Лечебных техник много, но моделей - нет ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
(1) Одним путем они легко это сделают. Много денег. Ограниченное число очень эффективных нелперов психотерапевтов. Они есть. В клиниках не торопясь сравнят эффективность применения. Статистика все докажет.
(2) Для доказательства другим путем требуется проверять не эффективность лечения в исполнении магов терапии, а две иные эффективности:
--эффективности1 процессов коммуникации, которые вызывают "изменения"
--эффективности2 моделирования эффективности1 процессов коммуникации, которые вызывают изменения.
Пп. (2) ПИИПовцы как раз, делать ни за что не хотят. Потому как во исполнение данного пункта потребуется морочиться с разведением методологии научного исследования и методологии моделирования, которое вовсе не является чем-то "научным". "Ненаучным" моделирование останется до поры, пока не будет описан и исследован ВЕСЬ последовательный процесс именно нейро-лингвистического программирования, в качестве первичного феномена коммуникации.
Хотя, можно предположить, что это будет способствовать развитию моделирования, но напрямую на это проект не направлен.
ПИИП НЛП нисколько не будет способствовать развитию моделирования. Более того, ежели ДГ своим отказом исчерпывающе объясниться по поводу теории моделирования, прячет один "конец" куда-то там, - воду или иначе, то ПИИПовцы своим сосредоточением только лишь на вопросах верификации эффективной нлп-терапии, прячут другой "конец". Эффективность есть/будет за хорошие деньги строго и объективно доказана. Артефактом будет доказано, что эффективны именно маги от терапии. Но, именно эти нынешние действующие маги ни в зуб ногой в вопросах моделирования своих собственных магических способностей, как и в более общих вопросах моделирования. Простой и эффективной теории и вытекающей из нее практики моделирования ныне в НЛП нет! Преувеличиваю? Нисколько! Вот, возьмем в качестве примера под мое рассуждение самогО Стива А. Техник лечебных изобрел - нет числа. Сам маг терапии. Учит, как только может во всех формах. Однако, уже вторая производная его обучения вовсе не маги. Это верный признак, что главные модели эффективности СА и близко не раскрыты. Техник для применения и обучения - завались. Моделей - нет.