растревоженные нейромедиаторы, похоже, привели к устойчивому сопротивлению повторениям работы.Но после столь тщательного разбора стыдно было бы не продолжать - в эту пятницу снова встречаемся!По поводу к-последовательностей: имеет ли смысл сообщать тебе (здесь/лично) о той конкретной к-практике, которой я плотно занимался?И еще - у меня устойчивое ощущение, что эта суммарная репрезентация в виде динамического ощущения _связана_ с качеством, о котором идет речь. На мое предложение обсудить эту связь Толя воззвал к инструции, где запрещается сообщать содержание. Однако там есть фраза "вы можете обсудить это позже" :)Вообще же глаза разбегаются - что же делать дальше, следующим шагом?Участников ищу, книгу читаю дальше, упражнения выпишу, про ММ "как я знаю, что понимаю, что я Х" я понял (как я об этом узнал? :), но все равно ощущение, что предмет необъятен, а внимание _очень_ скачет.
растревоженные нейромедиаторы, похоже, привели к устойчивому сопротивлению повторениям работы.А запросто так и бывает.Но после столь тщательного разбора стыдно было бы не продолжать - в эту пятницу снова встречаемся!Здорово! Проявляете неуклонное намерение. :)По поводу к-последовательностей: имеет ли смысл сообщать тебе (здесь/лично) о той конкретной к-практике, которой я плотно занимался?Если тебе интересно сделать такое сообщение, то мне это будет важно узнать.И еще - у меня устойчивое ощущение, что эта суммарная репрезентация в виде динамического ощущения _связана_ с качеством, о котором идет речь. На мое предложение обсудить эту связь Толя воззвал к инструкции, где запрещается сообщать содержание. Однако там есть фраза "вы можете обсудить это позже" :)Так вот в этом месте "это" - _связана_ с качеством - и надо обсуждать максимально подробно.Вообще же глаза разбегаются - что же делать дальше, следующим шагом?Наверное, имеет смысл сделать как уж получается более или менее полный проход по всех технике, обсуждая все меж собою и в метапрактике. Потом, ежели появится желание, можно сделать более чистовой проход. Ну а с третьего раза техника должна заблистать в применении.Участников ищу, книгу читаю дальше, упражнения выпишу, про ММ "как я знаю, что понимаю, что я Х" я понял (как я об этом узнал? :), но все равно ощущение, что предмет необъятен, а внимание _очень_ скачет.Дорогу осилит идущий.