На слайде "Шаг1" идет некое усложнение процесса - создание НЧ с Новым феноменов в основе(когда человек не обладает им)
-Если человек занимается рефреймингом создания новой части (РСНЧ), то каким-то нужным ему ресурсом он точно не обладает.


Если человек что-то еще не делает, это не значит, что он не обладает ресурсом для этого

И обладая ресурсом для делания чего-то - человек не обязательно будет это делать

Хотя думаю это вопрос - личных взглядов и обобщений.

- Затем проводим ее через этап обучения
- А как будет реализован этот "этап обучения"?


Можно взять процедуру описанную на Слайде 1

И опять для любого обучения необходим некоторый сенсорный опыт (часть которого уже есть у человека) - который мы можем позаимствовать у части-помощника(обладающей этим СО) и попросить дать доступ до него (при возражениях учесть это)
- На каком шаге РСНЧ?


Можно на 3 шаге
Можно добавить шаг - перед работой с возражениями - работа с помощниками, например

6 комментариев

сначала старые сначала новые