Re: Онлайн разметка языкоидов ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--C отображением готовой разметки с технической стороны нет никаких проблем – на листе бумаги карандашом поверх буквенных строк рисуются волнистые линии, которые своею длинною и количеством «волн» в аналоговом режиме выражают/демонстрируют голосовые интонации.
--Сложно редактировать, сложно передать/скопировать, сложно организовать совместную работу. Электронное решение по всем параметрам лучше при единственном условии — нормальном интерфейсе.
Разумеется, электронные решения были бы лучше. Но их нет.
--Вы указали, что удобно будет сделать линию сверху над текстом. К сожалению, линию именно переменчивой формы сделать "малой кровью" для меня не представляется возможным.
--Да почему же, например, транслируем текст в картинку какого-то примитивного рисовального приложения типа «пейнта». В нем можно мышкой нарисовать поверх строк нужную нам разметку. И все дела. Но… нарисованные мышкой линии совершенно некрасивые.
--Ну почти все проблемы бумажного формата остаются: сложно скопировать (большой размер файла), сложно редактировать, сложно организовать совместную работу. Плюс интерфейс графического редактора таки неудобный для этой задачи.
Может быть.
--Однако можно легко варьировать цвет этой линии. Но воспринимать 15 разных цветов -- дело, я предполагаю, слишком сложное/неудобное. С 3 цветами альфа-версия выглядит примерно так:http://langoids.eugzol.info
--Так не годится.
--Понятно. Чем форма линии лучше цвета с целью обозначения интонации?
Форма линии с помощью минимума переменных в отношении своего вида АНАЛОГОВЫМ СПОСОБОМ УКАЗЫВАЕТ, КАК УПРАВЛЯТЬ ВЫСОТОЙ СВОЕЙ ИНТОНАЦИИ. Очень быстрый и эффективный процесс обучения.
Цветовое кодирование является чистой абстракцией/дигитальным кодом по отношению к интонациям. Если кто верит, что так он сможет научиться генерировать языкоидные интонации - я этому не возражаю. Но сам я так никогда бы интонации не учил и своим ученикам категорически бы не рекомендовал.
15 комментариев
сначала старые сначала новые
--Я сейчас о техническом средстве создания и просмотра интонационной разметки. А конкретно её первой части -- отображения готовой разметки
--C отображением готовой разметки с технической стороны нет никаких проблем – на листе бумаги карандашом поверх буквенных строк рисуются волнистые линии, которые своею длинною и количеством «волн» в аналоговом режиме выражают/демонстрируют голосовые интонации.
--Сложно редактировать, сложно передать/скопировать, сложно организовать совместную работу. Электронное решение по всем параметрам лучше при единственном условии — нормальном интерфейсе.
--Разумеется, электронные решения были бы лучше. Но их нет.
С вашей помощью за конечное время они имеют шанс появиться =)
Форма линии с помощью минимума переменных в отношении своего вида АНАЛОГОВЫМ СПОСОБОМ УКАЗЫВАЕТ, КАК УПРАВЛЯТЬ ВЫСОТОЙ СВОЕЙ ИНТОНАЦИИ. Очень быстрый и эффективный процесс обучения.
Цветовое кодирование является чистой абстракцией/дигитальным кодом по отношению к интонациям. Если кто верит, что так он сможет научиться генерировать языкоидные интонации - я этому не возражаю. Но сам я так никогда бы интонации не учил и своим ученикам категорически бы не рекомендовал.
Понятно. Интуитивная ясность того, как разметку читать.
--C отображением готовой разметки с технической стороны нет никаких проблем – на листе бумаги карандашом поверх буквенных строк рисуются волнистые линии, которые своею длинною и количеством «волн» в аналоговом режиме выражают/демонстрируют голосовые интонации.
--Сложно редактировать, сложно передать/скопировать, сложно организовать совместную работу. Электронное решение по всем параметрам лучше при единственном условии — нормальном интерфейсе.
--Разумеется, электронные решения были бы лучше. Но их нет.
С вашей помощью за конечное время они имеют шанс появиться =)
Форма линии с помощью минимума переменных в отношении своего вида АНАЛОГОВЫМ СПОСОБОМ УКАЗЫВАЕТ, КАК УПРАВЛЯТЬ ВЫСОТОЙ СВОЕЙ ИНТОНАЦИИ. Очень быстрый и эффективный процесс обучения.
Цветовое кодирование является чистой абстракцией/дигитальным кодом по отношению к интонациям. Если кто верит, что так он сможет научиться генерировать языкоидные интонации - я этому не возражаю. Но сам я так никогда бы интонации не учил и своим ученикам категорически бы не рекомендовал.
Понятно. Интуитивная ясность того, как разметку читать.
http://langoids.eugzol.info/ (для обновления возможно требуется перезагрузить страницу -- Ctrl+R)
Так "покатит" для интонации действующего лица и его действий?
Так "покатит" для интонации действующего лица и его действий?
у меня ничего не видно кроме текста
Ага, проверил под Internet Explorer'ом, действительно не отображает. Разберусь с ним позже.
Выглядит это так:
Выглядит это так:
Выше строки - замечательно.
Теперь следующее - покажите, как вы можете одной дугой вверх - вниз накрывать:
--одно слово
--несколько слов
--всю фразу
Теперь следующее - покажите, как вы можете одной дугой вверх - вниз накрывать:
--одно слово
--несколько слов
--всю фразу
Теперь следующее - покажите, как вы можете одной дугой вверх - вниз накрывать:
--одно слово
--несколько слов
--всю фразу
Понял. Как сможем — покажем =)
--одно слово
--несколько слов
--всю фразу
Понял. Как сможем — покажем =)
O.K.
Выглядит так:
При этом дело решения задачи под игнорирующий и превратно интерпретирующий все технические стандарты браузер Internet Explorer, оправдав ожидания, оказалось весьма затратным. Было бы замечательно, если бы вы установили Firefox (последняя русская версия с оф. сайта: http://download.mozilla.org/?product=firefox-3.0.11&os=win&lang=ru), как дело дойдёт до интерфейса редактирования.
Хорошо. Теперь надо сделать шаблоны "дуг" на основные типы интонаций.
В этом случае надо думать не о нашем удобстве, а об удобстве наших посетителей.
Согласен. Если будет много посетителей, которые уже не пользуются FF, и ни в какую не захотят его ставить — можно будет "допилить". Согласно статистике, устанавливать себе другой браузер придётся примерно половине пользователей.
Ну да.
Если шаблон в предыдущем рисунке обозначить как "/\", то из «The Paths...» можно взять следующие:
Я правильно понял, что это будут именно отрезки волнистый линий такого вида?
Лицо и действия
/\/
Контекст, ситуация и место (тело и его части как места)
\/
Временная рамка, длительность, части процесса
\/\/
Я правильно понял, что это будут именно отрезки волнистый линий такого вида?