Re: Моя версия ↑

Ну да, это точно. Обучению способвует то, что действия хоть и ограничены, но разнообразны. С другой стороны, даже то, что они в первую очередь ограничены, тоже способствует обучению.

А какие виды обучения мы знаем? Если игра всегда начинается с обучения.

Иначе говоря, есть ли обучение вне игры?

Щедровицкий Г.П. Избранные труды

---

http://community.livejournal.com/openmeta/191707.html

---

Обзор теорий человеческого обучения

---

http://community.livejournal.com/openmeta/102537.html

---

ЛОГИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ ОБУЧЕНИЯ И КОММУНИКАЦИИ*

---

* Bateson G. The Logical Categories of Learning and Communication.

---

Эта статья была написана в 1964 году, когда автор работал в Институте коммуникативных исследований по гранту Национального института психического здоровья. Она была предложена для "Conference on World Views", спонсируемой Фондом Веннера-Грена в августе 1968 года. Раздел "Обучение-III" добавлен в 1971 году.

---

http://community.livejournal.com/openmeta/50515.html#comments