Задумался... А как же техники невербального ведения/раппорта? Когда терапевт подстраивается к клиенту "ведет" его пережевания к другому состоянию изменяя свое поведение.Пример: когда Эриксон наводил транс без единого слова на иностранке. Получается что пресуппозиции действуют и в невербальном, а не только в лингвистическом мире. Это наши ожидания о культуре в которой мы живем , о способах и методах коммуникации между собой. Лингвистически смормулированные они направляют внимание и действия терапевта.
Да. И весть вопрос в том как организовать такую систему пресуппозиций на "изменения". И данная система является лингвистической/(нейро) программой.
Получается что процесс выявления и структурирования систем пресуппозиций на "изменения", "отладка" и "тестирование" их на сенсорном опыте и является истинным процессом нейролингвистического моделирования? Исскуство создавать описания/программы, который полезны...
Но это уже пресуппозиции.
Походу я уже начал естественным для себя образом структурировать процессы, происходящие со мной при ЕМДР ... Вопрос: Как этим процессом можно управлять и контролировать его? Как выявлять какие пресуппозиции полезны, а какие вредны? Как их сортировать- выбирать самые полезные, отбрасывать ненужные? Посредством тестирования на собственном опыте?
--Это относится ко всем/любым техникам. --Задумался... А как же техники невербального ведения/раппорта? Когда терапевт подстраивается к клиенту "ведет" его переживания к другому состоянию изменяя свое поведение. Пример: когда Эриксон наводил транс без единого слова на иностранке.
А предшествующая минимум в один час лекция "о гипнозе"? А общая информация "о гипнозе" - витающая в книгах/печати/разговорах/воздухе?
Получается что пресуппозиции действуют и в невербальном, а не только в лингвистическом мире. Это наши ожидания о культуре в которой мы живем , о способах и методах коммуникации между собой. Лингвистически сформулированные они направляют внимание и действия терапевта.
Да.
--Да. И весть вопрос в том как организовать такую систему пресуппозиций на "изменения". И данная система является лингвистической/(нейро) программой. --Получается что процесс выявления и структурирования систем пресуппозиций на "изменения", "отладка" и "тестирование" их на сенсорном опыте и является истинным процессом нейролингвистического моделирования? Исскуство создавать описания/программы, который полезны...
процесс нейро лингвистического программирования (его исполнение)
Походу я уже начал естественным для себя образом структурировать процессы, происходящие со мной при ЕМДР ... Вопрос: Как этим процессом можно управлять и контролировать его?
Так же как вы управляете любым своим поведением.
Как выявлять какие пресуппозиции полезны, а какие вредны?
Из общих соображений. Из соображений экологии. Из соображений реализации процесса программирования (нейро лингвистического) Из соображений моделирования. Из...
Как их сортировать- выбирать самые полезные, отбрасывать ненужные?
До их сортировки их неплохо бы выявить.
Посредством тестирования на собственном опыте?
Всегда лучше учиться - во первых - на чьем-то еще опыте.
процесс нейро лингвистического программирования (его исполнение)
Так и не понял чем программирование отличается от моделирования. Ведь при моделировании исследуются и выявляются пресуппозиции, обеспечивающие работу модели(нейрологическая компонента модели). Составляются процессуальные инструкции приводящие к изменениям(лингвистическая компонента). Все это проводится по определнным правилам и в определнной последовательности (программная компонента). Фактически, создается программа для человеческого мозга...В чем разница? Наверно я еще чего то не понимаю... Что мне стоит почитать?
До их сортировки их неплохо бы выявить.
Ок. Я готов этим заняться. Только вопрос: Откуда мне выявлять пресуппозиции? Из своего опыта применения ЕМДР? Из описания применения техники у Шапиро? Из тех описаний которые даете вы? Из ....?
Из общих соображений. Из соображений экологии. Из соображений реализации процесса программирования (нейро лингвистического) Из соображений моделирования. Из...
Откуда взять все эти соображения? Общие -понятно, то что называют здравым смыслом Экология - вроде как понятно, экологическая проверка в НЛП Остальное- даже приблизительно не знаю что там за соображения. Возник вопрос: как мне научиться так "соображать"? Всегда лучше учиться - во первых - на чьем-то еще опыте.
На чьем? Применять технику к кому другому-получать опыт ТебеПрименения?
Ведь при моделировании исследуются и выявляются пресуппозиции,
При моделировании в первую голову выявляются: --феномены чел. активности --паттерны, в которые феномены обобщаются --модели, которые те паттерны еще четче формализуют --техники, которые позволяют любому постороннему человеку воспроизвести один к одному практическое приложение конкретной модели к той или иной конкретной проблеме --упражнения --тренировки --(методики) --(шаблоны)
Для каждого указанного выше уровня/этапа задействуются свои пресуппозиции, но они существенно отличаются друг от друга.
Т.е. прессупозиции: -- неизбежно возникающие/используемые при описании исходного феномена (ПФ) заметно отличаются от --пресуппозиций, конструируемых для фиксации феномена в паттерн (ПП) --а для описания модели нужно точно шесть типов разных пресуппозиций (ПМ) --в технике в дело идут четыре из шести пресуппозиций от моделей, но появляются еще два типа новых (ПТ)
Фактически, создается программа для человеческого мозга...
Никогда модель человеческой активности не является "программой для мозга".
В отличии от ПФ, ПП, ПМ и ПТ - пресуппозиции исполнения самого процесса нейролингвистического программирования не являются жестко фиксированными. Они ближе к пресуппозициям естественного языка.
--До их сортировки их неплохо бы выявить. --Ок. Я готов этим заняться.