- Нет, даже в случае моделирования профессиональных навыков говорить об "успехе" контрпродуктивно. - То-есть моделируется именно сам навык.
Если моделируется навык, то моделируется навык :)
- Успех — социальный феномен, - да - с предметными навыками практически никак не связанный. - не всегда
В общем случае успех не прикладывается автоматически к мастерству владения навыками - и наоборот, для достижения успеха не требуется особое мастерство в исполнении навыка. И даже более того, для успеха чрезмерный уровень владения навыком может быть вреден.
- Конечно, можно "в лоб" поставить задачу "моделирования успеха" - Вроде в лоб не ставилось.
Можно завести отдельную тему — вполне актуальная.
- Это относилось к выбору примеров, и эти примеры практически сразу полуинтуитивно сортируются по критерию лучше-хуже, "успешнее"-"неуспешнее".
Любой человек может ставить задачи моделирования как угодно и выполнять его как бог на душу положит :)
Здесь мы обсуждаем-уточняем эталонный конвейер моделирования.
В эталонном варианте — в качестве референтного чувства выступает не "успешность", а "новизна". Критерием вторичного выбора феноменов для последующей обработки на конвейере моделирования служит "трасформирующий потенциал".