Пример:Некий Вовочка решил, что его сверстники - сплошь падонки и норовят дать ему в глаз. Теперь, по жизни, он ходит в тех местах, где обитают гопники и он регулярно получает в глаз, что подтверждает его взгляды на мир (сценарную установку). В один прекрасный день - он ВДРУГ не получает в глаз, а получает, допустим, улыбку в ответ. Тогда он впадает в ступор "Что то не так! Этот гад должен быть падонком, а не улыбаться тут мне!!!!". через некоторое время он выходит из ступора и начинает задираться, чтобы вернутся в "канву сценария" и получить в свой глаз. Если он задирается успешно - то он вполне может получить таки в глаз....НО!...Эта разовая ситуация ничему его не научит. Он не перестанет считать сверстников падонками. Он не переменит сценарное решение.
Он выработал поведение, позволяющее ему получать от окружающих ответы какие положено по сценарию. Если бы Вовочку, скажем, отправили в буддистский монастырь, м.б. у него бы не вышло так исхитриться.
С другой стороны, могло быть наоборот — он встретил на улице вместо хулигана типа странствующего монаха, который сначала дал в глаз, а потом сказал чё умное, что заставило задуматься :)
Считать сверстников подонками это не сценарий. Сценарий это привычка бояться.Это привычное чувство может породить и мнение о сверстниках, и другие антиресурсные убеждения.Но среди них сценарийными будут достаточно обобщенные - типа люди агрессивны. Или я ничтожен. Или что еще такое антиресурсное.
В центре сценария привычное чувство.Это точно как в рефрейминге в центре всего намерение, а поведение есть только средство его воплощения в жизнь. Средства воплощения меняются - намерение остается.Так и со сценарием. Сценарий это ресусное (удачник) или антиресурсное (неудачник) типа "намерение".
> Считать сверстников подонками это не сценарий. Сценарий это привычка бояться.Да, я неточно сформулировал. И еще - сценарий это не столько привычка бояться, сколько типовая схема попадать в ситуации, в которых боишься.
Да, согласиться стоит, ибо Берн задолго до нас очень уже очень много подумал, чтобы так точно расставить "приоритеты". Сценарий начинается с базового чувства, которое ребенок снова и снова приучается испытывать при определенных обстоятельствах.