Очень тяжело прошел этот шаг.Сам я был за вариант «Я не хочу покрываться сыпью, но что-то меня заставляет.» И я в ОЧЕНЬ ПРОСТЫХ СЛОВАХ, уже и Декодером объяснял ей преимущества этого варианта, и что это именно ее случай.Наиболее распространенная реакция на мои слова: я спрашиваю, как бы она хотела сформулировать стереотип, с которым будет работать при Р., так или этак, а она вдруг начинает говорить о чем-то, совершенно не относящемся к делу. Или спрашиваю то же самое, она уходит в транс, думает-думает, потом обращается — и говорит: «Что ты сейчас сказал? Я не помню просто...» Причем у меня есть такое впечатление, будто со мной говорили типа разные части — разным тоном голоса, с разной скоростью. Невербальные ключи тоже менялись — то она выпрямила спину, и сидит ко мне лицом, то положила ладони на глаза и сгорбилась, типа устала.Когда имеешь дело с такими «переключениями» внимания, кажется, типа клиенту это совсем не надо. И он здесь для того, чтобы исключительно тебя, терапевта, помучать. Особенно это непросто, когда напротив тебя сестра сидит. НО, как только у меня в голове появлялись подобные мысли, я решительно их рассеивал, вспоминая про Несгибаемое Намерение, и продолжал технику.Пришлось ограничить контекст общения в рамках Р. «Давай пока проводим технику, мы будем говорить только на темы, которые касаются лишь техники, ок?».Совсем уже устав от множественных таких «переключений» сознания, я обратился к части: «Я сообщаю части, которая ответственная за такое непродуктивное поведение. Я знаю, что этим поведением эта часть пытается достичь чего-то хорошего для тебя. И я заверяю эту часть в том, что ни одно изменение в течение этой техники не будет произведено без согласования с этой частью. Если сейчас есть какое-то одно или несколько возражений, я прошу эту часть отложить их до последнего шага рефрейминга.»Буквально секунд через пять-десять после этого сестра обернулась ко мне и сказала: «Что ты сейчас сделал?» Я объяснил, и спросил, а что? Она говорит: «Потрясающе! Пока ты это говорил, у меня потеплела правая рука (локоть находился на колене сестры, остальная часть руки — в каталепсии — примечание мое) и начали шевелиться пальцы». Спонтанно шевелиться. Я утилизировал этот знак как желание части общаться и проводить технику.Сестра заметила, что у нее, дескать, «нет взаимопонимания» с частью. Я сказал, что шестишаговый рефрейминг на то и направлен, чтобы это самое взаимпонимание устанавливать и развивать.Затем сестра спросила, что это «не она» со мной будет общаться, подразумевая, что будет ли общаться часть. Вот в этом месте, мне кажется, я опустил весьма важное уточнение. Я не сказал, что эта часть будет общаться со мной через сознание сестры. Эффекты — дальше.
Наиболее распространенная реакция на мои слова: я спрашиваю, как бы она хотела сформулировать стереотип, с которым будет работать при Р., так или этак, а она вдруг начинает говорить о чем-то, совершенно не относящемся к делу. Или спрашиваю то же самое, она уходит в транс, думает-думает, потом обращается — и говорит: «Что ты сейчас сказал? Я не помню просто...» Причем у меня есть такое впечатление, будто со мной говорили типа разные части — разным тоном голоса, с разной скоростью. Невербальные ключи тоже менялись — то она выпрямила спину, и сидит ко мне лицом, то положила ладони на глаза и сгорбилась, типа устала.Когда имеешь дело с такими «переключениями» внимания, кажется, типа клиенту это совсем не надо. И он здесь для того, чтобы исключительно тебя, терапевта, помучать. Особенно это непросто, когда напротив тебя сестра сидит. НО, как только у меня в голове появлялись подобные мысли, я решительно их рассеивал, вспоминая про Несгибаемое Намерение, и продолжал технику.А мне в техниках ОЧЕНЬ помогали такие «отвлечения». Стоило только потом клиента спросить (или самому догадаться по буквальному смыслу) — типа, ну ладно, а какое это всё имеет значение В РАМКАХ ЭТОЙ ПРОЦЕДУРЫ (/проблемы)? И тут же выяснялась очень полезная информация.
Сам я был за вариант «Я не хочу покрываться сыпью, но что-то меня заставляет.» И я в ОЧЕНЬ ПРОСТЫХ СЛОВАХ, уже и Декодером объяснял ей преимущества этого варианта, и что это именно ее случай.Ну, мало ли что ты там хотел. А у нее свое на уме.Наиболее распространенная реакция на мои слова: я спрашиваю, как бы она хотела сформулировать стереотип, с которым будет работать при Р., так или этак, а она вдруг начинает говорить о чем-то, совершенно не относящемся к делу. Или спрашиваю то же самое, она уходит в транс, думает-думает, потом обращается — и говорит: «Что ты сейчас сказал? Я не помню просто...» Причем у меня есть такое впечатление, будто со мной говорили типа разные части — разным тоном голоса, с разной скоростью. Невербальные ключи тоже менялись — то она выпрямила спину, и сидит ко мне лицом, то положила ладони на глаза и сгорбилась, типа устала.Вполне возможно что ты наблюдал в натуре т.н. феномен "выхода части" - это когда часть буквально выходит наружу и становится не сигналом, а всей личностью.Когда имеешь дело с такими «переключениями» внимания, кажется, типа клиенту это совсем не надо. И он здесь для того, чтобы исключительно тебя, терапевта, помучать.Нет, нет и нет. Когда ты имеешь дело с такими переключениями тут надо быть:--очень терпеливым--очень внимательным--если не знаешь как прямо утизилировать такие "переключения", тогда надо как минимум позволить им совершаться и никак не пытаться на них влиять типа ускорять/замедлять (см. такие вещи постоянно описаны у Эриксона. У него даже после полностью успешного завершения терапии клиенты бывают приходят к нему и просят разрешения просто посидеть у него в кабинете. И что они при этом делают? Они при этом спонтанно "переключаются". Да. И Э. считает этот очень очень важным делом.)Особенно это непросто, когда напротив тебя сестра сидит.Это у всех совершенно одинаково - с родственниками работать очень и очень непросто.НО, как только у меня в голове появлялись подобные мысли, я решительно их рассеивал, вспоминая про Несгибаемое Намерение, и продолжал технику.Да, особенно среди ночи держать внимание и концентрацию в тонусе - это зачастую требует просто волевых усилий.Пришлось ограничить контекст общения в рамках Р. «Давай пока проводим технику, мы будем говорить только на темы, которые касаются лишь техники, ок?».Ну, как сделал - так и сделал. Но, в другой такой раз (не дай бог - с другим субъектом) - достаточно просто затеять чередование "переключений" и работы. Чередуя их быстро/резко без всяких смысловых связок.Совсем уже устав от множественных таких «переключений» сознания, я обратился к части: «Я сообщаю части, которая ответственная за такое непродуктивное поведение. Я знаю, что этим поведением эта часть пытается достичь чего-то хорошего для тебя. И я заверяю эту часть в том, что ни одно изменение в течение этой техники не будет произведено без согласования с этой частью. Если сейчас есть какое-то одно или несколько возражений, я прошу эту часть отложить их до последнего шага рефрейминга.»Ну, да. Вполне как пожарное средство.Буквально секунд через пять-десять после этого сестра обернулась ко мне и сказала: «Что ты сейчас сделал?» Я объяснил, и спросил, а что? Она говорит: «Потрясающе! Пока ты это говорил, у меня потеплела правая рука (локоть находился на колене сестры, остальная часть руки — в каталепсии — примечание мое) и начали шевелиться пальцы». Спонтанно шевелиться. Я утилизировал этот знак как желание части общаться и проводить технику.Точно. Это получилось замечательно.Сестра заметила, что у нее, дескать, «нет взаимопонимания» с частью. Я сказал, что шестишаговый рефрейминг на то и направлен, чтобы это самое взаимопонимание устанавливать и развивать.Да, да, да.Затем сестра спросила, что это «не она» со мной будет общаться, подразумевая, что будет ли общаться часть. Вот в этом месте, мне кажется, я опустил весьма важное уточнение. Я не сказал, что эта часть будет общаться со мной через сознание сестры. Эффекты — дальше.Да, точно. Лучше бы через сознание.
Когда ты имеешь дело с такими переключениями тут надо быть:--очень терпеливым--очень внимательным--если не знаешь как прямо утизилировать такие "переключения", тогда надо как минимум позволить им совершаться и никак не пытаться на них влиять типа ускорять/замедлять (см. такие вещи постоянно описаны у Эриксона. У него даже после полностью успешного завершения терапии клиенты бывают приходят к нему и просят разрешения просто посидеть у него в кабинете. И что они при этом делают? Они при этом спонтанно "переключаются". Да. И Э. считает этот очень очень важным делом.)Позволял происходить, не препятствовал.