание смещается на акцент в ритме и отмечает, что он - на слабой доле.

Отлично.

---

Теперь: "слышно" заменяем на синонимы, чтобы оно повторилось не более дух раз в тексте.

---

А сам процесс "слушания" частично заменяем на процесс "звучания". Ведь, когда эго не активно, то нет воспринимающего, но есть только объект (прежнего восприятия). Например:

---

--слышно звуки гитары

---

--...

---

--ЗВУЧИТ ГИТАРА

---

...но не кому в его эго-отдельности воспринимать эти звуки, потому что он сам стал на время этими звуками.

Я слышу ритмичный стук ударных, сразу за которым внимание выхватывает приглушенный звук гитар и затем останавливается на партии бас-гитары. Слух ясно улавливает, что бас гитара играет в одном ритме с ударными.

---

Звучит резкий голос вокалиста, на фоне которого доносится линия соло гитары. Если внимательно прислушаться далее, то понимаешь, что соло гитара играет в ритме в два раза более быстром чем бас гитара, а от бас-гитары внимание само собой переходит на ударные, и замечает, что ритм ударных - четыре удара.

---

Зазвучал хор на заднем плане и вот в его пение вплетается отдельная линия ударных, которая звучит звонче остальных. Внимание смещается на акцент в ритме и отмечает, что он - на слабой доле.

Звучит - три раза есть много.

---

Подумать о согласовании времен в переходах. Или же о причинных последовательных связках.

---

И будет, практически, художественный фрагмент.