Если есть модели, то специальных частей не требуется ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
| Рефрейминг | |||||
| 56. "Вишенки" при создании новой части | meta_eugzol | ||||
| Не следует плодить лишние части/ субличности | metanymous | ||||
Ну, там Еугзол ставил вопрос о ресурсных феноменах, которые многократно усиливают продуктивность "новой" части. Вот как он написал:
Предлагаю обсудить, какие "вишенки" при создании каких конкретных новых частей придутся к месту. Под "вишенкой" ("изюминкой", "фишкой" и т.п.) подразумеваем ресурсный феномен, многократно усиливающий эффективность функционирования новой части. Отталкиваться предлагается от феноменов, связанных с выполнением профессиональных навыков.
Так что, можно точно указать, что такое ресурсные феномены каждый раз/ для каждой новой части имеются. Или потенциально имеются. И имя этим феноменам такое: "соответствующая МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ, подходящая для данной задачи".
Например, мы желаем новую часть, которая бы научила новичка уверенному вождению машины. И мы можем создать такую часть. Но, в нашем распоряжении может откуда-то иметься модель навыков вождения машины. Очевидно, что такая модель должна быть составная из примерно таких частей:
1) Навык управления (полуавтоматического управления - далее это можно добавлять к каждому пункту) вниманием.
2) Навык действия органами управления машины вне зрительного контроля.
3) Правила движения, проработанные на ключевых задачах на тренажёрах.
4) Правила/ контроль движения в виде навыка чтения реальной дорожной обстановки с места водителя, отработанные в движении на реальном транспортном средстве.
5) Навыки чтения/ контроль дорожной обстановки/ движения в предаварийных ситуациях.
6) Мультипликация пп1-5 для разных скоростей движения в заданном диапазоне.
7) Генерализованный кинестетический ощущенческий/ двигательный контроль тела/ манипуляций органами управления водителем_в_транспортном средстве.
Семь частей - семь связанных и относительно независимых сенсорно-двигательных моделей. Именно моделей. Ибо, без моделей приведённый список есть не более чем перечень затратно тренируемых навыков. Но если для каждого навыка мы имеем специальную модель, то затраты на тренировки резко сокращаются.
В итоге, вместо создания частей требуется организация условий по приобретению серии навыков. Это в основании вполне осознанная рациональная деятельность, а подсознание в таком раскладе будет просто хранилищем/ библиотекой накапливаемых полуавтоматических сенсо-моторных навыков.
3 комментария
сначала старые сначала новые
Ну т.е. создание новой части в идеале применять стоит тогда, когда у нас уже есть некая идея будущей модели, но она ещё не проработана до конца.
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Ибо, без моделей приведённый список есть не более чем перечень затратно тренируемых навыков. Но если для каждого навыка мы имеем специальную модель, то затраты на тренировки резко сокращаются.
Обладает ли каждый сформированный навык в своей основе специальной моделью?
Обладает ли каждый сформированный навык в своей основе специальной моделью?
1) Навык управления (полуавтоматического управления - далее это можно добавлять к каждому пункту) вниманием.
2) Навык действия органами управления машины вне зрительного контроля.
3) Правила движения, проработанные на ключевых задачах на тренажёрах.
4) Правила/ контроль движения в виде навыка чтения реальной дорожной обстановки с места водителя, отработанные в движении на реальном транспортном средстве.
5) Навыки чтения/ контроль дорожной обстановки/ движения в предаварийных ситуациях.
6) Мультипликация пп1-5 для разных скоростей движения в заданном диапазоне.
7) Генерализованный кинестетический ощущенческий/ двигательный контроль тела/ манипуляций органами управления водителем_в_транспортном средстве.
Если взять "уверенному вождению машины." - как обобщенный результат для НЧ, то вышеприведенный список можно определить - как составляющие этот конечный результат - его существенные составляющие (подрезультаты = итого, 7 важных составляющих для общего результата)
Семь частей - семь связанных и относительно независимых сенсорно-двигательных моделей. Именно моделей. Ибо, без моделей приведённый список есть не более чем перечень затратно тренируемых навыков. Но если для каждого навыка мы имеем специальную модель, то затраты на тренировки резко сокращаются.
Здесь для себя выделил следующую общую последовательность:
1) Определяем общий результат для НЧ
2) Фиксируем обязательные модельные составляющие навыков для результата НЧ
Либо
2) Фиксируем существенные Навыки (и результаты для каждого п.1-7) для данного обобщенного результата И затем фиксируем для этих Навыков модельные описания (правила, важные точки)
3) На основе п.2 определяем упражнения, тренировки и затем проходим через обучения для фиксации определенных результатов под каждую модель-навык (п.1-7)
4) После фиксации данных под-результатов (п.1-7) выходим на формальную технику СозданияНЧ с общим результатом , т.е по сути ТСНЧ - это такая интеграция полученных сенсорно-двигательных навыков ( с моделями в основе)
2) Навык действия органами управления машины вне зрительного контроля.
3) Правила движения, проработанные на ключевых задачах на тренажёрах.
4) Правила/ контроль движения в виде навыка чтения реальной дорожной обстановки с места водителя, отработанные в движении на реальном транспортном средстве.
5) Навыки чтения/ контроль дорожной обстановки/ движения в предаварийных ситуациях.
6) Мультипликация пп1-5 для разных скоростей движения в заданном диапазоне.
7) Генерализованный кинестетический ощущенческий/ двигательный контроль тела/ манипуляций органами управления водителем_в_транспортном средстве.
Если взять "уверенному вождению машины." - как обобщенный результат для НЧ, то вышеприведенный список можно определить - как составляющие этот конечный результат - его существенные составляющие (подрезультаты = итого, 7 важных составляющих для общего результата)
Семь частей - семь связанных и относительно независимых сенсорно-двигательных моделей. Именно моделей. Ибо, без моделей приведённый список есть не более чем перечень затратно тренируемых навыков. Но если для каждого навыка мы имеем специальную модель, то затраты на тренировки резко сокращаются.
Здесь для себя выделил следующую общую последовательность:
1) Определяем общий результат для НЧ
2) Фиксируем обязательные модельные составляющие навыков для результата НЧ
Либо
2) Фиксируем существенные Навыки (и результаты для каждого п.1-7) для данного обобщенного результата И затем фиксируем для этих Навыков модельные описания (правила, важные точки)
3) На основе п.2 определяем упражнения, тренировки и затем проходим через обучения для фиксации определенных результатов под каждую модель-навык (п.1-7)
4) После фиксации данных под-результатов (п.1-7) выходим на формальную технику СозданияНЧ с общим результатом , т.е по сути ТСНЧ - это такая интеграция полученных сенсорно-двигательных навыков ( с моделями в основе)